机修厂自查隐患及不安全行为管理办法

机修厂自查隐患及不安全行为管理办法第一条为进一步规范员工作业行为管理，有效遏制不安全行为发生，以及查出隐患并整改，为员工创造一安全的工作环境，确保员工安全生产，根据机修厂实际情况，特制定本办法第二条本办法中的不安全行为指可能产生风险或导致事故发生的行为按照本质安全管理体系，人员不安全行为风险等级分为特别重大风险、重大风险、中等风险、一般风险、低风险个等级隐患指车间、厂院，影响员工安全的因素按照定措施、定责任人、定时限、定资金、定预案的原则治理消除隐患；重大隐患制定5“专项治理方案，挂牌督办，方案包括治理的目标和任务、采取的方法和措施、经”费和物资的落实、负责治理的机构和人员、治理的时限和要求、安全措施和急预案主要负责人每月至少组织次全面安全隐患排查工作第三条组织机构1组长孔祥祯副组长张兰栓徐意元成员其他区队领导、班组长组长职责全面负责活动的组织领导与矿里相关部门协调组织活动组织安排隐患排查和不安全行为查处副组长职责辅助组长落实具体活动，安排活动相关事宜解决活动中遇到的问题协助组长进行隐患排查和不安全行为管控成员职责督促活动的有序进行，在活动中起到表率作用时刻监督员工的不规范操作和可能存在的漏洞第三条不安全行为预防发挥最大潜能为员工提供有效的技能培训，配臵安全可靠的设备设施，创造良好的工作环境，消灭不安全行为的诱因，为员工创造自觉规范的条件，从根本上杜绝

1.不安全行为的发生把不安全行为管理纳入业务保安职责，将不安全行为预控责任分解落实到实处第四条不安全行为检查

2.机修厂管理人员对作业人员有现场监督和提醒不违章作业的责任员工个人要履行按章作业的业务

1.不安全行为的检查要融入日常安全生产监督检查工作中，在各类定期检查、动态检查、小分队检查、专项检查中均要将不安全行为纳入检查范畴

2.根据不同时期、不同作业环境确定员工不安全行为检查重点应把重点放在电气“”焊作业、酒后上岗、疲劳上岗等易发生不安全行为的作业环节进行重点监控

3.第五条不安全行为纠正任何人发现不安全行为后，均要及时制止，同时告知当事人不安全行为的危险性与后果及正确的作业方式、方法第六条不安全行为的治理原则不安全行为的治理应遵循以人为本、标本兼治、齐抓共管、严惩与帮教相结合的原则“”第七条不安全行为治理的基本措施加强业务知识培训，提高员工业务技能要根据生产组织形式和能力变化、人员增减情况、设备更新、环境变化等因素，本着干什么、学什么、缺什么、补什么

1.的原则持续做好员工的知识技能培训，要针对不同岗位做好培训“”加强员工思想教育培训，提高员工安全意识从控制不安全行为出发，要持续对不安全行为人员进行安全态度和安全思想教育培训，消除员工头脑中对安全生产的

2.一些错误倾向性，克服不安全的个性心理，端正安全工作态度，提高搞好安全生产的自觉性和责任心，避免不安全行为发生第八条所有查出的不安全行为按矿里的制度执行处罚第九条梳理查出的隐患，形成闭环管理，安排专人整改第二篇机修厂员工不安全行为管理办法机修厂员工不安全行为管理办法第一条为进一步规范员工作业行为管理，有效遏制不安全行为发生，确保安全生产，根据寸二矿不安全行为管理办法，结合机修厂实际情况，特制定本办法第二条本办法中的不安全行为指可能产生风险或导致事故发生的行为按照本质安全管理体系，人员不安全行为风险等级分为特别重大风险、重大风险、中等风险、一般风险、低风险个等级第三条不安全行为预防5发挥最大潜能为员工提供有效的技能培训，配置安全可靠的设备设施，创造良好的工作环境，消灭不安全行为的诱因，为员工创造自觉规范的条件，从根本上杜绝

1.不安全行为的发生把不安全行为管理纳入业务保安职责，将不安全行为预控责任分解落实到实处第四条不安全行为检查

2.机修厂管理人员对作业人员有现场监督和提醒不违章作业的责任员工个人要履行按章作业的业务

1.不安全行为的检查要融入日常安全生产监督检查工作中，在各类定期检查、动态检查、小分队检查、专项检查中均要将不安全行为纳入检查范畴

2.“”根据不同时期、不同作业环境确定员工不安全行为检查重点应把重点放在电气焊作业、酒后上岗、疲劳上岗等易发生不安全行为的作业环节进行重点监控

3.第五条不安全行为纠正任何人发现不安全行为后，均要及时制止，同时告知当事人不安全行为的危险性与后果及正确的作业方式、方法第六条不安全行为的治理原则不安全行为的治理应遵循以人为本、标本兼治、齐抓共管、严惩与帮教相结合的原则“”第七条不安全行为治理的基本措施加强业务知识培训，提高员工业务技能要根据生产组织形式和能力变化、人员增减情况、设备更新、环境变化等因素，本着干什么、学什么、缺什么、补什么

1.的原则持续做好员工的知识技能培训，要针对不同岗位做好培训“”加强员工思想教育培训，提高员工安全意识从控制不安全行为出发，要持续对不安全行为人员进行安全态度和安全思想教育培训，消除员工头脑中对安全生产的

2.一些错误倾向性，克服不安全的个性心理，端正安全工作态度，提高搞好安全生产的自觉性和责任心，避免不安全行为发生第八条不安全行为治理的针对性措施、对发生不安全行为的人员进行现场纠正和说服教育并录入本安信息系统月末安管办对重大及高频次不安全行为人员进行为期天的脱岗培训，培训后进

1.行考试，考试合格后方可上岗

2.7对于一般及中等不安全行为人员，厂内自行组织培训矫正，保留培训记录，并手写三违反思书，培训时间不得少于天

3.厂内对不安全行为人员进行适当扣分“”3发生重大不安全行为人员取消年度各种评先争优资格，取消年末摸奖资格，劳务

4.工转正时进行适当扣分发生中等及一般不安全行为人员对以上内容无影响

5.第九条不安全行为的奖惩公司、矿领导、机关科室及安检员查出的不安全行为，除矿上的处罚外，厂内进行二次处罚，具体处罚额度根据机修厂对一些不安全行为的处罚条例执行

1.第十条机修厂对一些不安全行为的处罚条例

一、凡有以下重大不安全行为者，责任人处罚分，学习天班长处罚分，厂长处罚分

10033020、安排没有经过安全培训的人员上岗作业、没有贯彻《安全技术措施》而组织施工作业

1、更换大型部件或者非常规性检修没有编制专项安全技术措施

2、违反《煤矿安全规程》、《安全技术措施》违章作业、指挥、冒险作业

3、特种作业人员无操作资格证或者无培训合格证明上岗作业

4、如需入井，入井人员在井下（包括井口米范围内）带烟草、点火物品、穿5化纤衣服入井、酒后入井

620、拒绝安全检查，对检查人员辱骂、殴打、报复、工作期间睡觉，酿成事故

7、酒后驾车、无证驾驶

8、起吊、搬运重物时，站在重物下、脱落范围内

9、高空作业不系安全带（米及以上）

10、没使用相应电压等级的验电器验电

112、电器设备检修时，不上锁

12、电器设备检修时，没有停电、验电、放电、挂接地线13带电检修搬迁设备

14、强行送电或未按规定执行停送电制度

15.、多级停电未遵循从低到高的原则

16、直接用水冲洗电气设备

17、氧气、乙炔瓶或者胶管漏气仍然作业

18、井下进行电焊、气割无《安全技术措施》或者不执行安全技术措施19

二、凡有以下一般不安全行为者，责任人处罚分

20、入井人员没有佩戴自救器、穿工作服、穿绝缘鞋、系紧安全帽帽带

30、使用不完好的防护用品及工器具

1、检查人员提出的安全隐患未按要求整改（造成事故另行追究责任）

2、气割作业时，氧气、乙炔瓶放置的安全距离不够

3、不按要求佩戴劳保用品

45、不按时参加班前会、不按要求参加安全培训

6、酒后上岗、疲劳上岗7第三篇机修厂不安全行为管理具体措施（定稿）机修厂员工不安全行为管理具体8措施为强化不安全行为管控，有效防范不安全行为发生，引导和教育员工形成良好的行为习惯，全面推进本质安全型矿井创建，根据《处不安全行为分级管理办法》要求特制定本措施xxx

一、检查组织机构组长副组长成员

二、员工不安全行为分类及产生的原因

（一）不安全行为分类、通过对机修厂员工可能出现的主要不安全行为进行梳理划分，在作业中机修厂员工可能发生的主要不安全行为共种其中，可能产生重大风险的不安全行1为有种，中等风险的不安全行为有种，一般风险的不安全行为有种

334、按照员工做出的不安全行为之前是否有意识将其分为有意做出的不安全行为和3420494无意做出的不安全行为两大类型有意做出的不安全行为是指员工在做出不安全行2为之前，经学习培训、掌握和了解规程措施条款熟悉岗位操作标准，明知道怎样做才符合规定，但由于自身对不安全行为的价值认识上存在有差距，在侥幸、麻痹等错误心里驱动下而做出的行为选择，属明知故犯行为；无意做出的不安全行为是指员工在做出不安全行为之前，对规程、岗位标准不知情或知之甚少，对自己的行为过错没有意识到或者根本不知道自己行为的对错，自身安全辨识能力不足，大脑没有认识到行为的不安全性所致，有的事后可察觉到，有的一直没察觉

（一）人员不安全行为产生原因分析不安全行为的产生原因较多，是多方面因素综合作用的结果其中有个体内在因素如生理因素、心理因素、知识和技能因素等；有外在客观因素，如环境因素、管理因素等根据员工在生产中的行为表现，其不安全行为的产生主要有以下几方面的原因、知识与技能缺陷（）培训制度不健全，培训内容缺乏针对性，培训教育方法不佳等，不能使作业1人员准确掌握安全生产知识，易出现盲目甚至野蛮作业等不安全行为1（）部分员工不思进取不愿意学习操作规程，业务技能低，生产实践经验缺乏，看见别人违章作业没出事故就盲目效仿，时间久了便养成不良的操作习惯，因而造2成不安全行为的发生、思想和情绪因素思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系2（）有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框1（）有麻痹思想，自以为是的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意（）持侥幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有违章22不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定是我侥幸过关的态度3“（）由于生活条件、家庭情况、人际关系不佳等原因，导致情绪烦躁的人，工作”精神不集中，自身与外界环境不能很好协调，极易产生不安全行为4（）情绪急躁的人，由于求胜、赶时间心切，工作不仔细，易出现有章不循现象5（）部分员工由于疲劳、体力下降、视力不佳、年龄偏大等生理原因，也易产生不安全行为

6、效率与管理原因（）为了片面追求效率抢时间、赶进度而忽视安全，产生违章作业、违章指挥3（）规章制度、作业规程不完善，协调配合不当，监督检查不严，信息传递不佳1等，也易助长员工不安全行为的发生

2、作业环境原因行为是人和环境相互作用的结果，并随人和环境的改变而改变因此环境对不安全4行为的产生有直接影响（）车间光线昏暗、视野窄、容易造成作业不准确，并易使人感到困倦、精神不振，而造成操作失误1（）作业空间狭小易使操作动作变形产生不安全行为（）机械噪音大，严重的噪音影响语言和声音信息交流，并使人多疑易虑，从2而产生不安全行为33

三、员工不安全行为控制措施

（一）人员不安全行为的基本控制措施、强化安全教育培训（）根据作业要求、设备更新、环境变化等因素，突出干什么、学什么、缺什1么、补什么的原则组织培训1“（）每天要利用班前会进行岗位操作规程和作业规程的学习贯彻，要坚持开展班”前岗位风险辨识评估、坚持开展每日一题安全知识的学习活动，通过生产技术知2识和岗位培训提高职业技能，避免工作差错和操作失误造成事故“”（）厂及车间管理人员要经常性的教育引导员工作业前必须做到五思而行即做本职工作有什么风险不知道不去做；是否具备做此项工作的技能不具备不去3““做；做本项工作环境是否安全不安全不去做；做本项工作是否有合适的工具不识和不去做；做本项工作是否佩带合适的防护用品没有不去做（）车间要定期组织员工进行事故按例培训教育，组安全活动也要将事故按例教育做为一项主要内容组织学习，通过事故按例培训教育达到提高安全意识的目的4（）从控制不安全行为出发，对不安全行为人员还要进行安全态度和安全思想教育培训通过安全态度和安全思想教育，消除员工头脑中对安全的错误倾向性，5克服不安全的个性心理，端正安全态度，提高安全生产的自觉性和责任心，从而避4免不安全行为（）厂要组织开展诸如安全演讲、安全知识竞赛、安全板报等宣教工作，使全体员工通过安全文化力的作用，发挥其主观能动性，自觉遵守安全生产的各项规章制6度，规范自己的行为、强化安全管理采取奖励与惩罚相结合的方式通过奖励引导员工的行为积极主动向安全方面发2展，通过惩罚对员工的不安全行为进行约束，使员工知道不该那样做、不敢那样做（）严格执行各种规章制度和规程、措施，用责任追究手段来保证执行力度，做到违者必究，一视同仁，不搞下不为例，保持制度的有效性、连续性，强制约束不1安全行为（）加大对不安全行为的查处打击力度，强制监督纠正不安全行为管理人员要以现场为重点，以不安全行为易发者为突破口，不间断的进行检查及突击性的抽2查（）车间要加强现场作业行为的安全监管，及时纠正作业人员的不安全行为对不安全行为的处罚处理执行连带责任，3（）深入开展班组建设活动，通过创星级班组，激发员工保班组的热情把安全管理的重心下移到现场，使安全压力传递到每个作业人员，形成主动制止不安全行4为、积极消除安全隐患的良好安全氛围，使员工从要我安全到我要安全、我能安全、我会安全的根本转变5“”“”“（）管理人员以身作则，带头不违章作业、不违者指挥，以榜样激励员工不违”“”章作业5“”（）合理安排工作，注意劳逸结合，避免长时间加班加点、超时疲劳工作（）充分发挥党政工团齐抓共管保安全作用，牢固筑起干部监管、员工自保互6保、家庭协管的三道防线，形成全员、全方位、全过程抓安全的强大合力

7、改善作业环境（）作业环境舒适，主要是使环境改善，员工操作设备时与周围环境、高低、前3后、站、坐等能满足最佳状态，达到并保持作业人员能适应的状态1（）作业现场要保持环境的整洁、设备卫生、标识清晰通过以上措施要使作业环境达到作业人员不因环境而产生不良的心理和生理反映，使操作者身心愉快地去2工作，从而避免不安全行为的发生

（二）不同风险等级不安全行为的控制措施、中等及中等以上风险不安全行为的控制措施中等风险以上的不安全行为，均可能造成人身伤害和多人伤亡的重大安全事故，安1全管理要加强基础教育，从应知应会、自保互保开始培训，养成遵章守纪的良好工作作风，管理人员、网岗员员要突出重点地监督检查可能发生中等以上风险的不安全行为，加大对此类不安全行为人员的查处力度对于屡教屡犯，可能造成重特大事故6的不安全行为要做到铁的制度、铁的手腕、不留情面，按绩效标准加倍处罚、一般风险、低风险不安全行为控制措施（）一般风险、低风险的不安全行为，在特定的环境下也容易引发零敲碎打的人2身事故，因此在安全检查中也应予以必要关注，力求在作业中消除各类人员的不安1全行为（）加强日常安全检查控制，力求把安全检查防止不安全行为发生的重点放在现场，把主要对象放在控制人的行为规范上，发挥班组长、网岗员的特定作用，不断2纠正习惯性不安全行为和错误操作方法，管理人员要身先士卒，用自己的行为表率教育员工，用关心爱护去帮助员工，以谈心走访形式感化员工要求全厂管理人员严格按措施要求开展工作，对工作中玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊，一经发现严格按机修厂管理人员绩效工资考核评分标准进行考核在检查中发现车间员工发生不安全行为，除对员工按绩效标准进行考核外，对车间主任按“”发生不安全行为员工扣分分值的％进行考核、车间主管技术员按％进行考2030核、本班班长按％进行考核、班组其他成员按％进行考核如现场发现的不安全行为，车间员工不安全行为表现及其分类表里没有对应的行为种类，检查人4010员可参考该表进行考核“”附表车间员工不安全行为表现及其分类表7处机修厂二零一四年二月十九日第四篇机修厂班组安全管理制度机修厂班组安全管理制度

一、点名时间工作时间750

二、不迟到，不早退，执行轮休和消工制度，有事请消假800—

1600、迟到一次罚款元；、因有特殊原因需早退经厂领导批准后，点以前当日不计出勤；点以后120点以前扣绩效考核分分；点半以前扣绩效考核分分；如不经厂领导批准212123私自早退，当日不计出勤另罚款元；

20310、旷工罚款元；

100、轮休不经班长同意休班者按旷工处理；

3100、不消工当日不计出勤；4

三、遵守矿规矿纪，服从管理，按时完成上级交给的各项任务一次不能按要求保5质保量完成任务或工作中推诿扯皮，罚款元，当月为试用员工；情节严重的给予停工处理；50

四、团结同志，互帮互助，不准争吵工作期间如发生争吵双方各罚元后再作处理，当月试用员工，情节严重者交矿处理100

五、严禁班中喝酒、发现一次罚款元，当月试用员工；、酗酒闹事者罚款元，情节严重交矿处理；1100

六、班前会手机鸣叫罚款元、班中不准玩手机发现一次罚款元2500

七、工作区域严禁抽烟发现抽烟或工作场地有烟头，个罚责任人元；2020120

八、班中不准串岗，侃岗、坐岗，发现一次罚款元

九、病假、事假、年休假等法定假期，按矿文件写请假条由劳资科审批备案；20

十、不尽事宜按矿文件执行；第五篇机修厂安全管理工作初探机械厂安全管理工作初探听毛泽东在世间一切事物中，人是第一个可宝贵的教导，与当前中央提出的以人为本的策略是同工“异曲这些真理的光辉照耀在安全管理工作上，使我们体会尤深这里并非黎明静”“”悄悄，管理工作是一场没有硝烟、保卫人民生命的战争机械工业作为国民经济提供装备的行业，在安全工作上与煤炭、石油等行业比较起来，看似如这里黎明静悄悄，但其实不然，它的潜在危险并不亚于它们这是因为，首先，本行业从业人员众多，且其中农村包围城市的比重很大；其次，本行业装备的先“”进性参差不齐，并非完全能满足安全性增长的要求；随着改革开放的飞跃发展，民“”营经济的比重愈来愈大，而以安全为代价的片面追求利润的怪圈日趋凸现；加之机械行业本身就在为煤炭、石油、物流、航天、军工提供保架护航的产品，它本身的安全性会诱发各行业的重大安全事故，如机械厂生产的瓦斯警报器不合格，就不能有效地监控煤矿的瓦斯爆炸，汽车产品不合格会造成车毁人亡你要想美国的悲剧不在中国重演，除了提升软件的水平外，还需要提供安全可靠的硬件设

9.11施，这是一个国家综合实力的表现，因此，机械行业是捍卫国家和人民安全的马“”前卒“为不再看见亲人流血和流泪，机械行业的安全管理工作实则如履薄冰孟子说”生于忧患而死于安乐，所以安全管理工作的重心在于把安全第一的思想落到实处，这个实处就是从小事抓起，一步一个脚印，安全工作的江河不择细流，终“”“”成大海“”“”要使细流清爽、流畅，首先要正本清源这就是要提升领导的安全意识工厂是以生产为中心的经济实体，经济成效的现实性，使法人在处理生产与安全“”——的关系上左摇右摆，往往离法而去，这实际上是在进行天堂与地狱之间的选择，“”凡落入地狱者，都是见钱不见人，违法使生产成本为芸芸众生的杀手，安全变“”成浓浓的血泊资本主义原始积累阶段以牺牲安全和环保为代价而夺取高额利润就“”是历史的一面镜子，如中央台播放的我劳工在日本平顶山煤矿受害的报道，就是人类的一段丑恶史正确的安全意识是，领导首先是人性化的人，应懂得生命的需求是一座金字塔，最下层是人的生理需求，依次是安全保障需求、情感需求、尊重需求、自我实现需求，这是生命的五乐章如果人的基本需求都没有了，生产便失去了塔基，即使有了表面的繁荣，最终也将坍塌如目前多个煤矿发生瓦斯爆炸死亡上百人的惨剧，表面上看是超产惹的祸，实际上都是蔑视生命的必然结果，是对文明的反动反之学会《哈姆莱特》中对人的尊重人是宇宙的精华万物的灵长而实实在“”“„„”在为员工把好生命的第一关，并把这种意识变成全工厂的自觉，虽不能完全消除安全隐患，起码能筑起了安全的防火墙其次是治理好安全工作的支流分级执行好安全法规，每个工厂的安全制度其“”实都可能拿出一大摞，难在执行这一点“”——难变易的方法之一是最好把安全工作的规章制度物化，变成群众看得见、摸得着的事实、方法、教材等，感性化的教育培训，直观的演示，把安全工作的阳光“”“”照到直接工作的每一角落例如，开展三级安全教育，工厂可讲厂安全史，把建厂以来发生过的安全事故及隐患通过图片、事实经过、后果等，结合安全法规生动“”讲解，事半功倍我厂也曾在安全月中组织讲厂安全史，一幅幅血的教训照片，一个个违章操作造成的后果，使受教育者心灵产生震憾；车间可同样根据机加工的“”特点，结合实际讲车间危险工位、场地及设备的安全要求，讲车间典型违章事例及后果，把安全教育的重点落脚到爱护人上，把预防为主的要求从要你预防变成我要预防而班组的安全教育重点就放在讲安全操作规程和考核办法上，从而“”“”“”把安全工作的每一个细节，都落实在人所处的每一个时空的动作上如进厂门时有“”厂内严禁流动吸烟；进车间可看见《安全工作十不准》；到了班组，每个机台都贴有《安全生产要领》“”、确认设备空运转正常；“、戴好劳保用品；

1、确定工件紧固；

2、关好护罩开机；

3、不戴手套操作；

4、停稳机后卸工件；

5、紧急情况停机；

6、断电后作清洁；

7、挂牌维修设备；

8、修机后清点再试运转把安全规程分解到每个动作上，起到了很好的预防作9用如有一次一个操作者工件未夹牢，由于执行了第条，工件挡在罩内，有利10”地保护了员工的安全4人性是有弱点的，所以，难变易的方法之二是一丝不苟地执法，用法的强大威力来纠正违章操作和不良习惯，这是维护正常安全生产的关键不良习惯由于不“”“”“”被人重视，纠正最困难，因此这种工伤的比例也最大，如车工用手去拉铁屑，常被划破缝针，这类受伤起码占％各级执法人员对违章者应面如包拯，在考核上没有下一次斗硬，但应注重从小的动作行为去检查、纠正，违章的事就渐80渐少了，这叫不积跬步，无以致千里对守法者送本文章共页，当前在第页“”——“”“”22上一页去春风杨柳，从人的自然属性和社会属性的需求给予奖惩如用广播、电视、黑板报一句话新闻等，大张旗鼓宣扬安全先进事迹，批评不良习惯，营造出

[1]

[2]安全工作至上的氛围，而荣誉感也可起到超越金钱的效果，实现抓两头带中间的“”安全目标“”再严密的规章制度都不能面面俱到，安全工作还受到人的生理和心理因素的制约，也极易产生安全隐患从前我厂的冲床工、剪板机工、行车工、机修工等，都曾因为把晚上休息不佳或家庭产生不愉快的状态带到工厂，造成伤残，所以安全工作还不能放松对人的生理和心理的监控为此，班前会上班长对组员总要察言观色，生产中要听其言，观其色，观察其动作规范性、敏捷性等，一发现苗头，就要追根究底，并执行临时下岗，“”阻止安全隐患的发生“”“”对人的不安全因素的控制是第一位，但也不能小觑对安全因素的影响要特别注意一是设备一定不能带病工作，二是安全防范要有硬件手段设备（含工装、刀具）跟人一样，它也会生病，违背这一规律，就会受到惩罚，“”如车床三爪已严重磨损，如不修复或更换就有可能使工件飞出；空压机的安全阀已“”超期，有可能已失效，这会造成压力容器爆炸；高速切削的立式铣床加工中主轴发出异响，或轴承损坏、或刀头松动，继续加工不是刀头飞出就是刀片破碎等，都可能造成机毁人亡，所以杜绝设备带病工作，是我们生产者和管理者必须遵守的一条准则“”设备的安全装置也是易被忽视的一个盲点，常造成对人的伤害，象冲床、剪板机、行车等引起伤残的比例很大如我厂从前受此类伤害就有多人，他们只好从生产一线调到二线，给他们的人生多少造成缺憾给我印象最深的是，当年行车在吊一台产品时，刹车突然失灵，产品从天而降，辅工躲闪不及，脚掌被砸粉碎那一幕至今想起心还砰砰跳我想，如果刹车可靠，如果那些压力机械有安全装置，他们现在也许会更幸福现在我们的设备都有安全装置了，但不能高枕无忧，还要每天点检，让它当好生命的卫兵由于我们对设备的地线就像是对情人一样天天看看“”她，呵护她，因而我厂多年来未出现过触电现象“”人生需要守信的准则很多，如守住收入、守住尊严、守住承诺、守住准则，但我们一旦稍有松懈未能守住安全，前功尽弃所以我们的法人、安全管理者、我们„„的生产者，在守信上述目标时，悄悄地问一句自己今天，守住了安全吗“”，也许你在黎明静悄悄的梦中也会感受到我守住了真正的幸福“”——“ok”“”“”。