赴青岛、大连和北京考察学习心得体会

赴青岛、大连和北京考察学习心得体会赴大连、青岛学习考察情况汇报为学习、了解各地教育人才发展现状及教育国际开展程度，以更好地制定与完善我市教育人才事业发展规划及建立与拓宽成都市教育国际交流平台，经请示市教育局人事处、外事处同意，我们中心一行人于月日先后赴大连、青岛两地考察，现将学习考察情况简要汇报如下486

一、在教育人才管理服务方面

（一）大连市教育人才管理服务的主要内容大连市高度重视教育人才事业的管理与规划，在年月份成立了大连市中小学教师人才服务中心，并确立级别为正县级单位，正处人，编制人，现20047“有工作人员人主要负责教育系统内的人才交流和负责师范类大中专毕业生就”211业指导和人事代理工作7现阶段主要工作、师范类大学生就业报到工作、师范类大学毕业生人事代理工作主要为在民办学校、教育机构工作的毕业生1提供人事代理服务（收费标准为档案费元人年，管理费元人年）和对2毕业生个人提供单纯档案管理服务（收费标准为元人年）180/.300/.、教育系统直属事业单位人员招聘工作包括组织招聘单位到国家重点大学进行60/.直接选聘应届优秀毕业生和报人事局核3编后面向社会组织公招考核工作现在的公招考核工作分笔试和面试工作，笔试考1核公共知识和教育学、心理学知识；面试采取答辩形式进行笔试和面试各占总成绩的、教育系统编外人员管理工作针对年新劳动法出台后，对系统内的编外50%人员进行有序管理，避免合同纠纷而出台的自定管理办法现有人，采用人42008才派遣的方式进行合同管理由用人单位缴纳五险一金和元人月的管理费375拟开展的工作50/.、教师资格证认证工作、教师职称申报、评审工作1

（二）青岛市教育人才管理服务的主要内容2青岛市大力实施教育人才发展战略，在年成立了青岛市教育人才中心，提出人事无小事、事事牵我心的工作思路，即抓服务、抓效率中心领导为教育局1999“”人事处副处长兼，中心副主任人，正式工作人员人（均为服务大厅工作人员，其中包括网络管理及维护人），返聘人（主要业务为档案管理）其业15务开展主要是负责教育系统内的人才交流、负责师范类大中专毕业生就业指导和人14事代理工作、负责教师资格证的认定和教师职称工作其特点归纳为、人虽不多，但按岗设人，细化岗位标准，保证了每人的工作量都非常饱和例如他们有一位前台负责职称申报的工作人员除要保证做好前台所有职称申报的接1件、审核工作外，还要负责整个中心的机房维护和网站运行、整个中心不大，但机构设置及职能划分、业务管理模式、内部管理制度等职责明确、责权分明

2、青岛人才中心的档案室和前台大厅分离，设立了专门的标准档案室档案保管室、阅档室和办公室三室分离，制度上墙，十分规范和严谨

3、青岛人才中心现有的档案数据库和网站由独立的服务器进行管理，专人维护，保证了数据的更新、安全和使用的方便

4、中心形象识别明显，同时中心在很多细微之处都考虑到客户的需求，设立了许多便民设施（例如便民电脑，电子滚动屏，所有的制度、办事流程和收费等信息上5墙）整个中心给我们留下了专业、规范、有序、亲切的印象

二、在教育国际交流合作方面大连和青岛在教育国际交流合作走在我们城市的前面，特别是大连，虽没有成立专门的教育国际交流中心，所有的教育国际交流业务属大连市教育局外事处管理但由于地理位置优势，加起步早、发展快，规模大，具体情况如下、国际学校的建立现有完全按照各国自己模式经营的美国、韩国等国际化学校个，均经国家教育部注册审批通过这类学校的建立为大连市大项目的引进与拉1动城市区域经济作出了很大的贡献

5、友好学校的建立与英国、美国、日本都建立有友好学校其中最有代表的是与英国的北林肯郡市结为友好城市，双方每年互访频繁，建2立的友好学校已有几十所，下一步的工作重点也从单纯互访、学习转变为课程开发、教育理念探讨、借鉴等更深层次的交流、培训项目的开展在师训方面与日本的金泽市合作最多，如对外开设有日语课程的学校，派出日语教师到日本进行学习，并交流日本老师到大连中小学进行英语3教学工作还曾与美国拉马中学互派过校级管理人员进行交流和学习、学生交流活动的开展在友好城市之间，以各种形式互派交流学习团

三、学习考察几点体会4

（一）推进中心业务拓展，必须不断深化服务内涵青岛教育人才服务中心以服务赢得市场我们中心虽然在今年建立了服务大厅、规范了服务流程与服务用语，但在人性化方面不及青岛思考一是在服务大厅设“”立电子显示屏，滚动播出人事代理等相关业务信息；二是在服务大厅设立个人信息查询登陆专柜，即为外来办事人员提供电脑、打印等设施设备；三是规范现有档案的装订，促进档案管理再上新台阶

（二）实现中心工作现代化，必须加快信息化建设步伐青岛教育人才服务中心在年以万购买了一套办公软件系统，不仅实现了办公的现代化，同时在每年的评优工作中软件系统也发挥了积极的作用思考一是尽快完善中心的教师电200617子档案信息系统；二是建立成都市教师职称及评优的电子数据库；三是利用电子软件系统优化评优过程，逐步实现评优及职称工作的现代化

（三）促进成都教育国际化，必须建立良好合作关系大连市在国际交流合作方面的经验给予了我们很好的启示一是与教育部外事司建立良好的关系；二是与沿海城市如大连、青岛等建立合作关系我们将以成都市国际交流服务中心为平台，规范合作办学及直属学校国际部的管理，拓宽国际交流渠道，进一步加强国际学校建设，积极促进中外教育合作，不断提升成都教育国际化水平成都市人才流动服务中心教育分中心年月日2009828。