金瑞二中廉政文化进学校活动实施方案

金瑞二中廉政文化进学校活动实施方案为进一步加强学校领导班子、教职员工和全体学生的思想道德建设，促进廉政文化建设，推进廉政文化进学校工作，提高广大师生的廉洁意识，培养师生的敬廉崇洁品质，特制定我校年廉政文化进学校活动实施方案如下

一、指导思想2016全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合学校思想道德教育规划，积极推进廉政文化进学校、进课堂、进头脑保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操

二、活动目标强化党员干部党风廉政责任意识立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优

1.强化全体教师廉洁从教责任意识立足讲台，教书育人，依法执教，廉洁从教，为人师表，遵纪守法，做人民满意的教师

2.强化广大学生节俭自律责任意识教育学生遵规守纪、弘扬正气，培养敬廉崇洁的道德情操，做到以廉为美、以廉为乐、以廉为荣

3.

三、活动内容行政层面在学校行政中开展以廉洁从政、勤俭办学的主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从

1.政、正确行使人民赋予的权力通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育教师层面在学校教职工中开展扬清正廉洁之风、办人民满意教育为主题的廉洁清风进校园教育活动通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法

2.执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表切实加强教师职业道德建设，在教师队伍中，用廉政文化来规范教师行为，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围不断丰富廉政文化进学校工作内容，将廉政文化进学校建设与开展教育思想讨论、专业知识学习、专业技能练兵；爱教育、爱学生、爱自己等活动有机结合起来在教师队伍建设中，树立正确人生观、世界观、价值观；弘扬社会公德、家庭美德、职业道德；弘扬终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神；构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展学生层面在学生中开展敬廉崇洁为主题的廉洁清风进校园教育活动，让廉政教育进校园、进活动、进心坎通过教育活动让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化、

3.践行廉政文化，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥小手牵大手作用，充分发挥学生在家庭、社会中的促廉助廉作用，将廉洁文化带进家庭，对父母进行廉政宣传，自觉地进行勤俭节约教育，增强主人翁意识和家庭、社会责任感提高全社会拒腐防变的免疫力

四、工作措施

（一）把廉洁文化融入课堂教学活动中，渗透敬廉崇洁思想强化学科渗透教育有效整合思想品德、语文、历史等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，充分挖掘廉洁教育内容，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面

1.的教育点，在教学中渗透敬廉崇洁思想，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化熏陶延伸课外阅读教育根据学生的年龄特点和知识结构状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉

2.崇洁的教育延伸到课外加强校本课程开发开发校本课程，收集编写廉洁教育读本，使廉洁教育走进课堂，把廉洁文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让学生通过与文本人物对话，在趣

3.味性的基础之上，达到廉洁文化教育目的

（二）把廉洁文化融入学生德育工作中，凸现培养育人功能抓好基础道德教育遵循学校教育教学规律，通过国旗下讲话、班会级会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把廉洁文化教育融入校园德育工作利

1.用校园网站、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育开好廉洁主题班会开好以尚廉崇洁为主题的班会，强化敬廉崇洁思想教育班主任设计好活动教案，

2.开展廉政文化进学校主题班会活动，通过多种活动形式，让学生积极参与，让学生敬廉崇洁，受到情操陶冶，懂得做人道理开展廉洁文化活动以廉洁为主题，开展敬廉崇洁六个一活动（）办好一期以廉洁为主题的橱窗专

3.栏；（）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（）进行一次敬廉崇洁为主题的手123抄报比赛；（）开展一次倡廉洁，讲荣辱主题征文活动；（）开展一次敬廉崇洁格言警句征集活动；（）开展一次创节俭校园体验活动45

（三）把廉洁文化融入校园文化建设中，提高学校文化品位6加强宣传阵地建设在努力构建和谐、人文、向上的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实学校文

1.化的内涵和品位学校校园内设立廉洁警示标语牌，办公室悬挂廉洁格言，教室寝室和餐厅有廉洁条幅，通过走廊橱窗、黑板报、手抄报、论文征集、名言汇编、心得交流、主题班会、德育例会等形式加大宣传教育力度加强廉政制度建设加强廉政制度建设，党员与学校签订廉政建设目标责任状，教师作出廉洁从教公开

2.承诺，开展禁止有偿家教签名活动，发出拒收学生及家长礼物的倡议书等，不断丰富校园文化内涵，以良好教风、校风、班风熏陶教育全校师生，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风浓厚廉洁文化氛围将廉洁文化建设融于校园文化建设中，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教

3.职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成以廉为荣、以贪为耻的良好廉洁氛围

（四）把廉洁文化融入师德师风建设中，强化树立师表形象提高廉洁从教意识组织教职工认真学习廉政规定，学习关于廉政文化进学校活动的文件精神，签订廉

1.洁从教公开承诺书，开展廉政从教、服务学生师德主题征文活动，开展征集廉洁从教格言活动等，提高教师的廉洁从教意识开展师德主题教育开展立足岗位作奉献、教书育人当楷模主题教育活动，提高教师尊廉崇洁意识，以

2.身作则，守廉践廉教师节前评选优秀教师、优秀班主任、优秀党员，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教师，进一步增强教师为人师表的自觉性加强廉洁从教考核将廉洁文化建设与学校师德师风建设结合起来，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，

3.抵制有偿家教，并与师德考评、业务考核结合起来，坚决杜绝乱征订教辅资料、乱办班、有偿家教等违规行为，推行师德失范一票否决制，把依法治教、廉洁从教贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一

（五）把廉洁文化融入党风廉政建设中，提高党员队伍素质抓好党风廉政建设坚持党风廉政建设与廉政文化进学校活动相结合，认真落实上级关于党风廉政建设

1.和反腐败工作的部署，落实党风廉政建设责任制，抓好党员廉政目标考核，抓好学校处室和重点岗位腐败风险预警排查防控工作坚持党员民主测评制度，党员领导干部述职述廉、民主评议制度，坚持党员领导干部双重民主生活会制度落实廉政建设规定认真落实一岗双责，坚持学校重大事项民主决策制和工作失职责任追究制，坚决抵

2.制以权谋私，坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风加强教育行风建设及时研究解决涉及师生群众最关心、最直接、最现实的利益问题，及时查处违纪违

3.规事件，坚决杜绝不正之风虚心接受社会各界对学校政风行风民主评议

（六）把廉洁文化融入办学发展理念中，重视廉洁文化建设注重廉洁文化建设建立廉洁文化建设组织机构，组成分管德育副校长、德育处主任、团委书记、年级

1.主任、班主任等组成的廉洁文化创建小组，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的廉洁文化建设方案提高廉政建设觉悟开展系列学习教育活动，通过宣传学习，统一思想，充分认识活动意义，提高全校

2.师生参与廉洁教育的自觉性，增强廉政文化进学校活动的政治责任感和历史使命感加强基层组织建设围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、党

3.务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现学生进步、教师提高、学校发展、社会满意的办学目标提供强有力的组织保证和制度保证

五、工作要求健全责任落实机制成立金瑞第二中学廉政文化进学校活动领导小组，由书记任组长，校长任副组长，

1.其他班子成员、各处室负责人、各年级负责人为成员领导小组下设办公室，设在德育处，由德育处主任兼任办公室主任把廉政文化进学校这项工作纳入重要议事日程，统筹规划，精心安排，扎实推进，形成学校主要领导负总责，分管领导具体抓，广大教职工积极参与的领导体制和工作格局根据学校制定的廉政文化建设实施方案，将责任靠实到人，做到人人有责任、有压力、有动力，形成责任明确、目标具体、责权统

一、上下贯通的责任落实机制加强督促检查指导学校对廉政文化进学校活动情况定期进行检查指导，及时了解工作进展情况，督促

2.指导各处室、年级和全校教工不断创新载体，不断拓宽渠道，使廉洁文化贴近师生思想、工作和学习实际，使廉洁观念渗透到教育教学和学校管理的各个方面，深入到师生内心通过督促检查，着力增强廉政文化进学校活动的吸引力、感染力和说服力加大活动宣传力度在开展廉政文化进学校活动中，充分利用校园广播、校报、黑板报、校园网等大力

3.宣传活动中的好做法和新成效，着力营造良好的氛围积极学习和借鉴先进经验，稳步推进，在实践中不断探索总结经验注重工作考核奖惩建立考核机制，把廉政文化进学校工作开展情况纳入年度工作考核，对工作不认真

4.履行职责、推诿扯皮、敷衍应付、工作不力的进行通报批评，对违反教师职业道德的行为要及时处理，引领活动不断深入建立奖励机制，对廉政文化进学校工作成绩突出的处室、年级和个人进行表彰奖励，树立典型。