路美邑小学小学防恐防暴应急演练方案

路美邑小学小学防恐防暴应急演练方案为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现平安校园的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下“”

一、演习时间待定

二、演习地点大门口教学楼

三、演练组织机构及职责——

（一）应急指挥部总指挥王寔镶副指挥梁林、成员赵如山、校委会成员应急指挥部工作职责、全面负责应急疏散演练工作总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果、执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，1认真做好应急疏散工作

2、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案3

（二）工作小组职责及任务分工、应急防暴小组安全办公室工作职责（）、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选1择适当时机，制服罪犯1（）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入

2、应急疏散小组少先队、全体班主任工作职责班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大2变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求听到警报后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作“”、后勤保障小组值班室3工作职责负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具、应急救护小组部分教师工作职责救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，避免和减4少师生的人身损失，开展心理干预

120、应急联络小组学校办公室工作职责联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调负责演5练文字、影像资料收集，信息上报等、广播报警组工作职责负责报警广播控制6

（三）暴恐分子扮演者由教师（一名或多名）担任

四、演练程序本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景事件发生的主要情节月日上午左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、

1.办公室等地活动，值周教师在操场巡逻这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度模拟场景（）作案动机一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，

2.伤害学生，报复和危害社会1（）先期处置月日上午左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻门卫同志，你好现在是上学时21040间，请不要进入我们校园，好吗嫌疑犯扮演者我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）门卫同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去某某某随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯（值周教师此时也围上前来）（注劝说内容如私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协a b商暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成c员应相互配合，注意自身安全）（）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序校长立即电话通知安全负责人，并拨打电话报警，并通知广播组，广播老师们、同学们，学校发生了恐怖3暴力袭击，现在立即启动防恐防暴应急程序，请老师们履行职责，坚守岗位，请“室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥同时校长立即前往现场统‘’一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥”（）、应急防暴组到位听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，4阻止暴恐分子进入教学楼当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入（）、应急疏散小组听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室班主任立即赶到操场指挥学生紧5急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入若暴恐分子强行进入教室老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离疏散学生后，清点学生人数（注在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）（）、后勤保障小组到位听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具6（）、应急救护小组到位若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预7（）、应急联络小组到位联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的120沟通协调尽量通知外部人员，争取援助必要时，及时联络

8、等救火、救护部门负责演练文字、影像资料收集，信息上报等及时1了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通

19120、演练结束暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合

3、演练总结校长宣布演练结束，并总结老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全4‘第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力我宣布路美邑小学防恐防暴应急演练圆满结束’

五、准备及要求、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序及时到1岗到位

2、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准3打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地、值班室负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打急4救求助5120第二篇小学防恐防暴应急演练方案防暴恐安全应急演练方案梨丰乡中心学校防暴恐安全应急演练总结梨丰乡中心学校防暴恐安全应急演练方案为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现平安校园的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下‚‛

一、演习时间年月日（大课间分组活动）

二、演习地点2015619大门口教学楼

三、演练组织机构及职责----

（一）应急指挥部总指挥张国庆副指挥贾金花李丙晨成员李春鹏矫维金刘怀庆李海霞应急指挥部工作职责全面负责应急疏散演练工作总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认a真做好应急疏散工作b合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案c

（二）工作小组职责及任务分工、应急防暴小组安全办公室工作职责1（）接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯1（）罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入

2、应急疏散小组全体班主任一年级2二年级三年级四年级五年级六年级工作职责班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求听到警报后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作‚‛、后勤保障小组工作职责负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为3门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具、应急救护小组工作职责救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，避免和减4少师生的人身损失，开展心理干预

120、应急联络小组工作职责联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调负责演5练文字、影像资料收集，信息上报等、广播报警组工作职责负责报警广播控制6

（三）暴恐分子扮演者由志愿者（一名或多名）担任

四、演练程序本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景事件发生的主要情节月日上午左右，学生们正在室外活动，老师们

1.在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻这时，一男子趁学校人员（某619940某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区值周教师迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度应急指挥到位、发出警报、启动应急程序校长立即电话通知安全负责人李丙晨，并拨打电话报警，并通知广播组（刘怀庆），广播老师们、同学们，学校

2.发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动防恐防暴应急程序，请老师们履行职责，坚‚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥同时校长立即‘’前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥‛应急防暴组到位听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，对歹徒

3.进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入应急疏散小组听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏

4.身于课桌下用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入若暴恐分子强行进入教室老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离疏散学生后，清点学生人数（注在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）后勤保障小组到位听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具

5.应急救护小组到位若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，

6.避免和减少师生的人身损失，开展心理干预120应急联络小组到位联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调尽量通知外部人

7.员，争取援助必要时，及时联络、等救火、救护部门1演练结束暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学19120生到操场集合

8.演练总结校长宣布演练结束，并总结老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一

9.的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和‘’生存能力我宣布梨丰乡中心学校防暴恐应急演练圆满结束

五、准备及要求、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公1众讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预2防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；‚‛、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序及时到岗到位

3、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）4排查和学生身体状况问询检查参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打急5救求助

6120、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提7防暴恐安全应急演练总结鉴于当前的形式，为了增强师生防恐防暴安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全‚‛保卫工作，构建和谐的安全校园按照学校的计划和安排，年月日上午，我校进行了防暴恐应急演练活动2015619现场模拟事发场景，月日上午点分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保619940安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，值周教师看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通刘怀庆老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的张国庆校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意三点第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃这次活动，增强了梨丰乡中心学校全体师生的安全意识和防暴恐意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力第三篇西街小学防恐防暴应急演练方案西街小学防恐防暴应急演练方案为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现平安校园的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下“”

一、演习时间年月日（大课间分组活动）

二、演习地点大门口教学楼2017315

三、演练组织机构及职责----

（一）应急指挥部会议室总指挥陈胜强副指挥常国超成员各班班主任应急指挥部工作职责全面负责应急疏散演练工作总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认a真做好应急疏散工作b合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案c

（二）工作小组职责及任务分工、应急防暴小组安全办公室义务巡逻防暴队校门口及操场舞台东梯口校园护卫队舞台西梯口教学楼东出口教学楼西出口工作职责（）、接到总指挥命令后立1即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯1（）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入

2、应急疏散小组少先队、全体班主任一年级二年级三年级四年级五年级六年级工作职责班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大2变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求听到警报后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作“”、后勤保障小组后勤室工作职责负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾3牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具、应急救护小组教务处、工作职责救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预

4、应急联络小组学校办公室工作职责联系派出所，到现场指导，做好接待工120作和演练时的沟通协调负责演练文字、影像资料收集，信息上报等

5、广播报警组工作职责负责报警广播控制

（三）暴恐分子扮演者由志愿者（一名或多名）担任6

四、演练程序本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景事件发生的主要情节月日上午左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办

1.公室等地活动，值周教师在操场巡逻这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学315900校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度模拟场景（）作案动机一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，

2.伤害学生，报复和危害社会1（）先期处置月日上午左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻门卫同志，你好现在是上2315900学时间，请不要进入我们校园，好吗嫌疑犯扮演者我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）门卫同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去某某某随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯（值周教师此时也围上前来）（注劝说内容如私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止你有什么事情或要求可以a向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商暴力不能解决问b题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律当劝说无效时，防c爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全）（）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序校长立即电话通知安全负责人吴正君，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方），广播老师们、同学们，学3校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动防恐防暴应急程序，请老师们履行职责，“坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥同时校长立‘’即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥”（）、应急防暴组到位听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，4义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入（）、应急疏散小组听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，5学生藏身于课桌下用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入若暴恐分子强行进入教室老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离疏散学生后，清点学生人数（注在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）（）、后勤保障小组到位听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具6（）、应急救护小组到位若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预7（）、应急联络小组到位联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的120沟通协调尽量通知外部人员，争取援助必要时，及时联络

8、等救火、救护部门负责演练文字、影像资料收集，信息上报等及时1了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通

19120、演练结束暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合

3、演练总结校长宣布演练结束，并总结老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全4第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变‘能力和生存能力我宣布西街学校防恐防暴应急演练圆满结束’

五、准备及要求、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公1众讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预2防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；“”、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序及时到岗到位

3、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）4排查和学生身体状况问询检查参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅

5、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打急救求助

6120、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提7第四篇小学反恐防暴应急演练方案实验小学生命健康安全教育体验实践活动反恐防暴应急演练方案为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事——件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于年月日，在学校大门外进行师生反恐防暴应急演练具体方案如下

一、成立反恐防暴应急演练组织机构反恐防暴应急演练领导小组

二、反恐防暴应急演练准备安保器材准备钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔灭火培训组织人员分工

1.⑴吴珍梅校长负责组织全体行政人员参加应急演练⑵卫科郭汉仁科长负责组织学

2.校保安人员参加应急演练⑶三年段段长负责组织三年级全体师生参加应急演练培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长吴珍梅负责组织召开反恐防暴专题会议布置演习任务，强调演习注意事项

3.

三、反恐防暴器材培训过程参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合由特警分队的警官讲解反恐防暴安全知识与器材使技

1.能

2.、反恐防暴演习学校应急小组成员、保安人员对器材进行使用，掌握使用技巧3

四、演练流程

（一）先期处置保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门

（二）保安发出警报报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发一键报警装置或拨打报警，同时报告应急指挥组“”“110”

（三）应急指挥到位应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职“责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥各小组长到指定位置待命”

（四）应急防暴组到位所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来

（六）学生撤离路线歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生

（七）演练结束暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次“演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面‘’对恐怖袭击时的应变能力和生存能力宣布反恐防暴应急演练结束请全体师生马上恢复正常教育教学秩序

五、反恐防暴应急演练的总结对反恐防暴应急演练情况进行总结”

六、对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进

1.如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗

2.视情况决定是否停止演练活动第五篇防恐防暴应急演练方案（大全）防恐防暴应急演练方案

3.为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现平安校园的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下“”

一、演习时间年月日（大课间分组活动）

二、演习地点大门口教学楼2016325

三、演练组织机构及职责——

（一）应急指挥部总指挥副指挥成员班主任******应急指挥部工作职责、全面负责应急疏散演练工作总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果、执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，1认真做好应急疏散工作

2、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案3

（二）工作小组职责及任务分工、应急防暴小组安全办公室工作职责1（）接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯1（）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入

2、应急疏散小组少先队、全体班主任工作职责班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大2变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求听到警报后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作“”、后勤保障小组后勤处工作职责负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为3门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具、应急救护小组教导处工作职责救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，避免和减4少师生的人身损失，开展心理干预

120、应急联络小组学校办公室工作职责联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调负责演5练文字、影像资料收集，信息上报等、广播报警组工作职责负责报警广播控制6

（三）暴恐分子扮演者由志愿者（一名或多名）担任

四、演练程序本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景事件发生的主要情节月日上午左右，学生们正在室内外活动，老

1.师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻这时，一男子趁学校人员3251040（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度模拟场景（）作案动机一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，

2.伤害学生，报复和危害社会1（）先期处置月日上午左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻23251040门卫同志，你好现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗嫌疑犯扮演者我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）门卫同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去某某某随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯（值周教师此时也围上前来）（注劝说内容如私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协a b商暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成c员应相互配合，注意自身安全）（）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序校长立即电话通知安全负责人赵玉芳，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方），广播老师们、同学们，学3校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动防恐防暴应急程序，请老师们履行职责，“坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥同时校长立‘’即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥”（）、应急防暴组到位听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，4义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入（）、应急疏散小组听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，5学生藏身于课桌下用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入若暴恐分子强行进入教室老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离疏散学生后，清点学生人数（注在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）（）、后勤保障小组到位听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具6（）、应急救护小组到位若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预7（）、应急联络小组到位联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的120沟通协调尽量通知外部人员，争取援助必要时，及时联络

8、等救火、救护部门负责演练文字、影像资料收集，信息上报等及时1了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通

19120、演练结束暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合

3、演练总结校长宣布演练结束，并总结老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全4第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变‘能力和生存能力我宣布十林镇黄岗小学防恐防暴应急演练圆满结束’

五、准备及要求、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公1众讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预2防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；“”、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序及时到岗到位

3、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）4排查和学生身体状况问询检查参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打急5救求助

6120、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提7。