盱眙县职教集团创建节水型学校工作总结1

盱眙县职教集团创建节水型学校工作总结盱眙县职教集团创建节水型学校工作总结（年月日）1盱眙县职教集团是县政府主办，教育部门主管的事业单位学校位于县政府东侧，——20121025山水大道号，宁宿徐高速出口处，毗邻省级经济开发区，依山傍水，风景优美学校有两块牌子，一块是盱眙技师学院是苏北首家县级技师学院，另一块1盱眙县职教集团是江苏省率先组建唯一紧密型职教集团学校教职工总数“”人，全日制在校生人校区占地亩，建筑面积约万平方米，总投资“”424亿元，是一个集园林化、生态化、数字化、网络化于一体的现代化学校518840116自我校迁入新校区以来，学校非常重视节水型学校建设，把节水工作作为强化师

3.6生责任意识的重要抓手之一学校根据省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于开展“”学校节水工作的通知》，按照县、市的部署要求，开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园

一、领导重视，计划周密学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，设立专门的节水型学校创建办公室，建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系，明确了创建节水型学校工作的

1.时间表、路线图、责任网，确立了以下指导思想贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委人文生态引导工程总要求，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将节水型校园创建与平安校园、文明单位建设相结合，大力推进校园建设节水1管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建“”“”“”设做出积极贡献制定了切实可行的节水型学校的实施方案学校把创建省级节水型学校纳入《学校五年事业发展规划》，每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强

2.调节水要求；在此基础上制定了切实可行的节水型学校实施方案以坚持依章治水，科学管水，节约用水原则，定期召开校长办公会、专题会和教职工大会，总结和部署学校节水工作，动员全校师生参与节水活动，大力营造节

3.“”约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平

二、大力宣传，活动体验加大宣传力度，营造浓厚氛围，让全体师生把珍惜水，节约水，保护水变成每个人的自觉行动

1.“”（）学校教务处、总务处、学工处把节水工作纳入计划，确立学期节水宣传教育主题，对全体学生实施节水教育1（）学工处对全体师生召开节水动员大会，向师生发放节水宣传材料多份，介绍水资源的严峻形势，宣传相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师25000生参与节水行动的积极性和主动性（）总务处加强了节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品3课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地学校2要求教师利用课内外教学，突出节水主题，加强对学生节水意识的教育

2.（）把节水教育纳入学生课堂教学，编制节水校本课程，落实到日常的课程表中，节水教学有教案、有作业、有批改记录、有考试成绩同时我们组织教师参加1节水业务学习和培训，认真研究分析新教材，整理教材中显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容（）开展节水专题学习活动利用国旗下讲话、专题讲座认真开展了节水教学工作，通过节水的专题研究，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生的环保意2识开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参与节水的新风尚（）利用校园网、校园广播、宣传栏和班级黑板粘贴标语、介绍节水知识和图片

3.等，大力宣传节约用水工作的重要意义1（）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》、《给学生家长的一封信》等宣传材料，使节水宣传工作进班级、进家庭、进社区，积极推进节水宣传工作的2深入发展“”（）开展节水知识竞赛、演讲比赛、书法比赛等强化节水教育工作（）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动，收效显3著4开展水生命之源主题班会活动开展节约用水的征文比赛，学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份3

①“——”力量，有两名学生市级比赛中获奖

②“”开展节水调查问卷、金点子征集以及其他综合社会实践活动让学生身临其境感悟节水，让节水工作由思想转化为实实在在的行动，有一名学生金点子受到市级表

③彰丰富多彩创建节水型学校文化活动，让学生在活动中受到教育，增强节水观念，收到了教育一个学生、带动一个家庭的效果充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识“”

三、强化制度，严格管水学校制定了《用水管理制度》、《用水考核奖惩制度》、《用水设施定期检修制度》、《用水计量制度》、《饮用水管理制度》等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约束师生员工的节水行为学校用水有计划，建立科学合理的节水指标体系，各部门设立用水控制目标，提高计划用水率，确保无计划外用水，对学生宿舍采取定时、定量集中供水

1.制定节约用水制度，明确工作目标和重点，建立节水责任，各处室责任人，对本部门的用水情况经常进行检查

2.学校供水系统由总务处统一管理，并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除

3.了跑、冒、滴、漏等隐患每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠，发现问题及时进行整改

44.教育师生树立主人翁意识，爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚

5.

四、更新设备，绩效显著按节水型生活用水器具标准，学校投入万元，更换不符合节水标准的用水器具，改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀多个；

1.

0.68学校投入万元建设开水房智能水控，学生充水系统采用智能插卡式管理计费500系统，每年节约用水立方米；

2.

1.5学校投入万元改造洗衣房，实行学生洗衣智能水控，每年节约用水立

62.6方米

3.

0.

8136.6学校投入万多元进行广泛的节水宣传，在校园醒目位置和所有用水设施旁张贴节约用水的图示标志；

4.1学校饮用水由专业公司提供，符合卫生安全规定通过节水创建活动，学校强化了组织建设，突出了教育宣传，完善了落实制度；通过节水创建活动，提高了学校

5.的管理水平，锻炼了学校的管理队伍，积聚了丰富的节水教学资源，为创建省级节约型校园打下了良好的基础；通过节水创建活动，广大师生养成了良好的节水习惯，节水工作获得了县、市表扬，经验做法得到了上级部门的充分肯定，并在市、县网站上报道，学校被评为县级节水先进集体，我校节水工作进入一个全新的局面第二篇创建节水型学校工作总结城关小学创建节水型学校工作总结为了切实推进我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建设资源节约型社会中的表率作用学校非常重视节水型单位的建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一近几年来，学校以创建市级节水型单位为载体，认真制定完善和实施一系列的节水方案措施，做到科学节水，合理用水，定期分析，查缺补漏，加强用水节水管理，节水型器具使用率为，节水效果显著学校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园现将100%我校创建节水型学校的工作情况总结如下

一、加强组织领导，建立完善落实机制学校成立了以校长为组长，支部书记、副校长、工会主席为副组长，总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组员的创建节水型学校工作领导小组领导小组办公室研究制定学校节约用水年度计划并组织实施，综合协调节水改造重要事项，开展学校节水工作的监督检查和宣传教育工作，确保圆满完成节水型单位的创建任务领导小组办公室紧密结合工作实际，制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；要以提高水资源利用效率和效益为目的，转变用水观念，建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系，实现水资源的可持续利用，为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障动员全校师生参与节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标先后出台了《水电使用管理暂行办法》、《节水措施》、《创建节水型学校倡议书》、《节水管理员岗位职责》等规章制度和要求“”

二、大力宣传，活动体验加大宣传力度，营造浓厚氛围，让全体师生把珍惜水，节约水，保护水变成每个人的自觉行动

1.“”（）学校制定切实可行的节约用水制度，全面启动创建节水型学校工作（）组织全体师生召开节水动员大会，向师生介绍我市、我县水资源的严峻形1“”势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成节约用水从我做起2的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积“”极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯（）加强了节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品3开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参与节水的新风尚（）利用校园网、校园电视台、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，大力宣传节约

2.用水工作的重要意义1（）由学校少队部向全校师生发放了《节水倡议书》，使节水宣传工作进班级、进家庭、进社区，积极推进节水宣传工作的深入发展2“”（）开展节水知识竞赛（）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动，收效显3著4开展节约用水主题班会活动开展我的节水小窍门的征文比赛，学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己

①“”的一份力量

②“”学生编辑制作节水知识手抄报，同学们相互交流，合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境

③“”丰富创建节水型学校的文化活动，让学生在活动中受到教育，增强节水观念，已经收到了教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的效果充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识“”

三、立足课堂，重在教育课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地学校要求自然、综合等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容

1.在研究型课程中，认真指导学生的节水课题研究，通过课题的研究，培养学生的创新意识和实践能力，认真指导学生开展这些课题研究，并圆满完成了课题研究任

2.务

四、加强管理，功在平时制定用水计划，建立科学合理的节水指标体系，提高计划用水率，确保无计划外用水

1.制定节约用水制度，明确工作目标和重点，建立节水责任制学校供水系统由总务处统一管理，并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制

2.度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除

3.了跑、冒、滴、漏等隐患每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠，对发现的问题及时进行了整改

4.教育师生树立主人翁意识，爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚

5.、推广节水技术和器具按节水型生活用水器具标准，更换不符合节水标准的用水器具，改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀多个；是改造厕所用630水，将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗校园花木灌溉全部采用花洒喷头，杜绝了大水漫灌

五、以评促建，更进一步节水型学校的创建活动，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校区文化，是我们履行社会责任的需要“”通过这次创建活动，广大的师生深受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去；通过这次活动，提高了校有关管理部门的管理水平，锻炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础；通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面在创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进在教师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，如何做到厉行节约与人们的消费要求不断提高相统一

1.新技术、新设备的投资巨大与学校有限经费之间的冲突，如何协调而且有些设备在使用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后期投入的问题

2.目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生，以可持续理念支撑的科学研究、课题设

3.立、论文撰写等方面还比较欠缺创建节水型学校，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校园文化，是学校应该履行的社会责任通过节水管理活动，提高了我校相关部门的管理水平，锻炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础也使全体师生对节水以及其他节能工作有了全新的认识，确立了很多节约管理的新标准、新要求同时也提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面第三篇创建节水型学校总结报告创建节水型学校总结报告为了进一步贯彻落实节能减排工作会议精神，创建节水型学校，我校从自身实际情况出发，强化宣传教育，转变用水观念，提高节水意识，加大节水改造力度，做好节能管理，强力推进节水创建工作，现总结如下

一、组织管理上领导重视，精心准备学校领导高度重视节水工作，为了切实抓好今年的节水型校园创建活动，学校成立了以陈尚玉校长为组长，副校长孙成、王爱丽为副组长的创建工作领导小组，成立了专职节水管理机构，聘请了以孙友根、于志等后勤管理领导小组同志担任节水管理员，形成了由领导到老师、由老师到学生、由前勤到后勤的节水管理网络，岗位责任分工明确，责任到人同时，我校还将节水型学校的创建纳入了学校的发展规划和年度计划，并制定了专项实施方案和具体措施，学校领导召开专门会议，研究部署节水工作，并安排了专项经费，确保了我校节水工作的扎实有效开展为了加强管理，我们平时还加强了对用水设施的检查，杜绝跑、冒、滴、漏等现象的发生，并纳入了年度工作目标，创建档案资料齐全，期终有总结

二、宣传教育上多策并举，落在实处学校将节水宣传教育纳入学校总体规划之中，并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践活动，课时有保证，有明确的节水教育实施计划和具体要求，在日

1.常教育中通过以下方式向学生普及节水知识，学生反映良好（）组织全体师生召开节水动员大会，向师生宣传介绍我国水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成节约用水、从我做起的1观念，使师生养成自觉节约水资源的良好习惯“”（）在用水之处张贴节水标牌（）开展节约用水课程教育将节约用水教育纳入必备教育，在学生中进行节水2等内容的课程教育，介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约3水资源的重要性和紧迫性，形成节约用水、从我做起的观念（）利用学校宣传栏、班级黑板报等开展关爱命脉，节约用水的主题宣传，倡“”导节水光荣，浪费可耻的观念4“”（）建设节水工作宣传阵地制作节水宣传专栏和宣传标语加强了节水宣传“”阵地建设，制作了精美实用的节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学5——生节水宣传作品（）由学校节水工作领导办公室向全校师生发放《节约用水，从我做起致全校师生及学生家长的公开信》，使节水宣传工作进班级、进家庭、进社区，积极6——推进节水宣传工作的健康发展“”利用世界水日和中国水周开展学校节水宣传月活动，活动形式多样，参与度高，效果显著开展节约用水的主题班会活动组织以节水为主题的演讲

2.“”“”比赛开展节水征文活动

①“”

②通过横幅、标语、落地牌等，营造浓烈的节水氛围开展节水为主题的知识

③竞赛开展节水为主题的书法比赛开展节约用水标语的征集活动

④⑤学生编辑制作节水知识手抄报，各班级将学生节水知识手抄报粘贴在教室供

⑥⑦同学们相互学习交流，创造良好的节水宣传氛围和环境

⑧“”“”充分利用校园的每个角落进行宣传，创建良好的节水环境，具体为公共场所张贴醒目的节水宣传标语用水设施、器具旁有节水宣传标语利用校园网

3.

①开展节水教育

②③将节水教育活动与学生社会实践活动相结合为此，我们通过直观生动的体验式教育，让学生掌握节水知识和节水技术，学校领导、相关老师还组织了相关的节水

4.学习和培训

三、制度建设上齐抓共管，职责分明学校有节水的具体管理制度，相关部门按月抄表，节水计费台帐规范完整，取消了用水包费制，定期进行考核奖惩

1.有完整的计量网络图，供排水管网图和用水设施分布图，定期巡回检查，发现跑、冒、滴、漏及时处理，确保无长流水、大水漫灌等浪费水现象

2.

四、节水设施上设施齐全，行之有效健全各类用水管理制度，明确操作规程，自建校以来未发生学生饮水安全问题节水改造列入学校发展规划，重视节水投入，我校首先对用水较多的宿舍进行水

1.路改造，每天根据学生作息规律实行定时供水，并由专人负责，对水路出现的跑冒

2.滴漏现象做到及时维修和改造，杜绝长流水等浪费现象；其次对厕所做到杜绝浪费水资源，节约每一滴水，一方面减少冲厕的频率，另一方面实行定时供水和使用节水型用水器具，普遍采用延时自闭和红外感应式节水龙头；对学校的食堂和餐厅用水实行节水龙头、定时供水和综合利用相结合的原则（）用水器具所有室外水龙头根据需要全部更换为节水龙头，同时对厕所冲水箱实行定人管理与节水装置相结合，在水箱上按照了感应装置，确保不浪费一滴1水，食堂洗手间、卫生间还使用定时自闭和红外感应式节水龙头（）努力增加水资源的再利用率，最大限度节约用水成本对洗菜用水做到水资源的再利用，将2可利用的水资源用于拖地、绿化等方面，节约了大量水资源，并建立了行之有效的水资源再利用监督机制，做到合理利用每一滴水同时还修建了回水利用池个，雨水收集池个，还对学校的雨水落水管加以改造，使雨水的落水都先2通过花池，然后流入下水道，雨水利用率高，特别是在降水量较少，花木缺水较多280%的时节效果更为显著

五、节水绩效上立足校园，辐射社会通过近年来的创建宣传，我校节水工作取得了巨大成效（）对节水工作认识到位，校园节水气氛浓，学生节水知识掌握好，并已养成了良好的个人节水用水习惯1（）我校孙成老师申报的节水课题《我校住校生节水情况调查与分析》正在研究之中，2（）用水设施指标符合规定，用水设施综合漏损率为，节水型器具安装率达，一级水表安装率达，二级水表安装率达（）生均用水约为30100%100%100%4升日，其中住校生约为升人日，大大低于相关规定的升人日，每年为学校节约经济效益约为万元25/30/120/（）社会效益广泛，通过调查，的家长从自己孩子的身上学习和了解相关节

2.2水知识，懂得节水方法，在生活中注重节约用水，宣传节水意义，社会效益显著590%当然，成绩只能代表过去，在节水教育中我们还存在不足，今后在节水教育，水资源的再利用率等方面还将继续努力改进，为我国建设资源节约型社会作出应有的贡献大沙河中心小学第四篇创建节水型学校工作汇报创建节水型学校工作总结

2015.

3.20小学我校坐落在镇，位于#####学校创建于年，现有个教学班，校园环境优美，近年来，学校在上##级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大##193835幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校先后被评为市模范学校、市心理健康特色学校、市依法治校先进学校、市红十字先进校、县德育工作“”先进校、县安全工作先进集体、县信访工作先进集体等“”“”“”“为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛”“”“”围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关“情况总结如下”

一、领导重视，精心准备创建节水型学校是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建节水型学校领导小组，“”一把手校长亲自挂帅，德育处、教导处、总务处、教科室等各条线密切配合，形“”成了一个比较完善的网络组织创建领导小组认真拟订计划，将此次创建节水型“”学校纳入学校工作计划及各科室工作计划之中；各年级组、各教研组、各任课教“师都有节水教育学科渗透计划在此基础上全面部署创建工作，定期召开工作会”议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题“”附学节水型学校创建工作领导小组组长副组长成####“”员######负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查####

二、多种措施，落实宣传根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作、德育处向全体师生发出珍惜水资源，共同创建节水型校园的倡议组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、开水间等地张贴1“”标语和节水宣传画，发放倡议书，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常规考评中，在每周一对做的好的班级发放星级班级标牌，切实营造了节水宣传的良好氛围、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起主题班队活2动师生们共同查找有关节水的资料，在班队会上，同学们相互交流了很多有关节“”水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报、墙报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行同时在学校网站成立节水型学校专栏，向全体师生发放倡议书，向学生和家长宣传节水知识和生活中的节水小窍门、为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教务处、德育处联合组织开展了节水伴我在校园，我把节水带回家为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活3“动引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍”门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感、少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以各种形式，表达了孩子们节4水的心声，各班还积极发出倡议随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯、高年级学生举办了以节水为主要内容的手抄报手抄报各有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心

5、针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查每班学生分小组、分项目进行在调查过程中，学生参与面广，积极性6高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议、经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了节水知识我知道，节水7行动我最棒教育活动低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教“育；中高年级主要以爱我家园，认识我国水资源情况进行社会调查活动通过这些”实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面

三、重视节水器具的更新和维护组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具

四、收集节水金点子为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了争做节水小公民，我为节水想点子的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做“节水好孩子通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广”和使用所出的金点子都很有意义，如节水要做到综合利用水在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用经过努力，我校的节水工作取得了明显的成效节水工作是项长期工程，要搞好节水工作，要继续加大节水惜水的宣传力度，采取必要的行政手段，把节水工作和学校的精细化管理结合在一起在今后的工作中，在节水方面继续做好一下工作、进一步加强关于节水惜水的宣传力度，提高全体师生的节水惜水意识、进一步完善节水工作制度和考核制度，将节水工作常态化、持久化、深入化

1、加强用水管理，进一步做好用水情况统计，加强用水设施的巡视检查和维护保2养，杜绝跑冒滴漏3第五篇创建节水型学校自查汇报（大全）石嘴山市第十五小学创建节水型学“”校自查汇报

[1]我校为搞好学校节能降耗，增收节支，把有限的资金发挥最大的作用，同时，为把节约理念深植学校师生心中，在学校全方位开展了创建节水型校园的活动这次活动，既活跃了校园文化，又丰富了学校文化底蕴；既提高了学校科学用水管理水平的层次，又为保护城市水资源贡献了自己的力量

一、创建节水型校园的指导思想认真贯彻三个代表重要思想，牢固树立和落实科学发展观，以提高水资源利用效率和效益为目的，转变用水观念，建立人人参与的节水型校园管理体系，实现水资源的可持续利用，为建立节约型社会，尽绵薄之力

二、创建节水型校园的工作目标坚持依法创建，科学创建的原则，坚持提升水资源利用，丰富学校文化底蕴的理念，坚持实、全、严、细的工作态度和方法，动员全校师生参与创建节水型校园的活动创建节水型校园文化理念，提高科学管理水平，提升学校形象

三、创建节水型校园的工作内容及实效

（一）工作内容本次创建节水型校园的活动是一场持久而富有意义的活动它不仅关系学生人生理念的培养，还关系民生同时，也为学校提升节水型校园的科学管理水平提出了更高的要求对此，学校因地制宜，集思广益，以推进素质教育为前提，建设多元化人文性示范性学校为目的，双管齐下，既抓宣传，又抓落实，搞好本次创建活动扎实宣传，营造氛围，让全体师生把珍惜水，节约水，保护水变成师生的自觉行动

1.成立学校节水型校园创建工作领导小组小组有校长冯金平同志亲自挂帅任组长，副校长余荣为副组长并下设办公室，由王波同志任主任，具体抓落实工作，

①搞好本次创建活动制定切实可行的节约用水制度，全面启动和推进学校节水用电工作同时，还通过宣传栏、班队会、黑板报、手抄报等活动大力宣传，形成良好的节约用水氛

②围从而在自觉与不自觉中，改变师生用水理念，增加学校厚重的文化底蕴召开专题知识讲座，增强师生节水用水意识，全方位调动师生参与节约用水的积极性和主动性召开的专题讲座有节约用水，从点滴做；法律宣传《水资源

③保护法》，目的是向师生宣传介绍水资源的严峻形式和宣传保护水资源的法律法规“”及其意义采取有效措施，把节水工作落到实处

2.开展丰富多彩的节水创建活动，形成人人参与节水用电的新风尚本次创建活动以班为重点，开展主体班会、演讲、征文、专栏宣传等丰富多彩的校园文化活

①动，让学生在活动中受到教育，收到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的效果，并且，以我为学校节约一滴水的活动辅之，双管齐下，使节水宣传教育变为学生的实际行动制定目标责任，把任务落实到位、到人，确保节水工作取得成效向管理要质量，向管理要效益我们首先从管理入手，在明确工作目标重点和意义的前提下，

②以节约水，用好水为目的，由节水办公室牵头，协调各科室，建立了长效的机制节水用水责任制第——

一、规范制度，建立符合节水型校园的用水制度第

二、专人负责各科室的用水有科室主任负责，要求科室人员及学生树立节水意识，合理控制用水，以良好的用水习惯教育人，影响人；对校园内的供水及供水设施，由后勤部门组织专人进行定时定次的常规巡视检查，严禁跑、冒、漏、滴水现象的发生，以保障全校水路的畅通和用水的节约第

三、更换不达标的生活用水器具按节水型生活用水器具标准，学校供水系统由总务处负责，统一管理，对全校用水器具进行了全面彻底的排查，更换了不符合节水标准的生活用水器具

（二）创建节水型校园的工作实效用水设施漏失率我校绿化供水平时都处于关闭状态，只有在灌溉时才将阀门打开，而且是分片、分

1.段灌溉，如果一出水管出现跑水，即可将这一段阀门关闭，因此，用水设施漏失率远低于标准节水型器具安装使用率我校办公室、卫生间共安装了个水龙头和阀门，且都更换了质量较好的水龙

2.头和阀门，安装率达，落实了人走水停101节水知识普及率100%我校共有师生余人，通过班队会、橱窗、板报、手抄报、校园广播等媒介宣

3.传节水知识，普及率达到1800学生综合用水定额100%

4.经过核算，我校余人，平均用水量为升人日，远低于标准中升人日180017/140/水平衡测试因我校没有能力做水平衡测试，也没有相关单位做此项工作，所以，我校水平衡测

5.试暂时没有开展水表安装率、完好率我校供水入户分为生活、绿化、消防三路，安装有三块水表，且都正常使用，完好

6.率智能节水设施安装率100%校区内没有集中浴室、也没有教职工家属，因此不存在使用卡式智能节水装置的安

7.装再生水使用情况由于市政工程中没有将再生水管道接入校园，校园绿化还是使用自来水浇灌，但是

8.所有绿化带都使用了喷灌技术，杜绝了大水漫灌节水设施维护情况校园内所有管道、阀门、水龙头有损坏情况的，都是随时维修，并且有记录

9.领导重视学校领导重视节水工作，重视节水投入，积极开展节水技术改造，，有节水管理机

10.构和专人负责节水管理，岗位职责明确，节水成效显著及时缴纳水费，用水设施综合漏失率我校供水设施阀门实行分级管理和使用，采用分片浇灌，如果其中一路管线出现跑

11.水、漏水，立即关闭该部分管线阀门，维修好后再打开阀门进行浇灌因此，我校用水设施综合漏失率低于考核标准

四、今后努力的方向通过节水措施的落实，在节约用水方面取得了很大成效，但也有不足之处，学校教学楼在设计中，卫生间全部安装的是手动水龙头和阀门，没有设计安装感应式水龙头和阀门，这给管理人员制造了很大工作量，今后，学校拟将所有卫生间进行改造，更换感应式冲水设施，但这需要很大一笔资金支持，仅仅依靠学校的经费很难完成，尽管如此，我们会尽最大努力实现节约用水的目标年月日2014218。