美丽的武夷山

美丽的武夷山教学目标、学习正确、流利、有感情地朗读课文、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句

1、通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国教学重2难点、通过多种形式的朗读，感受武夷山的美丽、理解课文内容，积累优美词

3.句教法讲读法、启发引导法学法自主合作交流教学准备武夷山课件、武夷

1.2山美景图片教学过程

一、复习导入（分）、回顾课文内容上节课我们初读了课文，说说你对武夷山有哪些了解（生自由交流）、这节课我们来继续学习31《美丽的武夷山》（板书课题），让我们一同走进这奇山秀水、风景绝胜的武夷仙2境

二、展示目标（分）、学习正确、流利、有感情地朗读课文、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句

11、通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国

三、熟2读课文，加深理解（分）

3.

（一）、自学提示

23、请大家小声朗读课文，找一找写武夷山奇的句子，并用自己喜欢的符号画出来

（二）、我们刚刚爬了山，现在再去游水请同学们默读第三自然段，在小组内说说武夷山的水怎么样交流汇报生我知道这里有九曲溪溪水绕着山峰转了九个弯而得名生溪水很清，清得可以看见溪底的沙石生溪水很静，静1得像一面镜子男生读水很清的句子，女生练读水很静的句子是啊，水映着山，23山衬着水，真是一幅水上风景画啊、我们一起用我们的声音带我们走进这美丽的图画吧，有感情地齐读最后一个自然段到武夷山，我们可以（爬山），也可以（在九曲溪上坐竹筏漂行），真是两全1其美啊、想象你正坐在竹筏上静静地、缓缓地漂行的感觉，眼前有高高的山，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一样谁能用一个词来形容这样的2感觉（入诗入画）怎样才能读出这样入诗入画的感觉来呢（慢慢地、柔柔地、轻轻地读）

四、巩固、延伸（分）、课后试当小导游，给大家介绍我们美丽的武夷山吧、你能给山起名字吗（出示图片，学生思考）51

五、当堂训练（分）、按课文内容填空（）武夷山在，那里峰峰有溪水，溪水2随山峰（）三十六峰造型奇特，有的像，有的像，有的像，有的像，最险的8a1是、连一连险峻的溪水清澈的风景古朴的山势美丽的竹筏

六、板书设计山2奇、险美丽的武夷山｛｝入诗入画水清、静b。