艰辛耕耘订正”路

艰辛耕耘订正路作业本上的圈圈点点，凝聚着教师对学生订正的期待和信心，也是为了让学生获得“”正确知识的根本目的那红色醒目的记号是为了提醒学生注意，不要故伎重演可一个学期下来，我觉得我的劳苦功高往往被学生轻描淡写了，要么就是无动“”于衷，要么就是过眼云烟，最终还是很多错误重登历史的舞台思忖之下，我觉得“”“”不仅仅是不认真订正的学生对待学习的草率、忽视、游戏以及功利心态，也有教师自身的力度做不到位在期初的教师会上，我们教导提出了二次批改的重要性和必要性我觉得之前对学生订正作业的目的也不明确，对学生订正作业的关注也相“”对较少，并没把作业订正真正落到实处于是，我决定花大血本，一路艰辛一路随首先，我要求学生必须将错误的作业订正到全对为止，每个同学必须经我过目，个个把关对个别后进生给予单独辅导，这样做充分发挥了作业的作用巩固知识，查漏补缺再次，我让每个学生准备一本小本子，专门用来记录错别字——的此时，我让好记性不如烂笔头派上用场，让他们多写几遍，直到记熟为止，并且让同桌相互监督最后，我发挥鼓励的作用只要我发现学生真正改过，不再“”出现错误，及时奖励，增加学生的信心这样，既培养了学生的能力，又取得一定的实效，岂不是两全其美当然，有时候，教师对个别后进生还需进行作业的三次批改，甚至四次批改只要从一开始就注重培养学生的订正习惯，教师就会感到越来越轻松叶圣陶先生曾经语重心长地说好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了总而言之，订正作业是教学过程中的一“个重要环节，它完成的好坏直接关系到学生对知识的掌握情况，而且对强化教学效”果、进一步提高教学质量和促进教学改革具有重要意义我想不管这条订正路如何艰辛，我都会坚持走下去的“”。