考察交流学习体会张,李

考察交流学习体会张李第一篇考察交流学习体会（张，李）以人为本抓管理,小组合作显活力赴郧西马鞍学习交流心得体会擂鼓镇小学教师张应喜李家平——首先，感谢镇中心学校给我这次赴马鞍学习交流的机会在历时两天的考察学习中，我们考察了郧西马鞍中学、马鞍小学、马鞍镇中心幼儿园，在马鞍小学听了一节二年级语文，一节一年级数学；在马鞍中学听了八（）班一节语文；和马鞍镇中心幼儿园园长交流了幼儿教育、活动课程设置、供餐模式等幼儿园常规管理经5验；听取了马鞍中学柯昌英校长的经验介绍，对小组合作教学模式有了更深的了解，对课堂教学效果感到震撼并为之神往郧西之旅一路行程紧张而充实虽然这次考察学习活动已经结束了，但马鞍学校的校容校貌、教育理念、办学特“139”色、师生风采无不给我留下了深刻的印象通过培训学习和参观考察对我触动很大，收获颇丰，现结合学校现状谈几点体会和今后工作的思考，观点不妥之处，敬请领导和同仁们批评指正、交流体会

一、总体印象a校园文化氛围浓厚，处处彰显环境育人功能教师、寝室、食堂、办公室、少年宫，室外墙壁有争星展示；门上有请说普通话，墙上有许多五颜六色、设计别致的图画和标语，一上楼梯的标语是请低声讲话；安全通道温馨提示是各种校园安全警示，楼梯拐角处的标语是你的垃圾扔到位了“”吗洗手池上方的标语是请节约用水，蹲位上方时手纸请放入纸篓内，便后请““用水冲走、只需举手之劳，便可清洁一新；食堂标语是桌椅也会疼，请你爱惜”“”“它、倒掉的是盘中的饭菜，流走的是父母的心血这些标语随时提醒同学们养”“”“成文明卫生的良好行为习惯他们学校的荣誉室里挂着的一面面锦旗、一张张奖”“”状，有省级、市级、县级对学校成绩的肯定墙上还有学校开展的各种有声有色的“”活动掠影，使这个学校充满了生机和活力走进教室，门上有请说普通话，请写规范字等提示语；有学生寄语如老师，您的微笑是我们幸福的源泉；室内黑板上有班级口号如二年二班，奋勇争先，激情“飞扬，永创辉煌、二年三班，扬起风帆，齐心协力，非同一般；教师前右右图”“书角；左右两边悬挂小黑板，方便小组课堂展示或经典诗歌朗诵；上方横梁前后均”““有温馨标语，如课堂大舞台，人人展风采、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；室后板报内容丰富（内容有名人名言、诗歌美文，观书有感，安全教育“”“等），版面新颖，图文并茂；板报两边有温馨话语、信息公路等，口号激励学生上”进，鼓舞学生斗志；板报展示学生才艺；信息公路架起家校桥梁；图书角方便学生借阅，激起学生阅读欲望；温馨话语拉近师生距离，让学生享受家的温馨

二、管理之道见闻了柯昌英校长的治学管理之道，深感钦佩她接任校长职务也不过是两年时间，她为自己确定了明确的方向，她用自己的热情和自信，点燃这所学校中的干部师生她的工作有计划的推进，她外弱内刚，工作雷厉风行，她的管理用最短的时间实现了由任命到认同的过程总结中我们不大容易看出那许多个日日夜夜的辛劳，但能感受到，老师们读懂了校长的愿景，认同了学校发展的方向看到了管理出效益她对小组合作的背景直言不讳，对模式总结到位，对把课堂还给学生见解深刻她对学校的管理方式的改变，激发了学校发展的激情她亲历打造“”“139”的教师队伍也逐步的开始显露成绩她将引领着这支教师队伍更好的发展去实现他们义务教育先进校、科学管理示范校、主体教育实验校、社会主义文明校的办学目标；他们在发展的过程中形成了自己的办学思想和特色全面发展打基础，个“”性发展有特长（校长的话）；因为有了你，我才喜欢当老师（老师的话）；我要成为最佳的我（学生的话）

三、教学常规规范在办室拜读了各位老师的备课，学生作业及其他常规内容，学到了老师们的严谨认真，尤其是看到老师们的教学反思，真的受益匪浅，每篇内容都是认真反思，每篇都有新的提高，看到老师们的听评课记录，这样的听评每节课后都可以弥补自身很多的不足

四、听三节课的反思、抓住教育时机，促进学生发展抓住教育学生的时机，就是要求老师要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时1“”间段对学生进行教育教师要充分利用好时间这个客观条件，当教育学生的时机未到时，要善于等待；当时机来临时，要立即抓住；当时机已过，应善于迂“”“回并创设、捕捉另外的时机孔子说机不可失，时不再来抓住有利的教育时”“”“”机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生“”良好的时机效应二年级语文，学生副班主任根据教师导学案，从复习入手到诗歌赏析，再倒入新课令人耳目一新，教学生字新词，认读，变部首识字，回忆出“”处，范广而记忆深刻一年级数学，教师能通过幻灯片给学生创设情境，通过实物动画激发学生思维，对飞走了、游走了、用大括号表示一共等知识传授到位，对学生解答习题的步骤及规范化答题训练到位八（）班语文课，学生副班主任的“”课堂组织调控能力，三个小班长的独特见解，九个小组长的开放式讨论，令我心灵5为之震撼在不加强学习，我们早晚会败给我们的学生

（二）、加大学生参与备课的广度和力度教师备课，尽量让学生副班主任参与到教学活动的设计、准备和组织中来，是扩大学生参与面和提高学生能力的一条有效策略让学生参与设计和组织教学活动能产生多方面的积极作用它为每个学生提供了参与的机会，它能展示班级生活的斑斓色彩和独特性，它打破了课堂教学活动缺乏个性被动的状态，学生的独立组织、独立工作和独立解决班级实际问题的能力

（三）、捕捉闪光点鼓励上进捕捉闪光点金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身——上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步这是小组合作教学至关重要的一环抓住契机，鼓励上进，加分鼓励柯昌英校长说每个学生都有表达的欲望，给学生表达机会，也就是给了学生成功的机会一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起“追求无休止的成功的力量和信心因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心教师应该允许学生不成功，如果一个教师吝啬到连表扬都不肯给学生的老师，不是一个好老师.在班级管理中，把学生当主人，努力提高他们的参与程度，能充分发挥他们的主动”性、能动性，而学生的主体性也得到了充分的发挥，班级管理效益也就越高因此，在教育教学中，我们应学会有的放矢，引导教育，多关注细节，注重平等对话，给与学生温馨的关怀，使班级管理这块园圃里开满绚丽的花朵，结出丰硕的果实，让每一个学生都能主动、活泼、健康、优质发展、交流思考

一、注重班子建设，强基固本b、强班子、重民主、带队伍班子是学校的灵魂如果把学校比作一颗参天大树的话，那么校长好比树根，班子好比树干，班主任好比树枝，教师好比绿叶，学生1就是叶间的红花学校领导班子作风要硬各处室主任分管工作能独当一面，且有主见，不盲从要做到当好主管不主观，总揽全局不独揽，做到大事议一议、小事通通气的原则要清醒认识到威信不是靠权利来树立，而是要靠自身的学识“水平、人格魅力等来树立，工作中对处室人员要信任、要大度在行为上，作风要”民主，多与处室成员沟通，尊重信任处室的每一位成员，出点子、出思路，使处室成员放心、放手、放胆地抓好所负责的管理工作，让学校的领导班子有效的形成合力、抓学习、宽视野、强素质班子成员必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力每一位好校长背后必定有一群敬业有为的好班子因为班子成员在学校2里是管理者、组织者、引领者在各项工作中起核心、主导作用这就要求班子成员要不断加强理论学习与专业素养作为班子成员，如果仅凭老知识和老经验，也许能应付眼前，但绝不能适应未来，所以不仅要注重自身的学习与提高，树立终身学习的意识，而且要影响、引导全体教职员工自我充电现在的新课程更是一项专业性很强的工作课程改革离不开班子成员的领导，课程改革也在促进班子成员“”的成长，在新课程改革中的小学班子成员应找准自己的位置，抓住工作重点，不断充实自身，勇于实践创新，不断努力提高自身管理水平和业务素质，这样在工作中才有感染力、号召力、重情感、暖人心、聚精神学校必须时时、处处关心教职工班子成员要为人和善，对分管工作不能斤斤计较，在工作中起到表率作用，以身作则，讲正气、讲3团结、比奉献，真挚的关怀为广大教职工解除后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校的事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展的作出贡献、建制度、重过程、强管理学校必须以人为本抓管理树立全面发展意识、竞争意识首先，要抓好教育教学常规管理在备课、上课、教学反思、作业辅导等4教学环节上都要重创新、讲实效其次，要强化教育教学质量目标的调整，求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师有效地工作和全面和谐的发展

二、马鞍课改真正从实践层面揭示了教育本质，回归到教育主体，能让每一个学生的学习都是那样的快乐、充满阳光、马鞍生本教育全面依靠学生，高度尊重学生，以学生为主体，打破了教师教，学生学的僵化课堂模式，真正把课堂还给了学生

1、马鞍的课堂体现了学生怎样学，如何让学生学好的问题课堂不是看教师怎么表现，而是看学生怎么表现

2、马鞍校园处处有德育德育教育融入学生生活之中，融入到课堂之中寝室、教师、食堂、寝室、办公室、旗座、展板、橱窗皆可体现学会学习、学会生活、3学会创造已深入学生的心田

三、反思擂鼓的教育擂鼓作为竹山教育强镇，教学质量曾经领跑竹山教育十几年，可谓名副其实的乡镇学校的一面旗帜近几年中心学校抓质量的决心没变，奖惩力度越来越大，常规管理日益精细，质量发展却日趋艰难，中学尚能保住，可小学教育滞后，一直走在全县后列原因何在、学风不浓，观念陈旧，课堂改革必须真抓实干教学改革的关键在于转变教师的观念，改变教师的教学行为，确立学生主体地位，1先学后教，当堂训练相信学生自学更能提高教学效率、给每个学生发展的机会要彻底改变满堂灌、低效率的课堂模式学生是教学“”中最主要的资源，只有把学生的主观能动性调动起来了，课堂活了，学生动了，教2学目标才会事半功倍、强化学生学习习惯的改变注重自学，抓好培优辅困工作提高学困生的学习是个老大难问题马鞍的课堂缩小了学生之间的差距，转化了后进生一是课堂3“”老师讲得少了，可以抽出更多的时间辅导学困生二是在学生在相互讨论中，优生在带动学困生的过程，优生在自学过程中问题基本都明白了，而学困生还有一些问题没搞清楚，通过学生副班主任的讲解，自然也就明白了自学能力一旦形成了，进步幅度就会加快，质量也会随之提高、给老师洗脑学校可组织教师学习郭思乐生本教育思想、生本教育八问等文章，组织教师学习、讨论、交流、反思，让教师们在理论上形成概念教务处可4“”“”利用教研活动月比教学平台，推出一批青年教师上公开课、示范课，把新的教学理念渗透到其他老师头脑中通过系列的洗脑活动，让老师们深受感受到生本课堂“”的好处，自觉地加入到生本课堂的改革行列中、丰富课外活动，给师生创设才艺展示的平台，让师生通过活动获得实现自我价值的满足感、幸福感5目前我们学校还面临着诸多问题和困难，如班容量过大辅导难问题；学生学科跛腿问题；老教师知识老化观念更新问题；新上岗教师教法不优帮扶问题；学科带头人培养问题等但我们会坚持内求团结，外求发展，内强管理，外树形象的管理工作方针，围绕一年改变现状，三年稳步提高，五年办出特色的发展目标，努“”力实现目标，积极创办擂鼓人民满意的教育“”总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历对我来说是受了一次极好的教育，也“5168”是对我教育教学工作的鞭策我将在今后的工作中，多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的教学更优，力做学生喜爱的教师第二篇考察学习交流考察学习交流尊敬的各位领导下午好根据系部安排，我们一行二人先后到成都大学旅游文化产业学院、西南民族大学旅游与历史文化学院进行为期二天的的旅游实训室建设考察考察中受到考察学院的热情接待和帮助，使我们的的考察活动在友好的氛围中圆满地结束任务由于考察行程较紧，时间较短，考察收获或许不是很大但是，考察学校的许多经验还是值得我们借鉴的俗话说，内行看门道，外行看热闹，作为旅游专业外行的我在此谈一点点外行的感受，以与领导们交流交流两所学校在打造旅游实训室建设方面各建树比如

一、成都大学旅游文化产业学院在人才培养模式方面非常重视学生创意型人才的培养为此他们采取四方面措施一是融入政府事业，拓展学生实践领域具体在两个方面做的较好；首先是学院与成都市旅游局共建熊猫驿站，为旅游创意人才的培养提供了创意旅游资源设计的空间其次，学院与成都市旅游局共建旅游咨询中心和旅游呼叫中心，为学生“”提供了解和宣传成都市旅游资源的实践机会，同时为学生提供了就业空间“”“”二是校企合作，共建学生旅游创意规划设计实践基地如与中国银联、中国银行和世界最佳旅游联盟合作，创新学生实践教学基础，提升学生参与实践锻炼“”“的能力，拓展旅游管理实践锻炼的领域”“”三是拓展学生海外实践基础，提升学生旅游创意实践水平学院先后与新加坡樟宜国际机场、新加坡同乐豪华酒店、新加坡人力资源有限公司和美之旅（北京）国际教育文化交流中心等机构建立了学生海外实习基地，提升学生旅游创意实swift践水平四是服务地方产业，创意规划设计旅游资源近年来，学生参与黄龙溪旅游景区系列规划、德阳市旌阳区旅游开发策划等多项旅游规划和产生促进项目在交流中，双方还就课题申报、实践教学模式、师资方面达成了共识尤其在科30研、实践教学方面，希望能够得到他们的帮助和提高

三、西南民族大学历史文化旅游学院一方面积极支持学生参与各种服务技能大赛，另一方面更加重视民族文化的塑造，在实训室建设方面突出藏、羌、彝文化特色的打造

（一）重视旅游实训室建设旅游与历史文化学院实验室位于新校区北区博识楼四楼，目前共有各类教室间，总面积平方米，为学院旅游管理专业、历史学专业、博物馆专业、民族21学专业、专门史硕士点以及其他相关专业进行旅游基本技能训练、旅游规划等提供1315优越的校内实践教学场所包括中西方餐饮文化实验室、模拟旅行社实验室、模拟导游实验室、景区游客中心实验室、酒水文化实验室、高星级饭店实验室、旅游商品设计实验室、民族旅游策划实验室、茶技茶艺室、旅游规划设计室、宾馆总台及通铺、藏式套房、彝式标间、羌式标间、民族旅游商品陈列室、学生创新活动展示室共八个实验室，征集了八个少数民族的部分旅游商品式样以供旅游商品设计、制作、研发之教学实习和科研工作该实验室将是西部高校中最有特色、最好的旅游类实验室，必将为培养高素质的民族地区旅游人才发挥重要作用

（二）积极支持学生参与各种服务技能大赛（川剧的脸谱）当科技遇上茶艺……记科技文化节系列活动之茶艺培训“”“”——由旅游与历史文化学院和学校茶文化协会承办的学习名茶泡法体味茶道艺术茶艺培训课，此次培训活动系西南民族大学我的课堂学生素质拓展免费培训项目和学“”校第十届科技文化节系列活动之一“”培训为时一个多月培训由专业茶艺讲师授课，课程分理论学习与实际操作两部分在培训期间，学员们系统学习了基础茶文化知识、茶艺师职业道德、仪容仪表仪态等茶礼常识，普遍掌握了识茶辨茶的技巧和茶艺表演技能，培训效果良好导游风采（旅游线路设计）大赛西南民族大学第七届民族风家乡情和谐美导游风采大赛年月日，2010旅游与历史文化学院承办的西南民族大学第七届民族风家乡情和谐美导游风采“··”20111118大赛进行，此次大赛是西南民族大学年民族团结宣传教育系列活动中的一项“··”重要活动动，希望通过此次大赛，引导各族师生深入开展民族团结进步创建和宣传2011教育活动，认真学习民族文化知识，开展民族旅游资源调查专项社会实践活动，增强大家热爱家乡，热爱祖国的意识，积极为家乡和民族地区旅游形象宣传和旅游“”业发展尽一份力量，办一件好事，实事同时，为各族同学搭建展示自己的舞台，丰富和繁荣校园文化，增进各民族同学之间的交流和了解，提升同学们的综合素质也希望通过此项极具知识性、体现专业特色的活动的开展，充分展示学校相关学科专业教育教学的成果，激发大家学习和实践专业知识的兴趣，促进教育教学水平的提高经过激烈角逐，最终来自旅游与历史文化学院的二号选手曲思同学凭借各环节的精彩表现捧得比赛冠军奖杯本次大赛的优秀组织奖也由旅游与历史文化学院、城市规划与建筑学院和经济学院获得旅游与历史文化学院在神州视景杯第四届全国旅游院校服务技能（导游技能）大赛中荣获佳绩年月日至日，神州视景杯第四届全国旅游院校服务技能（导游技能）大赛在郑州旅游职业学院成功举行旅游与历史文化学院在全院学生中选拔出2012558名选手组成团队，代表历史文化旅游学院参赛，各两名学生分别参加中文和英文组的角逐大赛中，我校团队奋力拼搏，最终获得个一等奖，个二等奖和个4三等奖的佳绩（宋彦亭同学和舒楚薇同学分别获得普通话组和英文组一等奖，孙思211晨同学获得普通话组二等奖，王旭竹同学获得英文组三等奖），为学校、学院争得了荣誉

二、更加重视民族文化的塑造，在实训室建设方面突出藏、羌、彝文化特色的打造考察心得第三篇外出考察学习心得体会张桥外出考察学习心得体会栗子乡石龙完小张桥月日日，我有幸到忠县的忠州四小学习和参观，在短短的考察学习中，我们先实地参观了忠州四小特色办学及校园文化氛围，听取了忠州四小两位校20101111长关于特色办学的工作报告，同时观看了忠州四小才艺节目虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔下面我谈谈这次考察学习的一点感受和体会

一、真正的教育是以学生为本的教育实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军我们所参观考察的学校（忠州四小），集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生全面发展，从校园的各个角落和细节处大力彰显了忠州四小的成功教育办学特色小到校园中的一草一木，大到学校的硬件设施，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力如学生的手“”工制作展示、梦想天地展示、各种各样的成果展示，无不从细节体现了学生的成功，让学生从细节处去体会成功，体会成功的喜悦，从而更加地努力去获得更大的成功同时也能激励那些尚未成功的学生去努力，努力获得成功教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人如十二生肖中每两种小动物之间的组合既生动有趣，同时也让学生在潜移默化中形成正确的人生观、价值观这比教师说上千百遍的理论教育有效很多学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信

二、细节成就教育的成功学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害四小校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚相信大多去学习的教师对四小的那一面点燃希望，照亮人生的教师形象墙都印象深刻教师的形象不再是刻板生硬的一寸登记照，而是个性、充满活力的艺术照“”所有教师把自己最佳的状态展示出来，让所有经过的人都看到四小教师青春焕发的状态当教师看到自己的形象照时，会自觉地把自己的形象调整到最佳的状态去面对生活和工作，不仅点燃自己的希望，同时照亮别人的人生这样不仅展示了教师们的个性特点，更随时提醒着自己应该以怎样的状态去生活、工作学生看到教师都能以这样最佳的状态来对待一切，自己也会被潜移默化形成这种自律的意识教师的形象不知不觉间成为了学生学习的榜样而且形象墙上没有什么所谓的职务，如果不认识，你完全不会知道哪一张照片是领导那一个个自信的笑容像是在告诉所有的人，他们就是四小的主人，他们和四小一起同时，这些笑容也能随时提醒着教师保持自信的微笑和自信的心态，这样就能点燃希望、照亮人生而学生生活在这样一种自信、平等的环境中，怎能不自信，怎能不产生主人翁意识，也让小小的自己作为四小的一员为四小献出自己的一分力量当然，除了这些小小的细节，学生的绘画作品、书法作品、工艺品、小制作等也在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进

三、以个性发展为前提，以完善的制度为保障，为教师的发展提供更宽的平台学校作为一个教育机构，不仅是学生学习成长的地方，也是教师学习成长的地方记得在和四小两位校长交流的过程中，他们提到他们学校备课有的是活页备课，有的是直接在书中批注式备课，不一定要专用的备课本，只要能找到认真地备课的痕迹这样的备课方式一直是我们所向往和期待的，这样不仅减轻了教师纯粹抄教案的负担，留更多的时间让教师能从学生、教材等多方面去思考到底如何教学，同时也能让教师获得一种尊重感，尊重教师，尊重教师的个性发展，教师在工作中才可能有更多的创新当然，教师的成长发展不仅要以个性发展为前提，更要以完善的制度作为保障常言说无规矩不成方圆如果没有制度的保障，个性发展就会成为阻碍教师发展的绊脚石如学习“培训制度的完善可以更好地促进教师的进一步学习；常规考核制度的合理与完善可”以更好地激发教师对工作的激情等等总之，个性发展为前提，制度为保障，这样才能更好地促进教育工作的完成总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，在反思中调整自己我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争做一名人民满意、社会满意的人民教师第四篇赴李上山小学交流学习心得体会赴李上山小学交流学习心得体会小南沟中心小学转眼间，两周的交流学习生活过去了，回顾这两周的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为这次交流学习锻炼了我，校长的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我交流学习工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，我感到沉甸甸的

一、调整心态，积极面对其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，校长早已经对我的工作做了整体安排我担任三年级语文兼班主任、美术，五年级的一个班的英语，六年级的数学课在接触学生之前，我就知道山里的孩子比较朴实本分，因为我曾经在和这相似的环境里工作过但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的我怀着兴奋和期待的心情走进了教室孩子们在安静地等待，十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬他们的感情很丰富，观察力也很细最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出老师好、老师再见，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们“”“”也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙

二、教学工作，不敢马虎我给自己定下一条原则到新的工作环境中要做到敬业乐群因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度5郭建丽提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价学生们渐渐由不爱发言到抢着发言针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥

三、研讨交流，学习提升在交流过程中我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势我虚心向每一位教师学习，和他们交流，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议教研活动交流时，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路受到了校长和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求

四、这次交流学习活动对我个人的发展十分有利在这里工作更能促使我更新教育观念，深化教学内容方式，在条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素质

五、我收获了很多感动感动于原单位领导对我们的关怀和支持感动于这里师生的热情，感动于这里老师默默地奉献，感动于这里学生学习的执著还有什么比心情舒畅，工作愉快更幸福的事情呢„„两周的交流学习已经结束了，在与李上山小学老师们的交流中我也吸取了老师们不少好的经验，同时我的感受良多首先，我们的到来对于当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展第二，促进了山区教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验，我们也看到了山区教育的现状深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习锻炼机会我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的微不足道的贡献年月日第五篇企业考察心得体会张企业考察心得体会2015420富士通（西安）公司是富士通集团在中国直接投资的最为年轻的一家全资子公司-我们的员工平均年龄只有岁，这带给了公司无限的活力和蓬勃向上的朝气公司活动丰富多彩，包括篮球赛、足球赛、乒乓球赛、旅行等多项集体活动，并于25每年新年之际，举办由公司员工自编自导自演的新年晚会，丰富有趣的节目和扣人心弦的抽奖环节，都使得这个大家庭更加团结和睦、其乐融融“”企业考察反思只有确定未来目标，努力奋进才有方向在蓝图展示前通过屏幕我们体验到了未来人健康有效的生活模式，它以高新

1.技术为背景支持，为每个人建立健康档案（数据包括身高，体重，血压，血脂，心it情指数等），而且每天只要在电脑前简单操作下就知道今天的健康数据，如体重是否增加或减少，血压是否异常，心情如何等，每天有了这些数据后系统会提示你今天该注意些什么，根据你的健康状况，系统会提醒你今天该摄入多少热量多少维生素等，也会建议你如何配餐，在你选择用餐时，会帮你计算你一餐中是否摄入过多热量或其他成分，有了这套系统，一些长期或慢性疾病就容易控制，富士通的个人健康维护系统如同你的私人保健医生时刻在你身边一样，让你远离疾病，健康生活不怕做不到，只怕想不到我们在富士通所看到的画卷离现实还很远距离，但它却帮我们确定了未来的目标，从此我们努力才有了方向netcommunity以技术推动创新，确保信息安全和高效传送富士通给我们展示了用于保护电子资料和纸质文档的文件技术的数据加密系统，

2.它可以实现级别加密，即不同职位的人享受不同的特权，可以看到数据的不同部“”分如在同一份数据表中，有记录每个人公共信息和私人信息的，有人力资源专用信息或财务专用信息，为了避免个人私密信息被其他无关人员看到，可以对某项或某几项数据进行加密，只允许有相应权利的人才能进入，这样既可以共享必要的资源又可以保护个人或公司隐私，实现了数据共享的高效性手掌静脉认证是一套生物认证系统，可通过手掌的静脉纹路来识别个人只需将手掌置于认证装置之上，系统既可以识别该系统不仅安全性高，而且“palmsecure”任何人都可随时使用，方便而又卫生本人有幸用左手注册了静脉纹路，现场体验了这套认证系统，不仅其他人不能进入我的个人注册系统，即使右手也不能进入系统，可见其系统的保密性人与自然共融才是真正的和谐当前全球气候面临日益严峻的挑战，低碳经济以及削减温室气体排放更是广受

3.世界各国的重视（富士通）集团认为，企业应当更加充分地发挥自身作“”“”用，在降低设备和数据中心本身的环境负荷的同时，通过推动绿色技术在各fujitsu it领域的充分运用，来加快全球范围内客户与社会降低环境负荷的进程it it（富士通）集团也对外宣布，将充分利用在世界各地积累起来的绿色的相关技术和环保经验，借助绿色，在全球范围内加强推广降低客户及社会环境负荷fujitsu it的项目，并将力争在年～年的四年时间内累计it削减万吨二氧化碳的新的全球目标“greenpolicyinnovation”20092012倡导资源节约型社会是永久主题1500在富士通一展示厅，工作人员向我们介绍了开发的彩色电子纸和数据加密系统世

4.界上第一个能进行彩色显示的电子纸和装备彩色电子纸的信息终端据说是由富士通开发的，它像纸一样轻，省电，能自由改写电子纸在中国虽然已经出“flepia”现，但在日本已经开始普及了小小的一本电子纸能容纳近一年的新闻报纸内容，电子书等在我们国内已经不是什么新鲜东西了，但真正用电子书代替纸张报纸阅读的读者却少的可怜不可否认，在国内一些大型的图书馆已经有了电子书报，但我们还应该加大力度推广电子书，对我们能源消耗量大的国家很有必要。