豫龙镇第一小学一对一帮扶工作计划

豫龙镇第一小学一对一帮扶工作计划豫龙镇第一小学一对一帮扶工作计划“”

一、关爱教育的目标、学生（）品德优良，自我约束力强，具有良好地中学生形象，走向社会是对社会有益1的人1（）学习习惯好，学习方法正确，学习目的明确，学习成绩理想让学生从朝夕相处的教师的关爱中读懂关爱的真正含义、使学生明白我们需要关2爱、他人需要关爱等相关问题，从而使学生懂关爱、会关爱，时刻关爱他人、关爱社会、关爱国家变自我中心意识为他人中心意识，让他们明白一个人的心里只有自己的快乐和幸福，是非常渺小的，一个人的心里还应该有他人的快乐和幸“”“”福，并时时处处想到如何给他人也创造一些快乐和幸福，这样的人生，才是最美、最伟大的人生、教师敬业爱岗，乐于助人，事业心强，关心学校之兴衰，争当名师促使教师对自己的教育实践进行反思认识自己的观念、认识自己的行为，并在此基础上促2进教师进一步改进自己的教育实践反思教师的教育行为和教育情感，探求情感体验对育人的功能探求新的育人观，树立新的师生观

二、关爱教育的内容、学生关爱自己（关心自己的学习，爱护自己的身体，努力学习，让学习天天进步，虚1心求教，注意培养自己的良好生活习惯，并严格要求自己，让自己各方面健康发展）关爱集体（关心爱护校容班貌，班级荣誉，为班争光，为校争光严于律己，让班组纪律好，学风好，班风好，语言文明）关爱环境（不乱扔杂物，保持个人及生活区的环境清洁，不损毁环境中的花草、墙面及张贴字画等，让你的生活环境清新高雅）关爱他人（像关心爱护自己一样去关心爱护你身边的人）关爱学业（学业之成就关系人生，只有认真学习，刻苦钻研，树立远大的学习目标和理想，用坚强意志和毅力去攻克一道道难关，在学业取得一定的地位优势，才能使你的人生更加光彩）关爱社会（关心国事、家事、学校事，为社会发展繁荣尽自己的努力）、教师2关爱环境（工作环境卫生清洁，物品摆放整齐，有条不紊，多而不乱，语言优美，大方得体）关爱学生（作业批改认真，检查到位，备课认真，倾听学生的心声，耐心听取家长的意见，耐心解答学生的问题，并给予方法指导，用赞赏的语态肯定学生，让学生充满自信，让每一个学生快乐学习，感到老师的可爱可敬，从行为上像严母一样严格要求学生）关爱他人（同事互相帮助，教学方面深入交流，取长补短，共同进步，同事之困当成自己之困去帮助、去克服）关爱岗位（寻求为师之道，寻求能让学生学习好的方法，学习好的习惯，而孜孜以求，把自己的教师岗位当成自己的事业来做，树立为学生为家长服务的思想）关爱社会（关心国事、校事、家事，让事事繁荣，不受到不良之污染）

三、开展关爱教育的策略、从点滴做起，关爱学生；作业批改认真，检查到位，备课认真，倾听学生的心声，耐心听取家长的意见，耐1心解答学生的问题，并给予方法指导，用赞赏的语态肯定学生，让学生充满自信，让每一个学生快乐学习，感到老师的可爱可敬，从行为上像严母一样严格要求学生、整合各学科资源，开展关爱教育；如我所从教的三年级音乐《雨天等妈妈》（歌词天上的雨呀哗哗地下，我在窗2前等妈妈，早晨上班她没带伞，现在妈妈怎么回家）结合教学，我就让孩子们演一演《雨天等妈妈》，并说一说你能为妈妈做点啥《小伞花》——又如，我所教学的数学，这几天在教学《年月日》，也可以结合教学开展关爱教——育周晨会活动时，主持人在主持活动时，你该怎么做（尊重他人）——、向学生宣传，进行故事教育；——、开展以关爱为主题的中队活动；3通过本次活动，唤醒学生身上沉睡的爱心，激活爱的基因让学生学会感恩，学会4关爱，有一颗感恩的心，有一颗博爱的心、备一个关爱教育问题生成长记录袋，从班里选定问题生进行帮扶，并将帮扶过程记录下来这些问题生包括学习落后、性格胆小、内向、存在一些不良习惯的4“”学生老师们与他们面对面交谈，深入了解问题原因所在，制定转化计划，通过课上课下有意识地引导帮扶，及时发现孩子的闪光点，增强他们的自信心，逐步克服缺点同时与家长沟通，改进转化办法，还组建专门的帮扶小组，让问题生在学习生活方面不断成长进步豫龙镇第一小学问题生一对一201*.

09.22工作计划“”豫龙镇第一小学帮扶201*.

09.22扩展阅读小学结对帮扶工作计划帮扶工作方案根据《教育局关于做好全市小学结对帮扶工作的通知》精神，为促进我市义务××教育均衡优质发展、提高基础教育整体水平，在市教育局的统一部署和安排××下，我校与结对帮扶为确保该项工作行之有效，我校召开党政联席会议，认××真研讨教育局工作会议精神，制定帮扶工作落实方案，力争工作落到实处、帮扶体××现实用、结果突显实效

一、帮扶工作指导思想与工作原则以通知精神为指导，有规划、重过程、讲业绩；互相尊重，从各自实际出发有针对性地帮扶；互相学习，取长补短，在帮扶中共同提高；强化交流，互通有无，在“”帮扶中建立深厚的友谊，形成帮扶长效机制

二、帮扶工作领导、工作机构、领导小组组长副组长成员职责制定帮扶工作方案，提供工作保障，开展工作调研，组织联席会议，部署、1总结阶段性工作，评估帮扶工作，考核挂职干部、协调小组组长成员联系方式2职责落实帮扶工作方案涉及的各项活动，安排甲方帮教工作、协调乙方学习活动；负责两校之间的联系、沟通，报送相关材料

三、帮扶工作规划第一阶段（年月年月）交流、了解我校领导到小学调研，了解小学的管理体系、教育教学状况、学校文化建设，在此基础上形成帮扶工作201*3201*3××思路，共同制定中长期发展规划；确定一对一帮教关系，我校选定名骨干××教师与小学名教师签订学习合同，规划三年学习目标，根据工作实际相互进×ד”17课堂，进行课堂教学指导××17第二阶段（年月年月）发展、提升根据小学实际，发挥我校管理工作优势，帮助小学完善管理制度，规范办学行为，强化文化建设、形成201*3201*3××具有小学特色的学校文化；深化一对一帮教工作，在了解的基础上从教育理××念、教学方法、教学管理、学生培养等方面全方位指导，健全具有小学特色的×ד”教学流程；落实互助班级和手拉手活动，就班级建设、班主任培训、辅导员培××训、班委会建设等工作进行交流和帮扶，组织德育共建活动，为强化小学校“”“”风、班风注入活力；根据工作实际，组织我校优秀青年教师到小学授课××第三阶段（年月年月）巩固、创新总结帮扶成果，建立科学完××善的管理体系、工作模式；重点指导科研工作，形201*3201*3成科研气氛，打造科学的教育教学模式；邀请小学教师到我校授课，感受我校文化，检验帮扶成果；邀请小学教师到我校参与组织学生德育活动，在活动中××丰富工作思路；组织专题研讨，互相学习，夯实点的工作，丰富面的内容；总××结三年帮扶成果，为桃园小学进一步发展、创新性地开展工作提出建设性建议；巩“”“”固帮扶工作中建立的友谊，形成互帮互助的长效机制

四、帮扶工作主要内容

（一）前期工作我校帮扶工作领导小组到小学实地考察、访问、学习，了解、评估小学工作实际情况，确定帮扶工作的思路和重点，确保工作的针对性××××邀请小学领导到我校参观、访问，提出帮扶的方向及主要内容；召开首次两校领导联席会议，确定帮扶工作方案××

（二）重点工作、强化交流了解，竭力帮助小学提高管理水平加强校级交流，双方领导根据工作实际相机到对方学校参观、交流，每学期开始和结束时组织次联席会议，1××根据小学工作需要和安排组织学校管理干部列席小学工作例会，参会次数由1小学确定，我校确保不少于次，在交流和了解的基础上根据小学的实际情××××况，依据新课程精神和目前教育发展态势帮助其改进办学理念，制定中长期发展规××2××划，完善管理制度，规范办学行为，提升学校文化品位根据工作进展情况适时召开经验交流会，在此基础上进一步完善以上工作，以实实在在的工作促使小学特色与内涵发展管理干部与专职岗位的帮扶根据学的实际需要，安排好小学的管理干部及××图书、阅览、电教、档案等管理岗位的交流学习，实行一对一的专题交流对于挂××××职锻炼的管理干部我校将实行全面公开、全面参与、全面学习的原则，达到学有所得、学有所用的目的本着对小学工作负责的态度客观评价挂职干部的工作表现××、加强研讨指导，全力帮助小学提升教育教学质量根据双方学校的工作实际每学期适时组织课程改革和教育教学研讨活动，帮助和指导小学更新教育理2××念；通过互相深入课堂，组织听课、评课活动，发挥我校课堂教学优势，指导××小学构建高效课堂教学模式××根据小学学情和生源特点，帮助和指导其制定适合目前德育工作特点、适合现在学生特点的德育和少先队活动方案并指导其正确实施以活动方案为基准，结合××学校工作实际组织主题教育活动开展丰富多彩的学生活动，组织互助班级，实现班与班、班与年级的互动；组织手拉手活动，开展读书节、科技节、艺术节、“”体育节等主题活动，实现生生互动，在互动中相互学习，促使小学学生学习习“”惯、学习方法的改进，为其提高学生的综合素质起到帮扶作用，在互动中加深两校××学生的友谊、开阔学生的眼见努力实现教育资源共享，我校将向小学提供多年积累的优秀教学案例、课件等供其参考、使用，发挥双方学校的优势，开发具有自己特色的校本课程，并根据学××校实际情况共享校本课程研发成果、丰富交流渠道，大力帮助桃园小学教师队伍建设邀请小学教师参加我校校本培训、青年教师专项培训、课题研讨等活动，观摩我校教学竞赛活动，条件成熟3××时可参加我校岗位练兵和教学竞赛结合小学教师队伍结构、根据我校教师队伍建设经验，帮助小学制定教师队伍发展规划和培训计划××落实一对一帮扶工作，我校选派名骨干教师和小学教师结为帮扶对子，通××过相互听课、集体备课、课题指导等形式落实小学教师个人发展规划根据帮“”17××扶工作的进展情况可派我校优秀青年教师到小学授课，也可邀请小学教师到××我校授课，感受我校课堂教学氛围和学校文化可根据小学的工作需要我校选××××派骨干教师指导其教师进行公开课，适时组织教学论文或案例的指导和交流××、尽力而为，为改善小学办学条件做贡献由于我校开始承办九年一贯制学校，硬件设施还不是很配套，教学设施亟待改进，4××对于设施援助工作只能根据我校实际情况和小学的意愿做力所能及的工作附件××、《小学工作第一阶段工作要点》、《小学工作桃园小学教师个人专业发展三年规1××划》2××年月×201*45×。