秋日骋怀十三首

秋日骋怀十三首

（一）秋夜随咏大漠起秋风，独酌打工棚，举杯不见月，北斗自低横经年奔波苦，犹似万里征多少故园梦，断了寒虫声吟罢心头句，笑着闭昏灯披衣待破晓，屈指数归程

（二）大漠银河浅，秋风别样寒，举杯空相唤，强做开心颜白草黄沙咽，笑我两鬓斑双吟流泪语，招手向青山

（三）大漠子夜歌大漠荒原月，雄关古道风寒棚独纵酒，子夜品箫声杳杳故园梦，迢迢万里程倏忽天破晓，放眼远山横

（四）中秋随笔中秋前夕夜，大漠冷月悬骤雨倏然至，翠绿染荒原乡思未曾寄，梦已过重关佳节逢白露，小寒游子还

（五）秋夜偶吟秋草瑟瑟秋露多，秋虫喃喃秋风歌秋心幽幽秋梦冷，秋夜漫漫秋衫薄秋夜与大漠深处偶吟，秋字游戏，正值重阳

（六）秋词自古多情总悲秋，轻吟浅唱写闲愁莫若放歌一声笑，烟波深处泛扁舟

（七）夜泊枫桥寒山寺外姑苏城，可有当年钟鼓声，乌啼月落霜犹在，渔火伴谁对江枫

（八）漠中和答咽草鸣虫白露秋，黄沙厌看无心留梦中尽是别离景，待赏月明懒举头挥笔纵横饮烈酒，放歌长笑敲金瓯不言俗尘寻常事，漫卷风光入画轴

（九）大漠秋夜起惊雷大漠秋夜起惊雷，雷声震震天际迴耳畔风吼如恶鬼，雨打寒棚篷欲摧梦也不成无好句，烈酒灼喉懒举杯杯中斟满心腹事，怕入情肠锁愁眉枕边书卷几翻遍，拟罢香笺笔难挥待得岁底还家日，灯前执手泪不垂

（十）喝火令大漠仍无雨，炎炎暑气侵，宿鸦纷乱偶娇吟拾起数年幽梦，挥泪做空寻独看黄河水，长歌抚古琴一壶浊酒醉诗心，醉了风沙，醉了月晴阴，醉了浅愁余恨，举目唤知音定稿如斯，心却不知何味那时就是这样随意的，太阳山白水塔，荒漠中无眠信笔写就-------

（十一）长相思------霜华浓，月华浓，大漠幽怀千万重，两地相思浓歌一声，叹一声，书就香笺犹豫封，屈指数归程偶尔翻起旧词，那些时日，犹在眼前，大漠啊，今生还能去几回

（十二）鹧鸪天大漠秋夜------小月轻斜北斗偏，寒虫私语搅人眠，黄沙骤起欺白草，冷雨忽来扫长天响笳鼓，.鸣管弦，惊雷伴我谱新篇豪情不减心澎湃，那份纯真似当年

（十三）题红叶图经霜红叶分外艳，罩月青山别样幽振袖放歌一杯酒，重吟天凉好个秋韩君祥，男，汉族，吉林舒兰溪河人，年出生，祖籍山东，初中毕业我爱诗歌，一如深爱养育我的黑土地，更如我眷恋我母亲72第二篇咏怀八十二首教案咏怀八十二首（其一）【教学目标】、学习诗人借景抒情的表达技巧、用以意逆志知人论世的观点分析诗歌，理解诗人情感【教学重点】1动静结合的手法；意象的选用，意境的营造【教学难点】2“”“”通过多种途径表现诗人忧思的方法

一、导入“”《滕王阁序》里我们学过这样的句子，孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭阮籍嗜酒如命，常常喝得酩酊大醉，架车而行，路尽而返那么他“为什么如此猖狂呢让我们一起走进阮籍的世界，走进他的《咏怀八十二十二”首》（其一）“”

二、知人„„阮籍，三国魏文学家、思想家博览群书，尤好老庄为人狂放不羁，任情自适，鄙弃礼法对母亲情感深厚，但守丧期间，在晋文王司马昭面前，公开纵酒吃肉晚年做过步兵校尉，又称阮步兵他的父亲阮瑀是著名的建安七子之一阮——“”籍、嵇康、山涛、刘伶（裸奔我以天地为栋宇，屋宇为裤衣，诸君何为入我裤中）、阮咸、向秀、王戎七人常集于竹林之下，肆意酣畅，故世谓竹林七—“贤七贤中真正能代表当时文学最高成就的只有阮籍和嵇康”“籍容貌环杰，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色或闭门视书，累月不出；或”登临山水，经日忘归博览群籍，尤好庄、老嗜酒能啸，善弹琴文帝（司马昭）初欲为武帝（司马炎）求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止酣饮不过是他用以逃避现实的手段，内心的痛苦却是无法排遣的穷途之哭是其痛苦内心的深刻表现籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退喜弟康闻之，乃备酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼（《晋书阮籍传》阮籍的代表作是《咏怀》诗八十二首这些诗是总计平生所作诗，总题为咏怀，•是有名的抒情组诗是诗抒感慨，发议论，写理想，充满苦闷和孤独的情绪总的“”来说，阮籍的《咏怀》诗以忧思独伤心为主要基调，具有强烈的抒情色彩在艺术上多采用比兴、寄托、象征、借古讽今等手法，因而形成了一种悲愤哀怨，隐“”晦曲折的诗风生在易代之际，高压之下，常恐遭祸，故抒其怨愤，不能不欲露“故藏，欲言又止”

三、论世这一时期的政治现实极其严酷从司马懿用政变手段诛杀曹爽而实际控制政权开始，到其子司马师、司马昭相续执政，十多年间，酝酿着一场朝代更替的巨变他们大量杀戮异己分子，造成极为恐怖的政治气氛天下名士，少有全者，许多著名文人死在这一场残酷的权力斗争中司马氏集团一方面高举屠刀，一方面为笼络“”人心，强调礼法，提倡忠孝面对白色恐怖，动辄得咎，一批头脑清醒的士人远离政治，笑傲林泉，高谈阔论，企图以不跻身仕宦的方式来保全生命，追求精神生活的自由另外，他们把从现实生活中所得到的感受，推广为对整个人类社会生活和历史的思考这就是正始文学呈现出浓厚的哲理色彩深刻的理性思考和尖锐的人生悲哀，构成了正始文学最基本的特点

四、诗歌鉴赏夜中不能寐，起坐弹鸣琴一个孤冷凄清的夜晚，酣饮为常的诗人在此众生入梦之时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了抒发心曲的琴弦实景“”把这夜看成是时代之夜在此漫长的黑夜里，众人皆醉我独醒，这伟大的孤独—→者，弹唱起了具有里程碑意义的诗章“”“”薄帷鉴明月，清风吹我襟明月、清风衬托其高洁不群薄帷、吹我襟让人感觉冷意透背“”“”—→“”“”—→明月相伴、清风相慰，形影相吊，高洁而落寞幽独视觉、感觉孤鸿号外野，翔鸟鸣北林—→孤鸿给人以失群无依之感；翔鸟令人顿生无处栖生之哀孤鸿、翔鸟眼前之景／自我象征“”—→“”—→“”“它们孤独地飞翔在漫漫的长夜里，仿佛在传播一种哀切的声情北林、外野”—→凄清幽冷之境界听觉“”“”—徘徊将何见，忧思独伤心→—→笔触从客体的自然回复到主观的自我心里有无限感慨，却又无处诉说，永远得不到慰藉，只能是无限的忧思，永恒的悲哀

五、细处探微„„教师范读诗歌请找出诗歌的诗眼忧思

1.、诗人是如何表现他的忧思的

2.开头两句通过动作描写（夜晚失眠，起来弹琴），婉约表达了诗人心中的隐忧3

三、

四、

五、六句通过明月、清风、孤鸿、翔鸟以动写静，渲染出一种凄清的意境，以清冷的自然景色为衬托来抒写内心的孤独和忧思最后两句直抒胸臆，点破忧思、伤“”心诗人为什么会如此伤心，如此忧思（引导学生用知人论世的方法解答）时无英雄，使竖子成名在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中为了保全自

4.己，他不得不小心翼翼，虚与周旋生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在复杂的政“”治斗争中保全自己司马氏杀戮异己，被株连者很多阮籍本来在政治上倾向于曹魏皇室，对司马氏集团怀有不满，但同时又感到世事已不可为，于是他采取不涉是非、明哲保身的态度，或者闭门读书，或者登山临水，或者酣醉不醒，或者缄口不言因此，司马氏对他采取容忍态度，对他放浪佯狂、违背礼法的各种行为不加追究，最后得以终其天年阮籍本有济世志，但不满于司马氏的统治，故以酣饮和故作旷达来逃避迫害，最后郁郁以终阮籍的咏怀诗开创了中国文学史上政治抒情诗的先河，它摆脱了对乐府民歌的模仿，把深刻的哲理引入诗中

六、艺术特色、读者可从诗中所展示的情形色相中感受到诗人幽寂孤愤的心境但是那股忧思仅仅是一种情绪、一种体验、一种感受，人们可以领略到其中蕴涵的孤独、悲1“”“苦之味，却难以把握其具体的内容”、中间四句似乎在写景，但是句句景中有人，因为这里所描摹的并非实有的场景，也未必隐喻着什么具体的事件，而只是借诗的意象和意境，用象征的手法，寄2托一种绝对的孤独感，一种幽深而难以名状的愁绪这样写，使人感到含蓄不尽，意味无穷、这首诗采用动静相形，情景交融的手法，取得了独特的艺术效果起坐弹鸣琴是动，清风吹拂、月光徜徉、鸿号鸟鸣也都是动动，更衬托出了夜的死寂，3“夜的深重特别是那孤鸿在夜间高声哀号，给人以惊悸之感这茫茫夜色笼罩着”的一切，象征着政治形势的险恶和诗人心灵上承受着的重压“”、诗人并没有直接点明诗中所抒发的忧思，却写道薄帷鉴明月，清风吹我襟写清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，带有凉意的清风吹拂在诗人衣襟上，4“”“造成一种凄清的气氛含蓄不尽，意味无穷”

七、小结与乱世亲密接触的文人，宛如风中之落叶残花，没有能力拯救自己，更没有能力拯救世界面对微笑着的带着血痕的雪亮刀锋，他们只能选择躲，躲，躲世上并没有钢筋铁骨的碉堡可以供他们防身，他们，只能躲在香醇的酒浆里，躲在悠远的琴声里，躲在落寞的幻想里，最后醉死、心碎死或者被莫名其妙的罪名杀死

八、主题这首诗写诗人深夜弹琴和内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情不过，尽管诗人发出忧思独伤心的长叹，却始终没有把忧思说破，而是将内心的情绪含蓄在形象的描写中“”“”

九、作业练习册拓展迁移第三篇《咏怀八十二首》（教学设计）《咏怀八十二首》（教学设计）“”

一、教学目的、了解阮籍及诗歌创作的时代背景、体会诗歌表达的思想感情

1、学习诗人借景抒情的表达技巧

2、用以意逆志知人论世的观点分析诗歌，理解诗人情感

3、学习通过多种途径表现诗人忧思的方法4“”“”5“”

二、教学重点、难点重点动静结合的手法；意象的选用，意境的营造难点忧思的深意

1.

三、教学步骤

2.“”

一、导入《滕王阁序》里我们学过这样的句子，孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭阮籍嗜酒如命，常常喝得酩酊大醉，架车而行，路尽而返那么他“为什么如此猖狂呢让我们一起走进阮籍的世界，走进他的《咏怀八十二十二”首》（其一）“”

二、作家作品„„、生平、性格、创作1阮籍的代表作是《咏怀》诗八十二首这些诗非一时一地而作，是总计平生所作2诗，总题为咏怀是诗抒感慨，发议论，写理想主要作品有《咏怀诗》首，抒写内心的苦闷，揭露现实的黑暗，充满愤世疾俗“”之情，限于政治环境，《咏怀诗》大量运用比兴寄托，借古喻今的手法，诗旨遥82深，隐晦曲折阮籍继承了《诗经》、《楚辞》及建安文学的优良传统，对五言诗的发展颇有贡献他的散文《大人先生传》，讽刺世俗庸人的虚伪和贪婪，文笔辛辣至极辑有集卷，已散佚明人辑有《阮步兵集》，近人有黄节著《阮步兵咏怀诗注》13阮籍是正始之音的代表他的《咏怀》首是十分有名的抒情组诗其中有些诗反映了诗人在险恶的政治环境中，在种种醉态、狂态掩盖下的内心的无限孤独寂“”82寞、痛苦忧愤有些诗表现了诗人害怕政治风险，希冀避世远祸的思想面貌；有些诗借古讽今，寄托了对时政的抨击或感慨，表现了诗人对国事的关切；还有些诗嘲讽了矫揉造作的虚伪的礼法之士总的来说，阮籍的《咏怀》诗以忧思独伤心为主要基调，具有强烈的抒情色彩在艺术上多采用比兴、寄托、象征等手法，因而“”形成了一种悲愤哀怨，隐晦曲折的诗风

三、诗歌鉴赏“”教师范读诗歌六朝时期，五言诗的发展成为诗坛的主流在正始时期最有成就的诗人，应推竹林

1.七贤中的阮籍阮籍有五言《咏怀诗》八十二首，抒写一生的志向、感触，这里选的是第一首，写夜中不寐，独自弹琴的情境请找出诗歌的诗眼忧思诗人是如何表现他的忧思的明确开头两句通过动作描写（夜晚失眠，起来弹琴），婉约表达了诗人心中的隐

2.------------------

3.忧

三、

四、

五、六句通过明月、清风、孤鸿、翔鸟以动写静，渲染出一种凄清的意境，以清冷的自然景色为衬托来抒写内心的孤独和忧思最后两句直抒胸臆，点破忧思、伤“”心诗人为什么会如此伤心，如此忧思（引导学生用知人论世的方法解答）讨论三国魏晋时人公元年，司马懿杀曹爽，专国政死后其子司马师、

4.司马昭相继专权公元年，司马师废魏帝曹芳，立曹髦公元年，司马249昭杀曹髦，立曹奂死后，由其子司马炎代魏称帝，建立晋朝阮籍就是处在司马254260氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中为了保全自己，他不得不小心翼翼，虚与周旋生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己钟会，官至司徒，是司马昭的重要谋士此人是个投机钻营的卑鄙小人，阮籍一向深恶痛绝他时常来阮籍家作家，以此来探听阮的虚实阮则置酒相待，开怀痛饮，对政事不发一言，钟会只得怏怏而归阮有一女，容貌秀丽，司马昭想纳为儿媳，几次托媒人登门求婚于是天天沉醉于酒中，等提亲的人来，已见他烂醉如泥，不省人事了这样一连六十多天，他都宿酒未醒司马昭奈何不得，联姻之事，只得作罢阮籍是三国时魏国的名士，一位有名的文学家和思想家，是竹林七贤之一他同„„时也是我国古代的一个秘书工作者“”阮籍先是在魏国元老重臣太尉蒋济的幕府中任尚书郎，后来曹爽辅政，又召阮籍为参军曹爽被诛后，大权在握的司马懿任命阮籍为从事中郎司马懿死后，他的儿子司马师、司马昭相继辅政，他们也都先后任命阮籍为从事中郎尚书郎、参军，从事中郎都是幕府的属官，职责是掌谋画和文翰，换成现代的说法，就是从事参谋文字工作事情是这样的有一年，阮籍听说步兵校尉兵营的伙夫善于酿酒，而且那里存有三百斛正宗好酒，于是灵机一动，何不借喝酒的名义，辞掉从事中郎这个僚属职务，去担任那个有职无权的步兵校尉呢这虽然没有完全脱离司马氏集团，但和他们的关系毕竟拉开了一段距离报告打上去后，他果真如愿以偿为了喝酒而要求调动工作，这本来不成其为理由，司马昭为什么偏偏同意了阮籍的这个要求呢这是事出有因的原来竹林名士个个饮酒，而阮籍则是一个地地道道的酒仙史书上说文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆因酣醉获免这虽然是阮籍借醉酒以摆“”脱别人的纠缠来保全自己，但也说明他对酒的嗜好确实非同一般以这个借口辞去司马昭的秘书职务，也就显得顺理成章了严格地说，在南北朝以前，像参军这类僚属职务，虽然地位显赫，身处权力中心，其实并非官名，而步兵校尉却实实在在是个官名它是汉武帝设置的京师屯兵八校之一，职掌上林苑门屯兵一直到晋朝，都沿袭设置此官按理说，这是一个武官，然而从此官开始设置起，就不必为武人，可见这也是一个有职无权的挂名职务此官虽然也属挂名性质，但因为它确实是个官名，所以现在的一些辞书，在阮籍这一条里，就只提他曾为步兵校尉，而对他的秘书职务，却一字无涉这大概也算是官本位思想的一种表现吧“”“”有趣的是，阮籍先后任过五个人的私人秘书，史书上却没有记载他做了什么秘书份内的事情，倒是在他辞掉秘书工作，去担任步兵校尉之后，却实实在在写了一篇公文这件事发生在公元年，也就是司马昭之心，路人所知，魏国差不多要完蛋的时候258“”像阮籍这种挂名秘书，历史上尚有不少只有在动乱的封建社会才会产生这种人物，可以说这是那个时代的特殊产物从中我们可以知道，在我国古代秘书队伍中，还有像阮籍这样的挂名秘书；同时我们也可以了解，封建制度对人才的摧残是多么残酷无情主题把握

5.这首诗写诗人深夜弹琴和孤独不安的忧思阮籍五言《咏怀八十二首》，是千古杰作，这是阮籍八十二首五言《咏怀诗》中的第一首，有序诗的作用诗歌表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情不过，尽管诗人发出忧思独伤心的长叹，却始终没有把忧思说破，而是直举情形色相以示人，将内心的情绪含蓄在形象的描写中冷月清风、旷野孤鸿、“”“”“深夜不眠的弹琴者，将无形的忧思化为直观的形象，犹如在人的眼前耳畔读者”可从诗中所展示的情形色相中感受到诗人幽寂孤愤的心境但是那股忧思仅仅“”是一种情绪、一种体验、一种感受，人们可以领略到其中蕴涵的孤独、悲苦之味，“”“”却难以把握其具体的内容中间四句似乎在写景，但是句句景中有人，言在耳目之内，情寄八荒之表（钟嵘《诗品》）即是此诗显著特点因为这里所描摹的“并非实有的场景，也未必隐喻着什么具体的事件，而只是借诗的意象和意境，用象”征的手法，寄托一种绝对的孤独感，一种幽深而难以名状的愁绪这种从生命本质意义上提出的孤独感是过去诗歌中从未有过的这样写，使人感到含蓄不尽，意味无穷这首诗采用动静相形，情景交融的手法，取得了独特的艺术效果起坐弹鸣琴是动，清风吹拂、月光徜徉、鸿号鸟鸣也都是动有人有景但无不示意着诗人内心的“”焦躁然而，这里的动是以如磐夜色为背景的动，更衬托出了夜的死寂，夜的深重特别是那孤鸿在夜间高声哀号，给人以惊悸之感这茫茫夜色笼罩着的一切，象征着政治形势的险恶和诗人心灵上承受着的重压“”诗人并没有直接点明诗中所抒发的忧思，却写道薄帷鉴明月，清风吹我襟写清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，写带有几分凉意的清风吹拂在诗人的衣襟上，“”“”造成一种凄清的气氛这似乎是在写自然景色但是，景中有人因为在月光下徘徊的是诗人，清风吹拂的是诗人的衣襟所以，可以说写景就是为了写人这样写，比直接写人，更富有艺术效果，使人感到含蓄不尽，意味无穷孤鸿号外野，翔鸟鸣北林仍是继续写景是写孤鸿在野外哀号，而盘旋的飞鸟在北林上悲鸣如果说，上两句是写诗人的所见，这两句就是写诗人的所闻所见“”者清风、明月，所闻者哀鸿、鸟鸣，皆以动写静，写出寂静凄清的环境，以映衬诗人孤独苦闷的心情景中有情，情中有景徘徊将何见忧思独伤心在月光下，清风徐来，诗人在徘徊，孤鸿、翔鸟也在空中徘徊，月光朦胧，夜色苍茫，他们见到什么一片茫茫的黑夜所以忧思独“”伤心这表现了诗人的孤独、失望和愁闷的心情“这首诗言近旨远，寄托幽深，耐人寻味阮籍一生放放荡荡，潇潇洒洒的过了，阮”籍的五言咏怀诗，给后世五言诗带来了极大的影响第四篇《咏怀八十二首》（其一）教案《咏怀八十二首》（其一）教案

一、导入新课三国时期有一位叫阮籍的诗人，他不与世俗同流合污，经常驾车出行，到了无路可走的地方就下车痛哭，然后驾车返回他为什么会有如此的猖狂之举呢今天，我们一起来学习他的《咏怀八十二首》（其一）（板书），感受诗人的心灵世界“”

二、关于作者阮籍（～），字嗣宗，陈留尉氏（今河南尉氏）人三国时期魏国诗人阮籍岁丧父，家境清苦，勤学成才他是建安七子之一阮瑀的儿子，曾任步兵210263校尉，世称阮步兵阮籍年轻时很有政治抱负，但是生活在魏晋易代之际，当时司3“”马氏集团与曹氏集团长期以来有着十分尖锐、复杂的政治斗争，为了全身避祸，他不得不在政治漩涡中小心翼翼，虚与周旋，并常常用醉酒的方法来保全自己他与嵇康、刘伶等六人为友，常集于竹林之下畅饮、放歌，世称竹林七贤他是正始文学（正始是魏废帝曹芳的年号）的代表作家，全力创作五言抒情诗他的诗“歌大量运用比兴象征、神话传说、以景寓情、借古讽今等表现手法，曲折隐晦地抒”“”写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格为了保全自己，他

三、内容探究学生齐读诗歌问诗人为什么夜中不能寐明确夜中是中夜、半夜之意，说明夜已经很深了，而此时的诗人依然难以入眠为什么呢可以想见的是，诗人一定是由于1“”“”“”心事重重、纠结于心才会有如此的行为表现为了排遣心中的情绪，诗人起身弹响了琴弦，此时的琴音一定传达着作者的心音到底是什么情绪纠结于心中的到底是什么这些我们都暂时无法知道，接着可以往后看薄帷鉴明月，清风吹我襟两句，写的是明亮的月光从薄薄的帐幔外照了进来，清风吹开了我的衣襟这里“”的明月清风两个意象是想告诉我们月色皎洁、清风舒爽，眼前的一切都让人心生喜悦呢抑或是想告诉我们半夜的景象显得凄清、冷落，让作者心生孤寂、悲凉“”“”之感呢问孤鸿号外野，翔鸟鸣北林两句写出了怎样的景象有何特殊的喻意呢明确这两句写的是孤独、失群的鸿雁在野外悲哀地号叫，盘旋飞翔的鸟儿在北2“”方的树林中鸣叫鸿雁的孤独、失群是否可以理解成阮籍不与世俗同流合污，保持独立的人格，而哀号则反映出其内心的愁苦、悲哀鸟儿在黄昏时就应该选好了栖宿的树枝的，结果在深夜时分依然在树林的上空盘旋飞翔俗话说良禽择木而栖，贤臣择主而事这似乎也可以理解成阮籍空怀满腔的才华和抱负，结果却“一直在当时黑暗的政治环境下找不到一个施展抱负和才华的舞台由此看来，前面”的意境应该在于营造凄清冷落的氛围，表达孤寂悲凉的心境解说诗歌的最后两句终于道出了前面诗人行为表现和意境特点的真正原因，点透了全诗所蕴含的情感，即忧愁思虑，具体来说，应该是生不逢时、怀才不遇的忧愁、伤感“”“《杂诗十二首》（其二）教案”

一、导入新课屈原说举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒；阮籍说夜中不能寐，起坐弹鸣琴；李白说花间一杯酒，独酌无相亲他们都比世俗之人有更高远的志向，不愿随波“”“”逐流，因而都难容于世，陶渊明是否也是这样的呢今天，我们来学习他的《杂诗“”十二首》（其二）（板书），看看诗人借诗歌表明了怎样的心迹

一、作家作品陶渊明（），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生浔阳柴桑人（今九江市）人东晋著名的田园诗365—427人陶渊明出身没落的官宦家庭，曾祖陶侃曾官至大司马，都督八州军事，封长沙郡公祖父作过太守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿陶渊明一生曾做过几年地方小官，后不为五斗米折腰，辞官回家，从晋安帝义熙二年（公元年）起隐居不仕主要作品《归园田居》、《饮酒》、《读山海经》、《归去来“”406辞》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《感士不遇赋》等

二、诗歌鉴赏学生齐读全诗问这首诗最直接表现诗人情感的一个词是什么1明确最能直接表现情感的是念此怀悲凄悽中的悲悽一词，即悲伤之意问诗人为什么悲悽（用诗中的语言回答）明确日月掷人去，有志不获“”“”“”骋两句揭示了心怀悲悽的原因具体意思是时光飞逝抛人而去，空有壮志难2“”“得施展下面，我们来看一看诗人是如何表现悲戚的情感的”“”问就主旨来看，白日沦西河，素月出东岭两句暗含着一种什么意思明确“”白日沦西河，素月出东岭写的是太阳从西边的大河旁落下，月亮从东边的山岭上3“”升起这种动态化的日月更替的景象暗寓着时光流逝、岁月不居之感遥遥万里“”晖，荡荡空中景两句写的是天空中，万里之遥的月亮放射着清辉，浩荡的夜空“被照耀得十分明亮作者是否想表现月色的迷人和心情的喜悦呢我们接着往下”看问风来入房户，夜中枕席冷中哪个字最能表现诗人的心情明确就全诗的情感和主旨来看，冷字表面上写的是半夜时分睡觉的枕席让人觉得寒冷冰凉，实4“”际上是写诗人心境的孤寂凄凉气变悟时易，不眠知夕永两句写的是气候的变“”化（天气变得寒冷起来）让人突然明白原来是季节在不经意间发生了变换，难以入“”睡成眠让人感到是如此的长夜难熬为什么诗人不能入眠呢此处似乎仍然没有答案，我们继续往下看问欲言无予和，挥杯劝孤影如何翻译诗人想倾吐心中的什么结果又怎样5“”明确欲言无予和，挥杯劝孤影两句说的是我想倾吐自己的心声，却没有人应和我，我只好一个人举起酒杯劝自己的影子和我对饮作者到底要倾吐的是什么“”结合后文来看，应该是岁月刀刀催人老、空有壮志不得酬的苦闷没有人应和，可以理解为没有人认同、理解诗人的苦闷，这说明现实中知音难觅，故而只好与孤“”影对酌总结本诗为我们塑造了一位长夜难眠、对酒独酌的诗人形象，抒发了作者时光流逝、壮志难酬的苦闷和知音难觅的孤寂一剪梅教学目标、了解李清照的词风、体会情景交融、寓情于景的特点

1、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力教学重点解读文句，2分析意境，把握李清照词的艺术风格教学难点词中意境的把握品味3教学方法讲授法、讨论法、小组探究法课时安排课时教学步骤第一课时1

一、导语江山代有才人出，各领风骚数百年宋词在发展中，出现了无数著名的词人，其中就有这么一位她曾言梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁“”字了得；她曾说莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦；她曾讲惟有楼前流水，“应念我，终日凝眸，凝眸处，从今又添一段新愁她的词给浩渺的宋词中带来了几”“”“多水韵，带来了几多温馨当然她的愁也总是那么值得人去回味，她就是李清”照今天就让我们共同来学习她的《一剪梅》，一起来看一看她的愁到底深几许—

二、作者简介李清照，号易安居士，济南人，婉约派代表人物之一父亲李格非为苏轼学生是当时著名学者，李清照十八岁时，在汴京与太学生、丞相赵挺之之子金石考据家赵明诚结婚早期生活优裕，与明诚共同致力与书画、金石的搜集整理金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦李清照的词委婉、清新，感情真挚所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有时也流露出对中原的怀念李词工于造语，善于创意出新擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的易安体有《漱玉词》《易安居士文集》等著作传世代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》等“”后人对她的评价男中李后主，女中李易安，极是当行本色前此太白，故称词家三李“

三、课文解析”师既识其人，则需品其味这首词作于清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情词作首先请大家齐声朗诵《一剪梅》体会一下其中的意味大家读得非常好，现在就请大家试着找出它的诗眼（词眼）明确此情无计可消愁，才下眉头，却上心头师那她究竟愁在哪里呢就让我们一起来分析、红藕香残玉簟秋这起始七字极尽含蓄，但却有着深刻的意蕴1红藕香残虽然表明荷以残，香以消，给人带来丝丝凉意，但从另一个角度来说却有青春易逝，红颜易老之意她从视觉、嗅觉上在客观景物中表现出秋的到来——玉簟秋写出了竹席的清凉，一个秋字，触发情怀，是缘情生景的根本，也是文章情气的基础她从触觉出发，在主观感受中表达秋的到来——“”总的来说，这七字将主客观，景与情都深深的融在了一起，它为全诗定下了幽美的基调、轻解罗裳，独上兰舟2师这一句是作者自己借以排遣寂寞的方法，可是她真的排遣掉了吗这一句中有两个字非常重要是哪两个呢明确没有轻、独一个轻字，虽言轻，但却极具分量写作者轻手轻脚生怕惊扰到别人，小心翼“”“”翼又有几分害羞的心情正是因为轻，所以才能独上兰舟因此独是对上文的“”轻的回应，词人本想借舟消愁，可结果却是举杯消愁愁更愁就像《琵琶行》“”“”中所写的那样去来江口守空船，绕船月明江水寒，一样的孤独，一样的落寞过“”“”去作者能和丈夫双双泛舟，而今却独自划桨，眼前的情景只能勾起往事，因此寂寞“”怎么能够排遣的了呢师那她此时在想什么呢明确云中谁寄锦书来、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼……师云中谁寄锦书来中的谁是指何人呢（赵明诚）谁会把信带到呢（鸿雁）3可是大雁归来时，并没有捎来书信，后面一句月满西楼又写月光洒满了西楼，足见时间很晚了，可见作者思夫之深，愁之极尽“”、花自飘零水自流花，自在地飘零，水，自在地漂流眼前之景，花落水流，极尽表现出伤感，而两4个自也写尽无奈作者借景抒情，字字与相思紧扣，可真是无可奈何花落去，水流无限似侬愁“”“”“、一种相思，两种闲愁”同样的相思，却带来了两地的闲愁；而两地的闲愁，又化为一种相思作者在相思5之时、闲愁之中，由自己的感受，推断出这种相思并不是单方面的，她相信在此时自己的丈夫也在思念自己，这体现出作者对自己爱情的自信，足见作者夫妻两人心心相印，感情之深，师那这种愁到底有多深，相思到底重几分呢文中的最后一句为我们道明了答案、此情无计可消愁，才下眉头，却上心头此情无计可消愁这种相思，这种离愁，没有办法可消除师怎么没有办法消6除呢——明确因为才下眉头，却上心头，这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头“”一个才，一个却形成了连接关系，表现出愁之速；又构成起伏，使之连绵不绝致使相思之情、离别之愁无法排遣，这和李煜《乌夜啼》的剪不断，理还“”“”“”乱，是离愁，别是一般滋味在心头，意境相似，有异曲同工之妙“”总体上说，这首词是相当富有诗情画意的作者以灵巧之笔抒写她如胶似漆的思夫之情的，它反映出初婚少妇沉溺在情海之中的纯洁心灵词人越是把她的别情抒写得淋漓尽致，就越能显出她的夫妻恩爱的甜蜜，也越能表现出她对生活的热爱由此可见，她的词的

四、板书设计情景玉簟秋寒独上兰舟月满西楼

①庭院清影情感

②③思念

④惆怅担心孤独怨恨关切语言特色清丽典雅艺术风格深婉细腻师少妇思夫既如此，那游子思妇又是怎样一番滋味呢接下来让我们再共同看看黄遵宪的《今别离》，体会一下不同的相思之情李清照《一剪梅》荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来正是雁群排成人字，一行行南归时候，月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼“”花，自在地飘零，水，自在地漂流，一种离别的相思，你与我，牵动起两处的闲愁这相思，这离愁无法排除，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头黄遵宪《今离别》（其一）离情别思就像那轮船的双轮一样飞转，顷刻间已经绕了千万圈目睹飞驰的双轮，眼见时空的快速变换，我内心的忧愁在滋长古代也有山川，古代也有孤舟古代的车舟同样载离别，（但毕竟速度有限，从而时空转换也有限）让人感受到行动举止的自由“”现代火车和轮船具有古时不可能有的快速度，因此会加倍增生人的离愁别绪“”明明知道人们分手的时刻那么短暂、宝贵，却不让人们有缠绵之意火车或轮船长鸣后，一刻都不多停留即使有几千斤重的船舵，行船仍然迅速灵活怎能没有逆风吹来，但也不畏惧逆风送行的人还没来得及返回，行者就已到达天的尽头（这里是指船行得快）望着远处船忽然就不见了，只有烟波荡漾（这里形容船急速，让人望洋兴叹）去的时候如此速度，回来路途会堵塞么但愿你回来时，能够乘快艇速归

一、作家作品~黄遵宪，（）清末诗人字公度，广东嘉应州（今梅县）人光绪举人，历任驻日、英参赞及旧金山、新加坡总领事后官湖南长宝盐法道、署按察1848--1905使参加戊戌变法，奉命出使日本，未行而政变起，罢归论诗主张我手写吾口，以表现古人未有之物，未辟之境，倡导诗界革命其诗长于古体，形式变“化较多，语言也较通俗对帝国主义侵略和清统治集团的腐朽颇多暴露，体现出改”“”“”良政治的要求所著有《人境庐诗草》、《日本国志》、《日本杂事诗》等

二、诗歌赏析师从题材上来说，这是一首什么诗抒发的是一种什么样的感情明确是一首游子思妇诗，抒发的是一种离情别绪

1.师里面有大段的篇幅赞赏新式交通工具，新式交通工具有何特点明确快

2.师全篇为什么集中突出一个快字“”明确现代火车和轮船具有古时不可能有的快速度，因此会加倍增生人的离愁别“”绪文章一开头的别肠转如轮，一刻既万周一下子把传统的时空观念打破了，人的视野拓宽了，思维也变得焕然一新“”师文章是怎样来描述快字呢明确转、驰、载、动、速、快等动词的接连运用，渲染出现代交通工具的一种显“”著优势超乎寻常的快速度师作者在诗作中将新式交通工具和古代的车舟做了一个对比，这在写法上有何特色明确古亦有山川，古亦有车舟；车舟载离别，行止犹自由古代的车舟诚然同样载离别，但毕竟速度有限，从而时空转换也有限，让人感受到行动举止的自“”由，因为人的以往经验赋予其应对古代车舟速度的能力但愈是缅怀古时的时空“”“自由体验，就愈会在现代境遇下体会到不自由在今昔对比描写中，表现近代人”的别离之苦和在别离观上的认识“”师在对离别时的描写上和古诗词有何不一样明确古人写离别常用极哀的景，渲染极凄清的意境比如《一剪梅》而这首诗却选用轮船和火车，以其独特的意象，给人新奇的感觉而且虽有万钧柁，动如绕指柔岂无打头风亦不畏石尤去矣一何速归定留滞不所愿君归时，“快乘轻气球这也使离别的情愁显得不那么浓、悲写出的是一种离别的匆匆”“第五篇《咏怀八十二首》（其一）教案《咏怀八十二首》（其一）教案”

一、导入新课2012-5-15三国时期有一位叫阮籍的诗人，他不与世俗同流合污，经常驾车出行，到了无路可走的地方就下车痛哭，然后驾车返回他为什么会有如此的猖狂之举呢今天，我们一起来学习他的《咏怀八十二首》（其一）（板书），感受诗人的心灵世界“”

二、关于作者阮籍（～），字嗣宗，陈留尉氏（今河南尉氏）人三国时期魏国诗人阮籍岁丧父，家境清苦，勤学成才他是建安七子之一阮瑀的儿子，曾任步兵210263校尉，世称阮步兵阮籍年轻时很有政治抱负，但是生活在魏晋易代之际，当时司3“”马氏集团与曹氏集团长期以来有着十分尖锐、复杂的政治斗争，为了全身避祸，他不得不在政治漩涡中小心翼翼，虚与周旋，并常常用醉酒的方法来保全自己他与嵇康、刘伶等六人为友，常集于竹林之下畅饮、放歌，世称竹林七贤他是正始文学（正始是魏废帝曹芳的年号）的代表作家，全力创作五言抒情诗他的诗“歌大量运用比兴象征、神话传说、以景寓情、借古讽今等表现手法，曲折隐晦地抒”“”写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格为了保全自己，他

三、内容探究学生齐读诗歌问诗人为什么夜中不能寐明确夜中是中夜、半夜之意，说明夜已经很深了，而此时的诗人依然难以入1“”眠为什么呢可以想见的是，诗人一定是由于心事重重、纠结于心才会有如此的“”“”行为表现为了排遣心中的情绪，诗人起身弹响了琴弦，此时的琴音一定传达着作者的心音到底是什么情绪纠结于心中的到底是什么这些我们都暂时无法知道，接着可以往后看薄帷鉴明月，清风吹我襟两句，写的是明亮的月光从薄薄的帐幔外照了进来，清风吹开了我的衣襟这里的明月清风两个意象是想告“”诉我们月色皎洁、清风舒爽，眼前的一切都让人心生喜悦呢抑或是想告诉我们半“”“”夜的景象显得凄清、冷落，让作者心生孤寂、悲凉之感呢问孤鸿号外野，翔鸟鸣北林两句写出了怎样的景象有何特殊的喻意呢明确这两句写的是孤独、失群的鸿雁在野外悲哀地号叫，盘旋飞翔的鸟儿在北2“”方的树林中鸣叫鸿雁的孤独、失群是否可以理解成阮籍不与世俗同流合污，保持独立的人格，而哀号则反映出其内心的愁苦、悲哀鸟儿在黄昏时就应该选好了栖宿的树枝的，结果在深夜时分依然在树林的上空盘旋飞翔俗话说良禽择木而栖，贤臣择主而事这似乎也可以理解成阮籍空怀满腔的才华和抱负，结果却“一直在当时黑暗的政治环境下找不到一个施展抱负和才华的舞台由此看来，前面”的意境应该在于营造凄清冷落的氛围，表达孤寂悲凉的心境解说诗歌的最后两句终于道出了前面诗人行为表现和意境特点的真正原因，点透了全诗所蕴含的情感，即忧愁思虑，具体来说，应该是生不逢时、怀才不遇的忧愁、伤感“”“”。