梅子青时读后感

梅子青时读后感梅子青时读后感

（一）何必传奇文张海娣梅子青时，那春光正好，燕子的呢喃像风一样蓝，一池芦苇如烟波般飘渺，栀子花/开到天边两个月前，在一书堆中第一眼看中的就是《梅子青时》，最初吸引我的是它的装……帧，好似粗糙的白色幕布上推出黑白电影的片头，大小不一的几行字，黑色的，如此简洁，在这个过度丰腴的时代，倒给人一种清瘦的气息不咸不淡地，正符了我伪文艺的口味梅子青时，那春光正好呀起初，只是随意地翻看，两条线索，两个时空，交叉在这大小不一的两种字迹中——后外孙的文笔，叙述舒缓平淡，直接与后外婆的日记无缝对接，仿佛隔代亲在一块喝绍兴黄酒，但喝法不同，后用把壶作中介，一壶一壶地喝，后是饮8040啤酒的法儿，碰瓶，对口抬瓶灌，反正喝的灌的，都是黄酒4080书本记录的是外婆和她的亲人、好友、同学，这些历史的宏观底下，微小个体生活的点点滴滴有意思的是，不经意总能看到一些插页，或许是毕业留言，处处只有认真二字，尚在战火风云之中，蕴藏了那个时代的青春，令人感慨而羡慕或许是几张照片，稚嫩的，活泼的，严谨的，让我忍不住要去找找外婆，又想细瞧她的那些同学，那些她生命中过不去的客后来又看到那些熟悉的方言，仿佛在耳边响起，自己跟着默念，好不趣味只是慢慢地，被什么纠缠住了，是外婆的湘湖师.范是字里行间的青梅岁月还是因为它正好清瘦至淡泊，而夜阑灯灭，我恰好愿意听一段绝无传奇的往事不管如何，我毕竟还是对这个毫不相干的人物产生了兴趣回到一个远去的时代，看看我们已经无法触碰的社会，来一场时空的奇遇分割线荣耀师者身我总觉得经历过接近三朝代的人有着说不尽的故事，有苦难，有欢乐，在自由与独·裁的制度间游走，在战争与和平间逃窜外婆的青春在抗日战争中度过，这是很多那个年代的人共同的回忆死亡带给他们的生命另一种色彩，或许这也是让很多人在经历更苦难的时候能够挺过去外婆毕业之后作为教师的阶段更是一种近乎传奇她继承了湘师的传统，作为师者，她有点不谙新社会的规则，在批斗火热的时候也坚持讲课即便她参加教师退休宴会之类不被待见，她依然郑重看待自己作为教师的身份，这是一名师者的荣耀这份郑重的确让我的心微颤了曾经教师于我而言，是隔壁邻居的有寒暑假，真好，是亲戚的女孩子做老师好，稳定，是路人寒暄的你是做老师的呀对教师，曾经我把它看作的是职业，此刻，是一个身份，一个让我觉得荣耀的身……份，即使在这个备受争议的年代像外婆一样，我觉得荣耀昨天家长微信我，了解孩子情况谈起她儿子，说实话，我总会觉得开心一个时.时刻刻都微笑，受到委屈撇撇嘴，瞪大眼睛，过会儿又嘻嘻哈哈的男孩子，估计没人会开心不起来吧和家长闲聊时，家长的两句话让我一直很暖张老师，你真了解我儿子，你一定把他们都当成自己孩子了，我觉得挺放心的张老师，我儿子每天回家提到的最多的就是你我当时就想，这孩子是不是每天回家说我怎么欺负他呢可是，提到的最多的就是我，内心说不出的愉悦，即使这一天因为和家长聊天，备课到很晚，也丝毫不觉得倦意我想，让孩子喜欢，何尝不是这个身份给我创造的机会，带给我的荣耀我仍然只是教育事业中平凡的一粒种子，或许开不出鲜艳的花朵，长不成参天的大树，却能在孩子的心中生根发芽，这很平凡，却是我的荣耀尊重不整人一个农村女孩因为某种机缘，得以穿越烽火，接受当时观念最进步的教育，那种朴·素的民主和平等的理念以及对知识的尊重植根于她的心底，使她在之后数十年的生涯里一以贯之，将这样的价值撒播出去即便在最艰危的岁月中，她也始终记得金海观校长的教诲无论环境如何扭曲，第一不可以整人我不知道外婆在校长的这句话中得到了怎样的洪荒之力，但是她对世界上的一切是尊重的在我看来，尊重和整人有些许微妙想起金海观校长和刘梅香走在校园的那一幕场景，忍不住要笑出声之余有些许敬佩，充实自己不就是对知识的尊重吗对知识的尊重不也是不整人的表现吗一次范读课文，遇到扎，我把翘舌音念成了平舌音，念的时候就觉得很别扭，但是又不确定于是就想等课后查字典但没想到时候把这茬给忘记了学生在作业时遇到这个字，也就选择了平舌音批改时发现这个字的错误率吓人，才记起翻查字典这件事讲评作业时，我反复强调了平舌音和翘舌音的使用区别但就是因为错误的示范，导致学生作业时经常出错可能这就是第一印象效应现在备课，我总会把字典带在身边；课堂上，我也把字典放在讲台上.（）因为我深刻意识到那样的错误对于孩子来说是极其不尊重的，这就是在整人啊也许我们总把尊重孩子的性格特点、学习方式等挂在嘴[www.7rdy.cn]边，并也切实地落实到了教学中去但尊重知识，也是尊重孩子的表现，因为我们尊重的是他们的认真、勤奋和信任.历史是过去的现实，现实是未来的历史现实和历史各自独立，却又相互纠缠，彼此照见如果不能尊重知识，尊重学生，过去一定会阻碍现在，现在又会影响未来三条线并成一股的那一刻，个中交集的百感会成为解不开的线团，闹心的是教师，伤害的是孩子，谁也不知道这种伤害是否还能够抹去痕迹，恢复如初所以，作为教育者，最不能整的就是学生乐事师生情外婆和她的同学，是那场民族救亡中的被救赎者，而那压迫的敌人不光有外族的·飞机与炸弹，我还看见有本族中那令命运多舛的劣根可几年下来，在老师们的培育下，他们如愿成长开花有梅香了，他们毕业时彼此的留言，笔迹工整，思想与情感，对应的凝结在墨与纸里，是如此的显然，无异于一张张永久的考卷，经得起日后时光里，令所有观赏读到的人，即使变身为苛刻的评判者，也能有被挑逗者能随和挑逗者的自信我本不是严师，我深知出不了高徒，但我希望我的孩子们根正苗红，并且积极乐观，每天都能愉快地度过我知道我的学生其实并不怕我，在别人看来也许有些没大没小的，或者也有人认为他们不懂事，没礼貌，我也常笑笑唉，我就是放羊的但是看到他们嘻嘻哈哈的，内心满足的却是我老师，我比你高唉一学生伸出手在两脑袋之间比划比划.我向她投去委屈的目光老师这样看你脖子有点酸那我蹲下点儿老师，今天你的鞋子有多高我穿着高跟鞋走在边上，笑笑说不能变瘦，就只能长高了呗学生比划了下是长高了很多‘’走在通往食堂的过道上，我脑海中思索着课堂上未解决的问题两个人影快速地向……我跑来，刚听清楚她们嘴里喊着的张老师，就被她们紧紧地抱在一起当时我想着两妞儿怎么力气那么大呀，差点没把我撞飞啊随后我故意摸乱了她们的发型，说说每次路她们班，怎么都看见她们这么能吃她们嘻嘻哈哈地回答好吃，然后道个别，回自己班去了走到食堂门口时，一个同事笑道真羡慕你啊，看得我好感动我喜上眉梢无论是现在的学生，还是曾经教过的孩子，最开心的，莫过于此实话说，我挺享……受这样的瞬间，学生满脸笑意，兴冲冲地跑过来，和我诉说昨晚的趣事，或是好奇我的一切，亦或是无事闲聊几句，都让我满心欢喜若几年下来，他们在老师们的培育下，也能如愿成长，开花有梅香，我也不介意偶尔被他们嘲笑，亦或被撞个满怀，来成全这一桩桩我们的乐事毕竟鲜花总是要枯萎的，只有回忆却一直鲜艳，作为师者，能被幸福地想起，也是一种幸福呢.以前我常想，是做太阳一样的老师，将无尽的光明和温暖送给需要抚慰的人，还是像月亮，细腻、缜密而忠诚现在想来，像外婆一样，做那颗永远固守在天边的一角，不够火热，不够耀眼，但是宇宙如果少了它，就不是我们的宇宙了的星星，也未尝不可外婆的青春纪念册纸张已然发黄，但作为经历过动荡大时代的个体，它所体现的时代价值却不会轻易褪色，那种贴己的经历感受也不会轻易被取替作者用记录对抗遗忘，恰好合了我的口味，荡涤了我的思维，让我重新思考教师这个身份，也跟随外婆一起回忆了我执教的点点滴滴当了一辈子老师的外婆实在是个有故事也会讲故事的人，旧日往事并不如烟，反而令人深深着迷突然有点期待，年后，作为教师的我会有些怎样的被湮没在遥远光阴里的故事呢30梅子青时读后感

（二）梅子青时感读这本书的时候，正值酷暑，外面骄阳似火，我躲在房间，在丝丝凉意中走进另一个时空故事开篇用生活化的语言描述了九十高寿的外婆不小心摔倒的事件，印象中我的外婆，身体矫健，喜欢打麻将，散步做操，岁月并没有吞噬她的活力，但当我看到她躺在病床上时，心里不禁咯噔一下，闯过了一关又一关的外婆，这一次，会闯过去吗我来到一个小小的房间，几个年轻的医生背对我，他们各自盯着电脑屏幕，上面是各式各样跳动的数据和图形，这些数据和图形并非虚拟的符号系统，它们更像是人类肉身的一种简约而隐晦的表达形式，并且在不动声色间就能够决定人们的祸福和生死这本书让我无时无刻不在想着我的外婆在我初二那年，我突然意识到一个人的生死真的是一件很快的事情，只是一瞬间，就可以永恒地说再见，从此阴阳两隔，永不相见清楚的记得，妈妈征得了大家的同意，红着眼睛拔掉了外婆的氧气管，站在一旁的大家，都开始泣不成声，我不明白，为什么好人不能多活几年夜未央，人彷徨整整十年了，每次心底里发出想念的小苗，就能快速蔓延，我后悔自己没有多了解一些外婆，我后悔没有和外婆多一些合影，我痛恨那些针管药丸折磨我最爱的亲人又把她带走我羡慕书里的我，帮助外婆把口述的故事记录成册，长大以后，怨恨渐渐退去，我明白，儿孙左右，生活自在才是老人想过的生活吧于是，回爷爷奶奶家的次数增加了，听爷爷讲故事的时间变长了，面前的老人不再是不苟言笑的凶爷爷，讲起抗日，讲起养育孩子，讲起种植劳作，讲起和奶奶的爱情故事，让我了解到爷爷的可爱就像书里，我的外婆梅香打小就对教师产生了尊敬，并决定去考湘湖师范，就像我们参加考试一样，也会从紧张到慢慢放松该做什么做什么一代又一代的时空轮回，我们有相同的感受也有不同的体验那时候的学堂没有完善的硬件，没有精致的教学具，但同时也少了更多的诱惑外婆梅香在学堂遇到了很多良师，给我印象最深的是金校长，意外的叫出普通学生的名字，和学生聊天没有拘束，上课善于提问，联系实际，并且不断用自己的广博知识影响学生书里外婆那个处在混乱时代的教师给我最大的感受是真诚，好老师一定是真诚的在流动的学堂，我感受到那份在动荡年代求知的坚定，和奉献的无私低头看看自己，那么渺小的自己，现在也在从事教书育人的工作，我足够真诚了吗我反问自己，也许没有，缺少一份耐心的解答，缺少一份深入的了解，缺少包容和理解当社会越来越丰富，越来越复杂，越来越多元，面对的诱惑越来越多，我们更加需要静心，静心为人，静心处事庆幸的是，我的身边是一群淳朴可爱的小朋友，他们真挚，善良，而我能做的就是保护他们的想法，陪他们用自己的方式了解世界我喜欢这本书白色的封面，两种不同的字体，穿插着老照片和文字说来奇怪，这本书，没有天马行空的情节，没有华丽的辞藻，大概就是因为真实，因为朴实，才会那么吸引人我想每个人的人生都是一本书待梅子青时，你我将回忆珍藏。