级部工作计划

级部工作计划培养习惯，夯实基础，共创和谐

一、指导思想按照学校的总体布置和要求，结合本级部的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，以为人师表来要求初一每位教师，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，“”强化科研意识，提高教学质量，树立七年级级部整体团结协作、积极进取的良好风气，为全面达成学校的教育教学目标和学生顺利完成初中阶段的学习打下坚实的基础

二、主要工作目标构建和谐稳定向上级部，力争本级部学生的整体水平稳中有升级部管理目标努力打造求真务实、团结协作、和谐共进的级部教师团队，强“”化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标

1.“”学生培养目标使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识，培养学生的心理承受能

2.力、自律能力

三、工作重点抓好学生日常行为规范和养成教育，抓好班级文化建设营造和谐的教育教学氛围，加强教学研究，努力提高教育教学水平

1.充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确

2.责任与目标，落实任务与要求

3.增强班级的凝聚力，帮助初一新生树立集体意识，定期召开年级学生大会，重视学生干部的培养

4.

四、工作措施

（一）抓管理促养成、使学生迅速进入正轨（）学生开好第一个班会，进行入学大整顿，使学生以新的面貌迎接新的学期1充分利用班会和国旗下讲话，重新学习《规范》和《要求》等，加大对学生的思想

1.教育和常规教育及文明礼仪的教育从学校的规章制度到课堂纪律，从文明礼仪到校服的穿着、发型的要求，从自行车的排放到公物的爱护，从安全教育到卫生教育，都要对学生做出明确的要求特别强调以下内容带手机的问题；染发、留怪发型的问题；携带零食和管制刀具入校的问题；攀比穿名牌服装、带过多零花钱的问题；放学后不按时回家的问题；一些学生不能及时完成作业的问题继续抓安全教育，创造安静、安全的学习环境首先，从入校秩序、课间秩序、卫生秩序上抓安静和干净，制订详细的检查标准

2.发现问题即时反馈给班主任同时，要求班主任，课间都到自己班级里去，督促学生养成良好的课间秩序和做好课前准备的好习惯其次，抓好课外时间安排，加强学生体育锻炼，强化对学生的养成教育，同时营造活泼和谐的学习氛围再次，继续做好学生综合素质评价的摸索和创新此外，各班充分利用小组自主互助课堂，培养学生浓厚的学习竞争气氛建立班级月评比制度利用上午大课间时间，一月进行一次全面系统的年级整顿从进校和在校秩序、卫生的打扫与保持、小组互助合作情况，对各班一月来的

3.表现进行评比（）教师开好每一个教师会，特别是第一个教师会，提出新学期新要求，不折不扣的贯彻2学校精神与老师一起算好时间帐，端正态度，树立目标，为教学工作铺好路子

1.抓好备课组的团结和协作，抓好集体备课，搞好互通有无使老师全身心地投入到工作中去

2.强化教学秩序，要求提前到岗，尽职尽责；同时配合学校完成各部门的任务，使各项工作按部就班、高质高效

3.

（二）抓课改创特色（）学生全面推开《自主互助合作学习小组》管理方案，完善小组评价机制，并进行小组重1建让学生了解认真学习管理方案，积极投入到班级管理中去（）教师狠抓教育教学质量不放松备课组制定出新学期的计划和打算2每周找出一定时间分学科介绍经验，认真解读并科学创新运用教改经验；从课型

1.入手，深入课改，才能彻底转变老师们的教学观念，营造课改氛围，才会把课改课

2.变为常态课组织教师认真学习并配合班级实施《自主互助合作小组学习》管理方案，并将方案不断完善

3.狠抓学生的学习习惯和行为习惯，特别是合作习惯和自主学习习惯发挥名师在课改中的带动作用名师课为观摩课，将随时观摩与定期观摩相结

4.合，组织教师到其他年级中听名师的课

5.第二篇级部工作计划

一、指导思想以现代教育理论为指导，认真学习贯彻新课程标准，根据学校工作计划及年级特点，深入开展年级组活动，努力摸索和探求出适合我校实情的新型高效的课堂教育模式，以培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人本着一切为了孩子的发展，确立科研兴教、质量立校的办学理念，以教师专业化发展为重点，紧紧围绕学校各部门的计划，开展六年级的各项工作努力营造轻松愉“”“”快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作

二、具体工作措施

（一）班级管理方面各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓初一年级学生的学习习惯和行为习惯

1.根据各班特点，积极开展文明之星优秀之星勤奋学生优秀小组守纪小组等评优争优活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行

2.“”“”“”“”“”各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不迟到、早退、有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育

3.各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动，大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣

4.加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力

5.定期评选优秀班级、文明班级等，促良好班风之形成逐步推进班级文化建设

6.“”“”促使每个班级积极参加各种有意义的活动（包括各种科技活动），以提高学生的

7.“”整体素质

8.

（二）学生的学习方面加强学生学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯引入新型课堂教育模式，使学生能主动学习、快乐学习

1.加强对学生学习效果的考核，实行语、数、英三门学科周周练，中考学科月月

2.考，积极对待期中、期末考试，老师要认真对待每次考试，做到有讲解、有分析、

3.有评价定期开展学法交流，着重推介先进的学习方法定期举行各学科竞赛，培养学生的综合学习素质

4.以组为单位，组内互相学习，互相帮助；各组互相竞争，互相竞赛形成良好的

5.学习风气

6.

（二）教师管理方面组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规

1.加强集体备课，认真备学案并做好复备，相互听课，认真探讨，互相学习，取长补短，提高全组教师的业务水平

2.组织教师认真学习新的教学理论，每周除备课组研讨外，大组研讨一次，同时至少交一篇教学反思鼓励教师撰写教育教学论文

3.每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查加强对青年教师的培养根据我组的特点，开展师徒结对活动，师傅从教育教

4.学的各个环节对新教师进行指导、帮助，使青年教师能迅速熟悉并适应本校的教育

5.“”教学工作积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛坚持每人每学期上一节组内公开课，对教导处提出的上课活动，主动申报、承担，尽可能为自己寻找亮相机

6.会、为本年级组争光根据初一学生的年龄特点，本学期我们还将继续开展一些有利于孩子健康成长的活动，让每一个孩子们都得到发展

三、每月工作安排九月份、抓好开学工作，稳定教学秩序、布置教室环境，营造良好的班级文化氛围

1、加强初一学生的日常行为规范教育，学习《中学生守则》，《湖熟初级中学学2生文明素养评估方案》，促进学生养成良好的日常行为习惯

3.、召开六年级新生第一次家长会，成立六年级学生家长委员会、组织教师参加新的教育理念的学习和探讨，基本形成适合我校的新型高效的课4“”堂教学模式

5、检查周周练执行的情况、做好优秀小组与优秀班级的评比工作6“”、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体的发展7“”“”十月份

8、组织一次月考，表扬月考成绩优秀者和进步者，对成绩不理想的学生进行帮扶1“”“”、认真做好杜郎口课堂教学模式的总结与反思、认真做好相关的台帐，整理好相关资料，为以后的教学积累经验2“”、加强校际研讨与观摩，努力提高教师的业务素质

3、检查周周练执行的情况

4、继续组织教师参加新的教育理念的学习和探讨，使研讨与反思习惯化、制度5“”化

6、做好优秀小组与优秀班级的评比工、每天做好班级常规检查，表扬先进，并激励全体学生的发展7“”“”十一月份

8、认真做好期中考试的动员、组织和总结、根据期中考试实际情况，班主任进行再一次家访或由班级组织召开学生家长1会让家长了解学生在校学习情况，老师了解学生在家的学习与生活情况2“、根据学情进行提优补差”、进一步总结杜郎口模式在我校试点的得与失，为下一步工作作指导3“”、进一步做好相关的台帐，整理好相关资料，为以后的教学积累经验4“”“”、检查周周练执行的情况

5、做好优秀小组与优秀班级的评比工作6“”、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体的发展7“”“”十二月份

8、开展我爱读书等有意义的活动，进行一次班报的评比、了解各班级的家访情况，班主任应对每位学生进行家访1“”“”、组织一次中考学科的月考，表扬月考成绩优秀者和进步者，对成绩不理想2的学生进行帮扶3“”“”“”、继续组织教师参加新的教育理念的学习和探讨并在课堂上逐步引入友善用脑.的理念，初步形成适合我校的新型的、高效的、有特色的课堂教学模式4“”、组织教师认真写好论文和反思，认真做好相关（包括实行友善用脑）的台帐，整理好相关资料5“”“”、检查周周练执行的情况、做好优秀小组与优秀班级的评比工6“”、每天做好班级常规检查，表扬先进，激励全体学生的发展7“”“”、班级开展庆元旦活动8一月份9“”、认真做好期末考试的动员、组织、批改与评比、做好学生评优秀、评进步、评选文明班级、文明学生、优秀小组等工1作2“”“”“”“”“”、做好教师教学论文和反思的评比、教师工作考核、各项资料上缴等结束工作3“”、认真整理和完善相关的台帐和资料

4、做好一学期工作总结，为下学期工作作铺垫

5、协助学校学期结束的各项工作（包括先进班级、先进个人评选）

6、安排学生寒假作业，教师的相关工作7“”“”

四、工作目标

8、通过以学期的努力，学校和教师初步探求出适合我校发展的新型的高效的、有特色的课堂教学模式

1、通过学校、年级组和教师的共同努力使学生形成自主学习的习惯，培养学生有较高的阅读理解努力、语言表达能力培养学生合作意识和积极向上的精神

2、通过互相学习、探讨和总结，使教师树立新的教学理念、提高新课堂教学能力，进而通过教师的业务水平和素质

3、经过一学期各位同仁的努力，把年级组打造成有良好的教研氛围，融洽的人际关系，积极向上的精神的年级组

4、在学生成绩方面，争取考试成绩稳中有升六年级级部上学期工作计划5赵连防年月第三篇级部工作计划高二级部新学年工作计划20139

一、高二工作的分析与认识、高二学年的地位与特点高二学年在高中阶段承前启后，是关键的一年，是质变的一年1高二学年是容易产生两极分化的时期对成绩好的学生来说，高中的生活已经熟悉，容易产生松懈心理；对成绩差的学生来说，一年的差距已经形成，容易产生畏难情绪高二学年是提高升华的一年对班级和级部来说，管理的重点应该从学生行为习惯的约束，转移到学生学习习惯、道德与心理素质的培养上来；对教师来讲，教学的重点应该从接受并适应课程改革，逐渐转变为提高并深化课程改革大家一定要形成这样一个共识从唯真唯实的角度讲，衡量课程改革的核心标准应该是提高课堂教学效率而课堂教学效率的高低，主要看学生在课堂上学到的东西有多少，而不在于教师的语言有多热闹、课件有多好看将来高三工作的成败，从很大程度上取决于高二奠定的基础如何、高一期末统考成绩分析

二、高一工作的回顾与分析2今天是昨天的延续认真剖析高一工作的得失，是做好高二工作的基础、教学工作从整体来看，我们高一级部一年的工作是务实的、成功的，值得肯定的主要有四1点第一，教改意识强，课堂教学富有生机，多媒体教学手段运用得熟练得当；第二，广大教师爱岗敬业，备课、上课、听课等教学规范落实得好，期末考试取得了较好的成绩；第三，集体备课进行得富有成效，年轻教师业务进步很快；第四，艺体专业的辅导与管理后期有所加强冷静分析，高一一年的教学工作还有很多缺限第一，从级部来看，对教学改革缺乏有力的控制与引导，对课改实验没有完整的思路，对一年的改革没有及时进行总结分析；第二，从备课组看，组与组之间，教师与教师之间相比，教学常规落实得很不平衡，有的教师备课不及时、不充分，书写简单潦草，甚至无教案上课，检查之前突击补教案的现象时有发生；公开课流于形式，只听不评，甚至是安排了也不去听；第三，从教师来看，教改意识在后期有明显退步，满堂灌1出现反复，低水平的题海战术出现回潮，硬压、硬逼学生的现象屡见不鲜，课堂“”教学效率低下；第四，从整体上看，只管教、不管学、只重知识、不重方法的现象“”还很普遍，广大教师对学生学习方法、学习习惯关注太少进入高中一年之后，很多学生对有些学科的学习仍然似是而非，摸不着边际；第五，教学的起点仍然没有降下来，很多教师在教学时关注的仍是少数优秀生，对其他学生缺乏相应分层教学的措施，这与教育发展的要求相差较远、管理工作值得肯定的有五点第一，建立起了一纵三横的科学完善的级部管理体系从专2项工作，到班级与备课组工作，既有统一管理，又有分工负责，提高了工作效率；“”第二，建立起了富有战斗力的班主任团队级部着眼于年青班主任多、工作经验少的实际，采取常规工作安排与培训相结合的原则，多交流，多督促年青班主任责任心强，投入多，进步快；第三，备课组工作扎实有效级部建立了备课组长每周例会，对日常教学工作切实起到了计划协调、借鉴交流、督促检查的作用；各备课组团结协作，人际关系融洽，富有人情味；第四，学生管理工作进入良性循环轨道从午休晚眠，到卫生、纪律和出勤，学生形成了良好的行为习惯；级部大胆探索学生自主管理方法，学生会和团总支发挥了积极作用；第五，学生德育工作模式初步形成级部德育系列教育、分区公开德育晚点、学生自主教育、校园文化建设、宿舍文化建设等工作开展得有声有色，初见成效管理中问题与不足也很明显第一，对人性化管理的理解与落实不到位在日常工作中，不能从根本上尊重学生的人格，管理工作有时简单肤浅，刚性要求多，理解体贴少，批评多，鼓励少，急风暴雨多，春风化雨少，致使自己在学生身上花费的心血得不到应有的认可和感激第二，班级管理工作尚停留在较低层面很多班主任的工作只满足于朝三暮四地到岗，甚至天天盯到班里但是，这种形式主义的简单盯靠多，深入细致的观察研究少，工作浮在表层，不能深入了解到班级工作中“”的问题与症结更有责任心较差者，连起码的工作要求也做不到，很多班级工作不问不闻，更谈不上深入研究了第三，备课组管理不平衡有些备课组办公纪律较差，办公效率低下，或闲聊、或上网玩游戏等，不一而足第四，部分教师的工作态度较差有些教师在工作中经验主义，拒绝学习，不思进取，故步自封，墨守2陈规，简单应付较多，创新研究较少有的甚至对级部管理有抵触情绪，对学校工作缺乏认同感，心理上自以为是，工作上漏洞百出

三、高二工作的计划与措施、教学方面第一，加强教师业务学习与研究1教学业务既是教师安身立命的根本，也是提高教学质量的前提目前，课程改革使我们面临全方位的挑战形势逼人，不进则退我们必须积极更新知识，转变教育理念，树立终身学习的意识，自觉地向书本学习，向他人学习，向外地学习，树立正确的学生观、教师观和质量观，在行动中研究，在实践中反思，充分利用图书与网络资源，通过纵向的专家引领、横向的校本教研，坚持问题即课题，行动即研究，教师即研究者，努力完成教师教学方式、学生学习方式的转变“教师发展学校的学员每人每年至少订两份专业学术报刊，每学期写理论学习笔记”一万字以上级部将每月检查一次教师的读书笔记“”第二，深入进行课堂教学改革素质教育的主渠道在课堂，师生减负的根本也在课堂，提高课堂教学效率是提高教学质量的根本途径而提高课堂教学效率有四个基本环节理念是先导，备课是前提，上课是关键，反思是升华，这四点缺一不可学校制定的课堂教学评价标准强调课堂教学的问题性、过程性、探究性和开放性广大教师一定要依此为导向，充分备课，用心上课，及时反思，杜绝满堂灌，大胆突破定势思维束缚，大胆克服经验主义，勇于挑战自我，超越自我，以提高课堂效率为核心，以突出学生主体地“”位为主线，努力探索新课程改革下的课堂教学模式广大教师要坚决摈弃那种浪费学生时间的课内不足课外补的错误做法级部建议，新授课每节课的集中讲解时间以分钟左右为宜，否则就很难保证学生当堂“”训练和巩固30第三，广泛运用现代化教学手段多媒体教学手段改变了教学内容传统的呈现方式，不仅形象直观，深受学生欢迎，而且是提高课堂教学效率的有效途径级部将通过定期评教评学的方式，让学生反馈教师在课堂上多媒体教学手段运用的情况，并列入教师的业务考核范围各备课组要统一协调，分工制作课件，实3现资源共享本学期级部将举行先进备课组评比，将备课组共享文件夹内的内容作为评比标准之一第四，认真落实教学常规通过周备课、课时备课和随时备课三个环节，切实加强集体备课的力度，期末考评以备课组为单位，实行捆绑式评价，最终实现三个有利于的目标，即有利于课堂教学效益的整体提高，有利于学科教学水平的全面“”“提升，有利于青年教师的迅速成长”第五，加强对学生学习方法的指导广大教师不仅要杜绝只管教不管学的错误做法，而且要把关注的重心转移到学生的学上来抓学生的学习习惯、学习方法，培养学生动笔学习的习惯，重视完善课堂笔记，要求学生每科建立一个错题集和疑点难点反思记录本任课教师要每周检查一次，写出批阅指导意见，并汇总学生的疑难问题，及时做重点突破第六，切实降低教学起点严峻的升学压力使我们必须要扩大学生关注面，切实降低教学起点一是要把教学的难度、进度、密度调整得适应班级的大部分学生；二是不能只照顾一小部分好学生，从课堂提问、作业与试卷批改、交流谈心等方面，都要有意识地向中游学生倾斜最终决定我们成败的是能否把中游的学生促上去第七，大胆探索实验班的教学方法经过慎重考虑，级部本学期调整出文理实验班各一个，实行小班化教学，优化师资队伍建立实验班的目的是培养高层次人才，在将来高考中冲击名牌这给我们的任课教师提出了一个新的挑战，要求大家要因材施教，从教学到管理，都进行大胆改革与创新但其核心思想是很明确的，那就是坚决杜绝低层次重复，坚决杜绝满堂灌，从思维层次与方法，到知识的广度与深度，都要站在一个更高的层面上进行指导，要做到基础与能力兼顾，传统与创新并举，以研究性学习为主线，给学生更多自主学习和互动学习的空间，培养学生实际操作和创新的能力、管理方面第一，要端正工作态度，提高认识2好好工作才有好的生活实践证明，要干好本职工作必须有三种意识一是奋斗意识，教育是科学，来不得半点应付和虚假干了不一定好，但不干是绝对不“”好要专注，要投入，一份耕耘一份收获二是创新意识，课程改革与高考改革日4新月异，形势逼人，不进则退这要求我们置身教育潮流，放眼本职工作，放弃经验主义，杜绝闭门造车，要自觉学习，与时俱进，不断开拓创新三是协作意识，不管是教学工作，还是管理工作，都需要紧密配合，一个环节出现问题，很可能导致全盘皆输，从对自己和对大家负责的态度出发，大家要培养大局观念，树立团队精神，坚决反对单打独斗，坚决反对我行我素第二，深入探讨人性化管理体制让学生张扬个性不等于放任自流，严格规范学生的行为习惯不等于刻板教条制度不仅仅约束人、规范人，更能引导人、保护人，因为制度规章代表全体学生的利益，当生活中的规则内化为学生心中的自觉欲望，外化为学生的自觉行动的时候，他就会感觉到规则就是保障，规则就是自由，规则就是修养人性化管理就是把制度约束与人性关爱结合起来，其核心是以人为本，就是换位思考，尊重学生，体贴学生，帮助学生本学期，大家要从这个根本的理念出发，在实际的管理和教学工作中，多静下心来，多蹲下身来，与学生多交流、多沟通，从学生的利益出发，把工作做到学生心里去，让他们能够理解我们的工作，支持我们的工作，减少误解，杜绝冲突第三，提高班级管理层次和实效班级工作千头万绪，应接不暇，但是班主任心中一定要理出轻重缓急，不可头疼医头、脚疼医脚，没有计划，没有章法，不能老当救火队员，要善于从纷繁复杂的现象背后看出问题的实质与规律，不断反思教训，总结经验班主任管理经验的提高，多观察是前提，多思考是关键，多总结是主线级部本学期将续加强班主任工作的组织指导，定期组织班主任经验交流会，对行之有效的好经验、好办法及时推广交流，各班主任老师要主动学习相关信息，注意积累，活学活用第四，狠抓备课组教学常规的落实本学期，级部将组织评选文明备课组，继续完善备课组长每周例会制度，及时督促检查各组备课、听课情况同时，加大办公纪律监察力度，坚决杜绝办公时间内聊天和上网游戏等现象，改善办公室环境卫生，提高办公室文明化、和谐化程度高一级部年月日第四篇初四级部工作计划学年度第二学期初四级部工作计划2005729河头店中心中学2009-2010初四工作计划2010-2-28教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的前沿阵地，是人才的出口，是产品检验的关口，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具“”“”“”有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次毕业战现根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案“

一、基本情况”分析我校初四共有四个教学班，学生名在上学期期末考试中，除数学成绩超过南岚外，其余五科均低于南岚，而且个别学科差距较大为此，我校教师深感压力162之大究其原因却有诸多方面，主要表现在（）各科发展不均衡，偏科现象严重；（）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；（）学生综合1运用知识的能力差；（）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在23问题；（）学生学习时间严重不足；4（）个别学科教师对学生要求不严，课堂效率不高5

二、本学年指导思想6坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人有收获具体地说，我们要做到抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才

三、奋斗目标在期中期末考试中确保科全镇第一，高中自主招生考试完成镇教委指标中考达到全市上游水平，力争进入全市前五名职校确保，力争475%80%

四、具体工作措施、加强领导，分工明确成立了毕业班工作领导小组抓教学质量及招生宣传工作，抓学生的思想工作、宣1传工作加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围、认真抓好教师备课要加强集体备课，规范备课程序，做到集体备课四定五统一凡两人以上任教的学科每周至少安排一次集体备课教案要有导学提纲，导2“学提纲要体现指导学生如何学习的课前预习案、指导学生相互学习的课中互动案、”指导学生辨识训练的课后巩固案严禁无教案上课、努力打造高效课堂把提高课堂教学效率作为提高教学质量的突破口，切实改进传统教学模式，落实新课程理念，突出学生主体地位，大力倡导启发式、参与3式、研究式教学方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力向课堂分钟要质量注重学生课堂参与度、学习状态、学习能力提高等因素

45、搞好学生的课外辅导要关注学生自习、双休日及节假日的自主学习，帮助学生制定学习计划，要求做到教师、备课、辅导人员、辅导地点、辅导时间、辅导4记录六落实、认真落实小黑板使用制度、一分钟候课制度和领导推门听课制度、每月召开一次毕业班教师会5（）开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现6状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的1奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神（）联系学生实际情况，毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作2发展的团队作用（）召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施随时了解各班学生的思想动3态和学习情况，力求保优，提中，转差，甩掉差生大尾巴（）督促检查各科教学工作开展情况由教研组牵头，合理安排和研究各学科的“”“”“”教学进度、考试方向、复习方法等学校统一时间统一内容对各学科月考，用好市4教研室的课改信息调研题，高度重视每月的检测工作毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理并对考试情况认真分析，及时查漏补缺（）加强学生的管理工作关注毕业班班风和学风班主任要成为学生的引路人，应该帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、5学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争能力，引导学生自主、自新、自强，求得学业的成功特别是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱毕业班任课教师也要积极参加班级管理，协助班主任做好班级管理工作（）认真组织毕业班的几次考试特别是体育考试和实验操作考试；相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练6（）重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识7（）认真做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作及时召开初三年级组会，分析模拟考试中每个学生每门课的具体情况，做到及时查漏补缺在教学评价上侧重8于对弱科生的学习成绩分析，发现问题及时和有关教师交流，以督促教师对这些学生的重点辅导“”、利用每天的活动课时间，组织学生进行米跑步，为体育测试做好准备、加强理化实验测试训练和英语口语测试，确保中游以上学生不失分或少失分

71500、搞好自主招生前的强化训练和模拟训练，确保完成预定目标

8、扎做好巩固留生工作

9、做好职校招生工作10总之，我校的毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教11学质量为生命使我校今年中考有新的突破第五篇初四级部工作计划学年度第一学期初四级部工作计划2011——2012

一、指导思想紧紧围绕着学校的办学理念质量第

一、安全第“

一、服务第一，渗透母爱式教育思想，全面树立以人为本的教育教学思想全组教师发扬团结进取，积极探索的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教”育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才，群策群力，争取更好的成绩

二、主要工作思路、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育人的任务

1、加强师德师风建设，全面提升教师教育教学素养，以点带面，争取全面开花、立足课堂教学，进一步推进课程改革，使和谐高效思维对话型课堂建设在教2学中落到实处3“”

三、具体工作及措施、进一步加强师德师风建设，提升教师素质（）热爱学生，爱护学生，与学生平等相待，正确地评价学生，注意和发现学生1的优点善于运用激励的方法和手段，调动学生的学习兴趣和积极性，激励他们的1成就感和创造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值对于不同水平的学生采用不同的方法，使每个学生都有所提高（）建立学习型年级组组织教师积极参与各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件

2、把准课改脉搏，继续深入学习、研究新课标全组教师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法与学法进一步落实课改精神2到课堂）建立新的师生关系，追求教师式的学生，学生式的教师的理想状态）改变学习方式，积极探索落实自主、探究、合作、体验的积极互动的杜郎口1“”教学模式及学习方式方法2“”）转变主导行为）开发教学资源各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源

34、根据学校的要求，全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标制定出本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教学效果，老师间互3相交流，真正了解学生的学习情况，及时解决教学中出现的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡发展、全组教师积极参加听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位教师的课堂教学水平平时经常总结交流教学思4想，教育理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文、精心备课，做到备课程标准、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外情况每位任课教师必须做到没有教案不能上讲台，教案可根据个人情况祥略5得当，大学科在每周检查时必须有一周的教案贮备量，小学科必须有两周的贮备量、不断完善常规工作（）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级组长应当6对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级1组每周召开一次级部会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上（）班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决经常与任课教师和值日2教师了解学生在课堂及课下的具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入紧张的学习中来班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理（）本学期认真做好文明班级、优秀学生的实事、评比、考核工作，加强学生成长规划工程的管理3“”“”（）加强家校联系每位教师认真理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，及时了解家长对学校及老师的要求与期望，及时4了解学生在家中的各方面的表现，同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生，让每一位学生都能够感受得到父母般的关心和呵护（）加强年级组教师间的团结互助力争群策群力，取长补短，关心每一位教师的事情，力争使所有事情向着有利于教学的方向发展，为全校的发展贡献力量5。