读书节”活动方案

读书节活动方案活动目的“”、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯

1、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习促进学生的知识更新，活跃学生2的思维

3、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化4活动主题文化浸润，智慧分享让读书成为习惯，让书香飘满校园活动时间月日月日宣传标语425——531

（一）与好书作伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色；

（二）让成长充满快乐，让生命溢满书香

（三）倡导读书风尚，促进文明和谐

（四）培养阅读习惯，共享阅读快乐

（五）爱读书、会读书、好读书、读好书

（六）读万卷书，行万里路活动内容及措施、成立读书活动领导小组，召开全校师生动员会；、学校领导和教师率先垂范，精读、研读教育名著，写出读书笔记；

1、营造活动氛围在显著位置张贴海报，悬挂幅宣传标语；新辟经典诵读2宣传橱窗；31--2“”、规范设立图书柜为班级图书角，发动学生捐献图书；、黑板报；国旗下讲话、校园广播围绕书香校园为主题展开；4“”、全面开放图书室，有必要临增协管员，提高图书装备服务效益；5“”、举办专题讲座图书资料检索与利用知识教育；

67、语文老师备好教案，上好阅读指导课，并开展赛课活动；、征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签8与同学交换；

9、我的读书格言征集评比；、开展班级读书心得交流主题班会；10“”、读书手抄报展评；11“”、开展我与父母同读一本书活动；

12、开展阅读课，推荐中外优秀名著书目；13“”、开展书香校园读书征文活动14（教师征文以开卷有益做一个有魅力的教师为主题；15“”（学生征文以开卷有益书中的家园为主题；

1.“——”（学生家长征文以开卷有益做一个爱学习的榜样为主题）

2.“——”成果展示

3.“——”、教师读书笔记集；、国旗下讲话演讲稿；

1、学生征文集、手抄报选集；2“”、初中生必读书目；

3、阅读指导教学课教案集；

4、阅读专题讲座资料；

5、活动图片；6月日前，上报活动总结（电子版配活动图片）7附活动领导小组——525组长何克贵副组长范伟钟星润彭强何克万组员全体班主任语文老师陈维煦黄代银廖素超年月日第二篇读书节活动方案喜迎十年华诞、品味书韵文化2012425“”学院第四届读书节活动方案为了更好的迎接鹿山十年华诞，激发学生的读书热情，丰富校园文化生活，营造良wande好的学习氛围，鹿山学院图书馆拟定于月举办喜迎十年华诞、品味书韵文化学院第四届读书节活动活动方案如下4“

一、活动宗旨”wande以鹿山十年华诞为契机，以关注母校发展为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，开展喜迎十年华诞、品味书韵文化第四届读书节活动，激发学生的自豪感和使命感，树立为母“校争光，为祖国添彩的志向”

二、活动时间和内容

（一）拉开读书界序幕，点燃读书激情时间年月日地点大学生活动中心2012423流程邀请我馆分管领导讲话勤工助学学生代表发言

1.领导捐书、致推荐词

2.宣布读书节开幕

3.合影，参加书展

4.

（二）书展活动

5.时间年月日意义了解同学们的需求，并同时同学采购自己所喜爱的图书提供了便利的渠道，2012423真正为同学们做实事内容首先通过与同学的交流，清楚同学的需求，了解现代大学生需要的热门书、畅销书；同时与书店洽谈，选择信誉良好的书店来学校进行优惠展销

（三）经典诗文朗诵比赛时间年月日地点大学生活动中心2012活动形式各系至少两名学生报名，选手从图书馆的藏书中抽取自己最喜爱的读物进行片段朗诵要求切合十年校庆

（四）名师讲坛大学生文化素质专家讲坛时间年月日——地点大学生活动中心2012活动形式邀请校内外专家学者就阅读、文化市场等方面开设讲座，增强学生文化素质，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，讲座日程安排另附

（五）读书节节徽设计读书节已然成为我院特色校园文化类活动之一，为了进一步扩大读书节在我院校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全院师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生读书节节徽，我们将搜集上来的作品统一交由主办方审查，并授予最佳设计奖“”

（六）书韵飘香免费影片欣赏时间“”地点电子阅览室或者多媒体教室意义免费为学生放映影片，主要以中外经典名著为原题材，为同学们精心选择几部思想性、艺术性都比较强的名片大作，供同学们欣赏，既活跃同学们的课余文化生活，又能陶冶情操、启迪心智同时起到宣传图书馆数据库的作用，使得同学们了解数据库，并且积极利用这项资源内容集中某些时段，在电子阅览室或多媒体教室，播放优秀影视材料，可以是中外经典名著，也可以是教授名家的讲座

（七）以书会友读者座谈会时间“”意义开展读者座谈会，丰富大学生知识面，拓展视野，从而引导大家更加乐读书、好读书内容由各专业提供一名学生读者，各系提供一名教工读者

（八）我与图书馆感言摄影活动时间“”意义以我与图书馆为主题，记录大学生与图书馆的故事，题材不限从而分享我们的感受，加深大家对图书馆的热爱，为同学们提供广阔的读书、感悟、交流“”的平台“”内容在读书节活动期间，从各系各部门征集我与图书馆的摄影作品，从中评选出优秀的作品，于读书节活动期间在院报、网站上发表“”

（九）同爱书献爱心捐书赠书活动时间月日“•”意义收集同学们闲置的书刊，捐给有需要的人们，是资源循环充分利用，同时也4培养了大学生的爱心内容倡导大家将闲置的书刊捐出来，提供借阅或捐赠到学校等

（十）闭幕式文艺表演暨颁奖典礼时间月意义向全校师生宣告读书节的胜利闭幕，并且展示读书节的成果，为来年的读书5节做铺垫内容安排精彩的文艺演出，同时对读书节系列活动中获奖的同学进行嘉奖第三篇读书节活动方案读书节活动方案

一、指导思想为落实县教委号、号文件精神，挖掘校园特色，营造浓厚的书香氛围，养成好读书、多读书、读好书的习惯，特举办读好书，学文明，富内涵为主题的读书节12活动并以本次读书节活动为载体，引导师生共同读书，与书为伴，提升师生的阅“”读能力

二、活动目的以读书节活动为契机，引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯通过读书节活动，挖掘书香特色，建立美文阅读和欣赏制度，不断提升学生阅读

1.能力，为精神打底，为人生奠基

2.

三、活动主题读好书，学文明，富内涵

四、活动时间年月日年月日

五、活动口号201641—2016531多读书，读好书，会读书读好书，明责任，争做文明人

1.读书破万卷，下笔如有神

2.做个快乐的读书人

3.读最好的书籍，做最好的自己

4.用读书改变我们的生活

5.最是书香能致远

6.

7.读高雅书，做高尚人1各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号

8.

六、领导小组组长副组长成员各班班主任

七、活动安排第一阶段准备阶段拟定读书节活动方案（责任科室少先队）做好环境布置，悬挂活动标语与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生

1.奠基让读书成为习惯，使书香充满校园书籍点亮人生，书香洋溢鹿小（责

2.任科室总务处）//主办一期黑板报（责任人各班教师）启动仪式（）校长讲话（）学生代表倡议请六年级负责推荐学生代表和

3.准备稿子（）经典诗文朗诵

4.12（时间月日）3第二阶段活动阶段46读书系列活动一书满校园师生共读学生阅读——（）每位学生必须做到五个一

1.1“”互换一本好书每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借

①阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量设计一张书签在书签上写上读书名言，加以美化装饰（各班进

②行书签评比，年级将前名作品装订，2

一、二年级自愿参与，于六一开放日展览）3—610举办一次主题班会各中队利用少先队活动课组织学生举行以读书为主题的少先队活动，形式不限，可以是故事会、读书心得交流、好书推荐、经典诵读等

③每人准备一个摘抄本把读书过程中的优美词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理，美化装饰

④“”诵读一篇美文每天上午第一节课的课前五分钟美文诵读，独诵、小组读、齐读等形式，语文老师加以朗读指导，数学老师可以给学生提供展示的平台

⑤（）诵读优秀诗文一二年级推荐书目《三字经》《百家姓》《弟子规》《小儿语》、唐诗、经典童2谣等三四年级推荐书目《声律启蒙》《增广贤文》唐诗、宋词等五六年级《千字文》、《朱子家训》《论语》、散文、小说精彩片段等（）阅读经典名著根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目，各班确定学生必读书3目，开展大阅读活动，并根据各班情况确定大阅读课，加强指导教师阅读（）阅读教育、文学、人文类等书籍自选书籍，认真阅读，撰写读书笔记，写

2.一篇读后感，月日交教导处参展1523（）岁以下教师撰写读书笔记不少于篇，加以美化装饰月日交教导3处参加学校展评鼓励岁以上教师自愿参展2505523书香少年评比50评选条件

3.（）有珍惜图书，爱护图书的习惯1（）坚持每天读书，时间平均在分钟以上（）读书数量230

一、二年级每年至少读完一本完整的书；3

三、四年级每年的阅读量至少达到万字；

五、六年级每年的阅读量至少达到万字50（）读书积累三六年级学生读书积累至少达到字，同时写有质量较100高的读书心得一篇4——1000（）在班级图书银行至少存有一本课外书（）积极参加学校、年级、班级组织的各项读书活动，成绩突出（）能把课5外阅读较好的应用到课内学习之中（）读书速度达到语文课标要求67读书系列活动一畅享诗情经典诗文朗诵活动8为响应世界读书日，举办中华名诗词文集体朗诵活动，形式灵活多样，结合——班级实际情况自选形式朗诵时全员参与，班级的两位老师也必须参与到朗诵的队“

4.23”伍之中朗诵的内容可以是开学以来经典诵读的内容，稍微加工润色，也可以另选朗诵大赛的时间定于月日的启动仪式读书系列活动二书页飘香读书小报评选46中、高年级各班自行进行优秀读书小报评选活动将阅读过——“”程中的优秀诗文、精彩文段、名人名言、优美词句等摘录下来，制作成精美的读书4小报，并在纸上用硬笔书写、美化，各班选出至少五份参加学校的展览活动读书系列活动三漫步书林展览读书笔记、书签a3中、高年级要求学生把读书时摘抄的读书笔记、撰写的感想、体会整理成作文，——在班内进行交流分享各班将学生的读书笔记以及书签等评选出来的优秀作品于月日上交大队部作为展品资料，在六一开放日活动展出“”读书系列活动四品味书韵读书板报评选523在读书节活动期间，各班凝结集体的智慧，努力出一期富有班级个性的读书板报，——参加学校的读书板报评选活动读书系列活动五笔书我情读写杯作文竞赛“”——“”中高年级各班组织开展以老师您好我的好老师为主题的征文比赛语文教师要切实加强对学生征文的指导，全面提高征文质量并推荐一至二篇优秀的文章于“”月日前上交大队部5第三阶段成果展示阶段13以舞蹈、课本剧、情景剧、歌曲演唱、经典诵读等形式多样的庆六一暨文明礼仪开放日文娱庆祝活动除班级节目外，教师组准备两个节目

1.本次节目不再是表演赛，而是比赛节目分组进行考核评比，幼儿园小班、大班、一年级、二年级为组，三六年级为组分别设置一等奖个，二等奖

2.个，其余三等奖组节目评分按总分计算a—b11各组各班保证一个舞蹈类节目，组采取的参赛模式，保证个舞蹈节目，b“1+x”为自选形式，小品、相声、课本剧、歌曲演唱等

3.b“1+x”1“x”展览内容5（）展示学生优秀读书成果（书签、读书小报、读书笔记、优秀征文）

4.（）出版师生读写作品（待定）（）系列评比活动1

八、活动要求及保障措施23教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生

1.语文老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动三六年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导

2.每周的红领巾广播可以穿插朗读班级优秀文章的内容

3.—为保证节目效果，请提前构思，积极为成果展示阶段做准备，

4.小学

5.二〇一六年三月二十二日xxxx第四篇读书节活动方案读文明经典，创特色校园厉山镇首届读书节活动方案

一、活动目的——以读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，提高学生的综合素质通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，丰富知识，开阔视野，传承中华文化经典，创建特色书香校园

二、活动主题读文明经典，创特色校园

三、活动口号书香润泽童年，快乐伴随成长；点亮阅读心灯，照亮幸福人生走进书香乐园，品味多彩生活；读书自古有乐，书香最能致远

四、活动组织领导小组组长李慧林副组长刘

①清王海涛成员王成张波晏洪兵刘承敏金彦俊何仁松王世兵薛东升喻景成领导小组下设办公室，由喻景成同志担任办公室主任，负责协调读书节各项事宜协调组组长刘清成员彭书安喻景成各学校分管教学的副校长安全组组长方仁义

②成员张秀全刘传河各中小学分管政教的副校长宣传组组长喻景成

③成员张勇程艾军曾庆波娄松

④何朝敦黄高峰刘长浩王先春奖品组组长王海涛

⑤成员汪华先杨伟梁和丽

五、活动时间年月日年月日

六、活动内容2014928——20141128读书节启动仪式（方案见附件）开展读书活动

1.

12.

一、二年级家庭才艺秀比赛（方案见附件）

①

三、四年级自制书签比赛及展览（方案见附件）“”2

②

五、六年级《阅读使生命更精彩》征文比赛（方案见附件）3

③

七、八年级开展优秀读书手抄报展评活动（方案见附件）师生共读经典4

④比赛（方案见附件）5

⑤教师撰写成长纪事论文比赛（方案见附件）读书节闭幕式（方案见附6件）

⑥“”

73.

七、活动步骤8宣传阶段月日月日（制定方案）实施阶段月日月日（落实活动）总结阶段月日月日（撰写总结）

1.928—

1072.108—11

八、活动要求

183.1119—1130各中小学要高度重视读书节活动，成立领导专班，制定切实可行的活动方案，组织好本校初赛

1.各类活动所需服装、道具、音响、摄像等，由各学校自行解决读书节启动仪式、闭幕式和决赛所需，由承办学校负责

2.所有比赛项目一律填表推荐，上交纸质文档，中心学校评比之前不得在纸质文档上落款

3.各类活动奖品由中心学校统一购买，媒体宣传、报道由中心学校统一安排附

3.附件厉山镇首届读书节启动仪式附件

一、二年级家庭才艺秀活动方案12附件“”

三、四年级我读书、我爱书书签设计比赛活动方案3“”附件

五、六年级读书征文比赛活动方案附件4

七、八年级优秀读书手抄报展评活动方案附件师生共读经典比赛活动方案5附件教师成长纪事专题论文评选活动方案附件厉山镇首届读书节闭幕式6厉山镇中心学校7“”8年月日附件读文明经典，创特色校园2014928厉山镇首届读书节启动仪式1

一、活动时间——年月日上午点

三、活动地点厉山镇中心小学201410109

四、活动主持人李周维宋君

五、参加人员中心学校全体成员，镇辖所中小学校长、分管教学的副校长、教务处主任副主任，中心小学全体师生及部分学生家长8

六、活动议程升国旗，唱国歌晏洪兵校长致开幕词宣读厉山镇首届读书节活动方案学生代表宣读倡议书教师代表发言家长代

1.

2.表发言

3.

4.

5.

6.中心学校李慧林校长讲话，宣布厉山镇首届读书节开幕附件

7.

一、二年级家庭才艺秀活动方案2

一、活动主题“”好读书、展才艺、享亲情

二、活动目的通过家庭才艺秀活动营造浓郁的读书节氛围，促进家校和谐，使一二年级学生在活动中尽情体验与同伴、家长一起表演的乐趣，充分发挥一二年级学生的才艺特长“”和读书兴趣，丰富学生家庭文化生活

三、活动对象小学一二年级全体学生和家长

四、活动时间月份初赛，各校自主进行月份决赛，结合县教育局新教育开放周进行

五、决赛名额分配1011中心小学个，第二小学个，何家小学个，封江小学个，王岗小学个，三河小学个33311

六、决赛地点厉山镇中心小学1

七、活动内容和安排

（一）各班级学生和家长自愿报名，以父母、孩子为主要成员，至少要有一名家长跟孩子参加，也可以三代同堂进行表演节目内容健康积极向上，富有创意，娱乐性、艺术性、观赏性相结合，对自创节目，三代、四代同台表演的家庭酌情给予加分表演所需的服装、道具、音乐等请家长自备、自带要求参赛选手在比赛场内按规定就坐，不喧哗起哄，做文明观众，家长不吸烟、不接听电话

（二）比赛内容（共项，采取评分制，每小项分）家庭介绍介绍形式不限，内容包含家庭基本情况、家庭爱好、家庭特点（分钟内）

4101.才艺展示表演形式不限，如乐器、唱歌、小品、舞蹈、相声、笑话、绘画、1书法、剪纸、魔术、手工制作、时装或模特表演、体育才能等等可以孩子独立展

2.示，也可以家长与孩子共同展示，形式不限（分钟左右）读书展示一年级学生朗诵一首儿童诗，二年级学生讲一个成语小故事孩子语2言展示，家长动作配合，内容自选（分钟左右）

3.礼仪、连贯服饰得体，表情自然，三项比赛内容之间过渡连贯有序，做文明有2礼的观众

4.

（三）奖项设置一二年级分开设奖，依据总分各设一等奖个，二等奖个，三等奖个

八、评委（另行通知）123附件

三、四年级我读书、我爱书书签设计比赛方案3“”

一、活动目的结合学校书香文化系列活动，在三四年级范围内开展我读书、我爱书书签设计比赛提倡人人爱护书籍，学习利用废旧材料设计制作书签，培养学生变废为美“”“”的环保意识，使学生在设计、应用相结合的实践活动中增长知识，培养创新能力和“”审美能力

二、活动时间年月份

三、活动内容201210与要求各校三四年级班主任在学生中动员、启动我读书、我爱书书签设计比赛活动各班主任组织，由美术科老师根据任教班级，在美术课上组织学生进行欣赏、设

1.“”计等辅导

2.提倡三四年级学生都有自己设计制作的书签，并在读书时用上自己的书签同时，还可以在同学中开展交流、互赠书签的活动使书签走向同学们的学习生活，

3.成为同学们读书的好伙伴、好助手由各校领导、少先队辅导员、美术科老师组成评委，评选出件优秀作品上报中心学校中心学校再组织评选出一等奖名，二等奖名，三等奖名获奖

4.10作品放大喷绘后制作成展板，在随县新教育开放周展示3612各小学上报作品时间截止年月日

四、评比细则

5.20121030作品要贴近校园生活，展现自我个性，主题自定书签一律用美工纸、按㎝㎝规格、竖式制作

1.作品要为原创，不得抄袭要有创意，更要实用

2.10×5作品必须符合书签形式，详见四下美术书

3.

五、评委（另行通知）

4.p15附件

五、六年级读书征文比赛活动方案4

一、活动目的为配合厉山镇首届读书节活动，激发学生的读书热情，倡导校园书香文化，将阅读与写作牢牢结合，提高学生语言的积累运用能力和写作水平，促进学生阅读习惯的养成

二、参赛对象

五、六年级全体学生

三、比赛主题《阅读使生命更精彩》

四、征文要求

五、六年级全体学生参与征文主题要求紧扣读书精神，读书方法，读书风貌，读书心得等

1.文章写清班级、姓名，题目可自拟内容必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他

2.人作品

3.学生作文要求字以上，不超过字作文使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整（稿纸由学校统一提供）各小学推荐篇优秀作品，由中心学校组织评

4.450800选，分年级评出一等奖名，二等奖名，三等奖名时间截止月日

5.5获奖作品，放大喷绘制成展板，在随县新教育开放周展示3691031

五、评分参考（以总分分为例）一类文（分分）

6.字迹工整、美观；10090—100作文题目恰当；

1.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法；

2.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；

3.段落层次分明，正确使用标点符号；

4.达到规定字数二类文（分分）

5.字迹比较工整、美观；

6.80—89作文题目恰当；

1.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思内容比较具体，能围绕一

2.个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；

3.

4.能合理地分段写作；能正确使用常用的标点符号；

5.

6.达到规定字数三类文（分）字迹欠工整

7.70—79写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）语句基本通顺流畅，基本能

1.用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法内容欠具体，中心基本

2.;

3.明确，缺乏生动的描写层次不够清楚标点使用大体正确，错别字多达到规;

4.定字数;

5.;

6.;

7.

六、评委（另行通知）附件

七、八年级优秀读书手抄报展评活动方案5

一、活动目的以学生读书为活动载体，激发学生的读书兴趣，通过手抄报活动，营造良好的读书氛围，让学生在活动中体验到读书给我们带来的益处和快乐

二、活动主题优秀读书手抄报展评活动

三、活动时间年月下旬

四、手抄报要求201410活动主题读书手抄报学生通过品读各种经典书籍，以手抄报的形式介绍读书的方法，并向同学们推荐

1.经典书籍谈谈自己读书所带来的好处和快乐

2.符合报纸格式，图文并茂，书写规范

五、评比方案

3.两所中学，七八年级各班推选份手抄报上报中心学校中心学校组织评选，分年级评出一等奖名，二等奖名，三等奖名

1.5获奖作品放大喷绘制成展板，在随县新教育开放周活动中展示

2.369

六、评委（另行通知）附件

3.师生共读经典比赛方案6

一、指导思想经典美文是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华为了进一步深化语言文字规范化工作，增强师生的人文素养，营造和谐的校园文化，丰富厉山镇读书节活动，特开展经典美文诵读活动，让诵读之风浸润校园，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，陶冶性情品德

二、参赛对象在校全体师生

三、活动时间地点初赛年月日前各校自行组织

1.决赛20141029小学组月日，何家小学初中组月日，中心学校

2.小学和初中获奖的师生组合，参加随县新教育开放周活动展示10301031

四、参赛名额分配六所小学，每个年级限报一个师生组合两所中学，七八年级每班报一个师生共读节目至中心学校，九年级采取自愿

五、参赛的内容与要求师生同台集体合诵，参赛诵读人数为人，教师不少于人诵读内容要求主题鲜明，积极向上，内容自选，文体不限，可以是教材选文，也可以是课外经典美“”202文形式不拘，可使用音乐，舞蹈等多种艺术表现形式，每个节目诵读时间分钟5—8

六、评委（另行通知）附件教师成长纪事专题论文评选活动方案为了更好地反映教师专业成长的经历和收获，交流有关教育叙事的研究成果和写作7“”方法，结合厉山镇首届读书节决定开展教师成长纪事的专题论文评选活动

一、论文主题“”围绕成长纪事的主题，通过对一堂课、一件事、一个片段、一次活动、一件物品、一个人物、一段经历等方面内容的描述，反映有关教师、学生、家长、学校或“”集体等的成长体验和感悟思考

二、撰写要求真实以作者亲身经历为基础，真实、准确地反映文章所涉及的人和事，不能虚构涉及个人隐私部分可以用化名，并注释说明

1.独特选择的题材内容和观察角度有一定的独特性和新鲜感，具有可读性和启发性

2.深入能够围绕一定的主题筛选和发掘素材，有具体的细节描述，有丰富的意义内涵和多元的解读空间

3.

三、文章篇幅一般以字左右为宜，并未公开发表过的

四、参赛要求1500—2000各中小学全体教师参加此项活动

五、评比办法各学校组织初赛，推荐出篇文章，将纸质作品于月日前上报给中心学校

1.51031中心学校组织评选出一等奖名，二等奖名，三等奖名获奖作品放大喷绘制成展板，在随县新教育开放周活动中展示

2.369

六、评委（另行通知）

3.附件厉山镇首届读书节闭幕仪式

一、活动时间8年月下旬

二、活动地点201411厉山镇第三初级中学

三、主持人李周维宋君

四、活动议程升旗仪式宣布读书节获奖名单颁奖

1.读书节活动汇报展示

2.

3.中心学校李慧林校长闭幕词，宣布闭幕

4.第五篇读书节活动方案读书节活动方案

5.活动名称书香校园活动内容

一、开幕式

二、每班开展读书节班会课（要求以读书为主题，内容丰富，在班会课之后班主任将本次班会和导案，教到年级段长处，进行评比）

三、学校举行趣味读书会趣味读书会分为三部分第一部分住校生晚上第ppt三节课，在操场集体看有关读书的电影或以班为单位在教室里看，通校生在家看，“”“”看完后第二天每人写一篇观后感，每班选片上教学校，学校评比出较好的篇放在学校活动栏或编成册每班放本，让学生学读第二部分学校邀请名师或530名人来校讲座，讲座内容与读书有关（在食堂进行）5第三部分学校以年级为单位进行漂书活动，把自己的好书介绍给同学，并让同学推荐给其他同学（范围不限）看过的同学在书本上片名，在规定时间内，比一比那本书更受欢迎

四、在食堂进行文艺表演，以两个班为单位（和，和，和，和，和）每单位准备一个短节目（要求所以节目不能重复，并且要吸引人）学校123456789进行评比10

五、闭幕式活动形式活动对象全校全体师生（趣味读书会第三部分九年级可不参加）活动时间早上集会会出操时间月日下午班会月日下午讲座月日晚上看电影月日月日漂书月日下午文艺汇演月日下午闭幕式4234244254活动地点班会教室电影操场或教室讲座食堂23——4305357漂书教学楼文艺汇演食堂评价方法班会由校领导进行查看评比％——————观后感由校语文老师进行评比％————20漂书图书馆管理人员进行统计％30文艺汇演学生会％10（以上一切活动要保持公平、公正）40以上评比结果在闭幕式上公布并颁奖，排名按比例，最后分数最高的为第一名，以此类推，每年级前六名进行颁发奖状和书记或其他文具，每班选出五名积极参与活动的同学，并颁奖活动创意以书香校园为主题，开展活动，使同学们在读书的同时，体会到期间含义和快乐，让同学们学会读书，认真读书，从书中理解和感悟出道理宣传语、在知识的海洋里，你会找到属于你的那艘轮船、长长的阶梯永无尽头12。