清平乐黄庭坚

清平乐黄庭坚篇一宋黄庭坚《清平乐》的解析与鉴赏宋黄庭坚《清平乐》的解析与鉴赏广告朱婷婷·清平乐08【宋】黄庭坚春归何处寂寞无行路若有人知春去处，唤取归来同住春无踪迹谁知除非问取黄鹂百啭无人能解，因风飞过蔷薇作者简介黄庭坚（－），字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西修水）人英宗治平四年（）进士哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》10451105检讨官后擢起居舍人绍圣初，新党谓其修史多诬，贬涪州别驾，安置黔州等1067地徽宗初，羁管宜州卒工诗文，早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、秦观并称“”苏门四学士诗与苏轼并称苏黄，江西诗派开山苏诗气象阔大，如长江大河，见起涛涌，自成奇观；黄诗气象森严，如危峰千尺，拔地而起，使人望而生“”“”畏，在艺术上各自创造了不同的境界然而黄庭坚的成就究竟不能同苏轼相比，因为他的诗虽能屏除陈言滥调，形成一种以生新瘦硬为其特征的风格，但仍无法掩盖他生活内容的空虚和脱离现实的倾向自选其诗文名《山谷精华录》词与秦观齐名，有《山谷琴趣外篇》词集（即《山谷词》）榆生《豫章黄先生词》少年时多做艳词，晚年词风流宕豪迈，较接近苏轼其词成就虽不如诗，但亦颇受世人推重晁补之称许黄词高妙（吴曾《能改斋漫录》），陈师道谓今代词手，唯秦七（观）黄九（庭坚）耳（《后山诗话》），李清照推山谷为北宋知词四家之一，苏轼赞赏其清新婉丽（《能改斋漫录》）后世词家和论者也多有褒扬或云精妙可思（先著《词洁》），或曰清迥独出，骨力不凡（黄蓼园《蓼园词评》），或称妙脱蹊径，迥出尘心（《四库全书总目提要》），等等晚年词风一改少年的风流艳俗，著有不少以摅布政治情怀、表现谪居生活、送别赠答、品诗咏物、思亲念友、议论人生等等为内容的雅作其书法成就最高，擅长行书与草书，著有小字行书以《婴香方》、《王长者墓志稿》、《泸南诗老史翊正墓志稿》等为代表，书法圆转流畅，沉静典雅大字行书有《苏轼黄州寒食诗卷跋》、《伏波神祠字卷》、《松风阁诗》等，都是笔画遒劲郁拔，而神闲意秾，表现出黄书的特色草书有《李白忆旧游诗卷》、《诸上座帖》等，结字雄放瑰奇，笔势飘动隽逸，在继承怀素一派草书中，表现出黄书的独特面貌此外黄庭坚的书法还有《伯夷叔齐墓碑》、《狄梁公碑》、《游青原山诗》、《龙王庙记》、《题中兴颂后》等解析与鉴赏此词作于作者晚年，因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨和表达其对美好事物的执着和追求的人生态度词人赋予抽象的春以具体的人的特征，通过一些人特有的动作名词来将风拟人化，如归、行路、唤取、同住、踪迹词中表现出词人因春天的消逝而感到寂寞，而词人没有描写落花流水春残景象，也没有表现悼红惜绿的伤春情怀，只由问“”“”“”“”“”春而至寻春，其徘徊寂寞之情态，希冀驻日回景之衷肠已跃然纸上感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染此词高妙处，于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化故先是一问，春天去哪里啦，寂寞的没有同路的人啊希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住，表达词人强烈的思念和留春之情，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地召唤春天归来与词人同住这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求若有人知春去处，唤取归来同住可此词的点晴之句，予以春天生命的动态，“”“”意境深远，意味隽永，词人的思念、词人的执着、词人的遭遇、词人的感叹、词人“”的追求尽现于此上片以发问起调，下片第一句以反诘句承接词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人知道春天的去向，春天不可能被唤回来词人仍存一线希望，黄鹂不是春天的使者，她或许能知道春天的踪迹这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了下片头两句将上征下痴语奇想轻轻宕开，一问一反诘，一进一出二进，而将词人的惜春寻春之情，引入更奇妙的境界末两句写黄鹂不住地啼叫着它宛转的啼声，打破了周围的寂静但人情鸟语难通，不仅春之芳踪仍无处寻觅，且黄鹂也乘风振翼，一去无迹词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛蔷薇花开，说明夏已来临词人才终于清醒地意识到春天确乎是回不来了此词是一曲构思新颖、格调清奇的春之短歌，也是一首表现惜春、恋春情怀的佳作词人近乎口语的质朴而清新细腻的语言中，寄寓了深重的感情，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了词人对美好事物的执着和追求全词的构思十分精妙词人不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹最后，鸟儿连话都不说，翻身飞走这番妙趣横生的抒写中，词人的惜春之情跃然词中“”“”篇二《清平乐》（春归何处）教案篇三李煜《清平乐》黄庭坚《虞美人宜州见梅作》阅读答案其一清平乐李煜别来春半，触目愁断肠砌下落梅如雪乱，拂了一身还满雁来音信无凭，路遥归梦难成离恨恰如春草，更行更远还生、这首词中砌下落梅如雪乱一句，乱字的使用有何妙处（分）、这首词的结句离恨恰如春草，更行更远还生是化用杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎1“”“”32中》一诗中恨如春草多一句，结合作品分析李煜化用的新意所在（分）其二“”幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜水满有时观下鹭，草深无处不鸣“”3蛙箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶注箨龙，就是笋木笔，又名辛夷花两者都是初夏常见之物[]、作者从哪几个方面突出表现居处之幽（分）、这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情（分）其三虞美人宜州见梅作黄庭坚天涯也有江南信，梅破知3“”34春近夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝玉台弄粉花应妒，飘到眉心住平3生个里愿杯深，去国十年老尽少年心注此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作《太平御览时序部》宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下梅花落公主额上，成五出花，拂之不

①②.去、这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析（分）、请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住两句所运用的表达技巧（分）【参考答案】”

536、砌下落梅如雪乱的意思是主人公在阶前伫立良久，梅花如雪片一样纷纷落“”3下乱字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱这种寄情于物的写1“”法，将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现地精练、形象、传神“”、杜牧的恨如春草多是静态的比喻，而李煜将其拓展到了更行更远还生的动态境界，将春草一样的离恨与行人远去的情景结合起来，写出离愁别恨生成、增2“”“”长的过程，生动形象，别有新意“”、以景写幽（湖山胜处槐柳阴野径斜水满草深等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）以动衬幽（下鹭）以声衬幽（鸣蛙）3

①“”“”“”“”“”“”、前六句借幽居初夏之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（分）尾

②“”“”

③“”“”联叹息，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅4

①“”1

②（分）、作者先边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽“”.25香，最后写早晨梅花开满枝头由梅破到梅香再到开遍，作者很有层次地描写了梅花（意思对即可给分，梅破梅香开遍各分）、展开想象，化用寿“”“”“”阳公主的典故以拟人手法表现梅的姿容（意思对即可给分，想象用典拟“”“”“”16人）“”“”“”。