营造校园非遗竹”文化,竹编、竹刻、竹画三足鼎立

营造校园非遗竹文化竹编、竹刻、竹画三足鼎立营造校园非遗竹文化，竹编、竹刻、竹画三足鼎立“”,鄞州职高区竹编传承教学基地工作汇报“”各位领导、专家——下午好，首先，让我代表学校表达一下谢意，感谢区文化馆给我们这样一个机会，让鄞州职高很荣幸成为鄞州竹编的教学传承基地，同时，也欢迎区文化馆的领导和各位专家们莅临我校指导在汇报竹编工作室的工作之前，我简单的介绍一下我们学校，我校作为首批国家级重点职高及国家示范中职学校建设单位，现在校学生为余人借助于国家示范中职学校建设及职高生良好的动手操作能力，为丰富校园文化建设，提倡传统文2000化进校园活动，我校在年开始以竹编学生社团为载体，实施非遗文化进校园活动，历经三年，终于在今年上半年顺利通过区文化馆的考核成为鄞州竹编的教学传11承基地

一、竹编工作室的现状非遗陈列室竹编工作室成立三年，上课地点也搬了三个，从最初在需要每次上下课搬桌子的音乐教室，到拥挤的团委档案室，再到现在如今宽敞的独立工作室，

1.教室的改变也见证着竹编社的成长如今的陈列室是年全新整修的，年投入使用，工作室使用面积近百来平方，学校共投入资金万余元购买硬件设20132014备，将室内分为操作区、工具区、染色区、展示区在展示区共有藏品余件2学员构成开社三年以来，共有余名学员因升学、毕业原因离社，让她们成50为一颗弘扬与继承的竹编文化的种子在区域中发芽、成长，有个别学生还在大学中

2.150继续以社团、工作室的名义继续学习，另有个别同学有创业的计划等等现在共有学员名，高三名，高二名，高一名，来自全校模具、汽修、物流等各个专业251420

二、教学活动的开展我校作为区竹编非遗教学传承基地，在竹编教学与文化宣传活动方面我校主要从师资建设、社团开展、竹编进课堂等几个方面进行教学

（一）师傅老师学生三级师资建设首先，老师傅的技能是第一资源，在文化馆的牵针引线下，我校邀请市非遗继承人“————”成为我校校外指导专家，这里也同样代表学校非常感谢师傅给予我校竹编社的帮助，当然我们在组织师资力量，把老师傅放在第一位，作为整个师资团体的xxx x母体其次，组建教师团队，学校里有不少老师对非遗项目和技艺感兴趣，在社团开展的过程中，让老师辅助师傅进行教学，甚至当老师的技能能进行独立的教“”学，这样就能有效的扩大了教学的团队最后，充分利用小师傅这个团队在学“”生教授其他同学的过程中，对于他来说也是复习和加深印象的过程，更是发现问题的过程发挥小师傅的作用，形成师傅老师学生三个梯度的教育资源“”“————”

（二）社团开展是我校开展竹编教学工作重要阵地，首先是社团招生，因为学生对于非物质文化遗产项目的了解和接触是不多，甚至是零接触的，这就为社团的招生带来了一定的难度但是对于社团来说，招一批高素质的学生又是很关键的条件所以在招生之前，必须进行强有力的宣传工作，让学生们增加对竹编的了解，提高学生们的学习兴趣和学习热情，以确保能招收一批热爱竹编的学生其次，社员的选拔，学生的报名不难排除是盲目的，在招收的一批新学员中，必须进行课前的删选，首先，由社团指导老师进行面试，以试探学生的报名动机以及态度，从态度上先删掉一部分人然后，每人试上一节课，由师傅教授最简单最基础的编织技术，再删选一批人，并根据竹编画、立体动物的制作等几个方面，对学生进行分组训练，做到学有所专再次，进行日常上课，每周确保一次师傅来校指导，上课时间一般为半天除了师傅指导之外，另外由小师傅进行指导，再抽两个晚自习进行练习与巩固每位学员由自己专门负责的项目，流程化操作最后，我们为此建立“”社团的退出和补充机制首先，社员需要自己写一份申请报告以表达自己的意愿，然后必须经过师傅和指导老师的同意，最后由社团的主管部门团委盖章批准，将申请单留底存档，通过规范的机制，让社团人员的变动朝规范化和正规化发展

（三）社团进课堂，我校计划在下学期开展竹编工艺进课堂，在高一每个班级中开设一节竹编工艺课，现阶段已开始举行课程论证、教学大纲制定、教材编写等等，现在最大的问题是师资的问题，还需要请陈馆长给予支持另计划聘请一个外聘教师作为我校竹编专职教师，方便我们开展教学与发挥我校非遗教学基地的使命与任务

三、参与的活动我们参与了校区市省各级比赛或展示活动在校级活动中我们有校爱心义卖活动于校社团活动展示周活动；在区级层面年，年———月，参加区非物质文化遗产教学传承基地成果展中，获得二等奖等；在市级场面，201220136最近在今天月份参加参加了市请让我来帮助你爱心义卖活动，总募集善款余元省级层面是在在年浙江省中等职业学校学生小发明成果暨传统6“”特色专业教育成果展示会，作品麒麟获得省金奖20002013

四、创新点“”以老带新由于师傅来校指导时间有限，为了学员们有更多的学习时间，学校聘请了最先一批最优异的学员做课后的辅导老师，以老带新，尽可能的扩充学习时

1.间，让学员们真正的学到一些技术与创业活动结合现在我们的社团活动不再拘泥于传统竹编作品的制作，我们的生产以成套制作，并且计划着为我们的作品量身定做包装盒，让我们的作品真正

2.的走向市场，让学员们能参加创业活动“”

五、未来的规划社团进课堂将社团带入课堂，让更多的学生能了解并且学习竹编技术，也希望通过这样的方式，吸引一批优秀的学员加入这个队伍

1.校园竹文化传承尝试开设特色竹系列社团，以竹编为核心开设竹画、竹编、竹刻个社团

2.“”我校的竹编非遗教学传承基地才刚刚起步，必然存在众多的不足，恳请各位专家、3领导给予我们更多的帮助与顶层设计，谢谢。