伊索寓言及寓意

伊索寓言及寓意牧羊人捡到一只刚刚出生的狼崽子，把它带回家，跟他的狗喂养在一起小狼长大以后，如有狼来叼羊，它就和狗一起去追赶有一次，狗没追上，就回去了，那狼却继续追赶，待追上后，和其他狼一起分享了羊肉从此以后，有时并没有狼来叼羊，它也偷偷地咬死一只羊，和狗一起分享后来，牧羊人觉察到它的行为，便将它吊死在树上这故事说明，恶劣的本性难以改变牧羊人与狼崽牧羊人发现了一只小狼，带回家喂养小狼长大后，牧羊人教它去偷抢附近别人家的羊已驯化的狼却说你要我养成了偷抢的习惯，那最好首先请你看守好自己的羊，别丢失了“这是说，唆使别人干坏事，首先遭殃的是自己”野驴和狼有一天，野驴的脚被刺扎了，走起路来一瘸一拐，十分痛苦一条狼见到了受伤的野驴，想要吃掉这唾手可得的猎物野驴请求他说你帮我拔出脚上的刺，消除我的痛苦，使我毫无痛苦地让你吃狼用牙齿把刺拔出来，野驴不再脚痛了，顿“时，他的脚也有力了，便一脚踢死了狼，逃到别处，保住了自己的性命”这故事说明，对敌人行善，不仅得不到好处，还会遭到不幸小羊羔和狼狼追赶小羊羔，小羊羔逃到一座庙中躲藏狼向他叫喊和尚如把你捉住，会把你杀了去祭神羊羔回答说在庙中祭神，比让你吃掉好得多“这是说，无论遭到怎样的危险，也比死在恶人手中好”“”狼医生驴子在牧场上吃草，看见一只狼向他跑来，便装出瘸腿的样子狼走过来，问他脚怎么啦他说越过篱笆时，踩着了刺，扎伤了脚，请狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎伤喉咙狼信以为真，便抬起驴的腿来，全神贯注地认真检查驴的蹄子这时，驴子用脚对准狼的嘴使劲一蹬，踹掉了狼的牙齿狼十分痛苦地说我真活该父亲教我做屠户，我干嘛要去做医生呢“这是说，那些不安分守己的人往往会遭到不幸”狼与狗打仗有一次，狼与狗宣战一只希腊狗被选为狗将军，他迟迟没有应战，狼却不断地大肆威胁他们希腊狗说道知道我为什么犹豫不决吗战前谋划至关重要狼的种类与毛色几乎相同，我们却种类不同，性格不同，加上我们毛色五颜六色，有的“黑色，有的红色，还有的是白与灰色带领了这些完全不能统一的狗，如何能去应战呢这是说，人们必须团结一致、一心一意，方能战胜敌人”狼、羊群和公羊狼派使者到羊那里去，说羊群若把守护他们的狗抓住杀了，便与他们缔结永久的和平那些愚蠢的羊许诺了狼这时，有只年老的公羊说怎么使我们信任你们并与你们一起生活呢有狗保护我们时，你们还搅得我们不能平安地吃食呢“这是说，人们不能相信坏人假惺惺的誓约，而放弃自己的安全保障”占卜者占卜者坐在市场里收钱算卦，忽然有人赶来告诉他，他家的门被撬，家里的所有东西都被偷走了占卜者大吃一惊，气得跳了起来，唉声叹气地赶回家中，察看所发生的事一位旁观者见此便说喂，朋友，你不是宣称你能预知别人的祸福吗，怎么连自己的事情都没预测到呢“这故事适用于那些连自己的事都预料不到，却扬言可以预测未来的人”蜜蜂和牧人有个牧人发现树洞里有蜂蜜，就连忙上去想偷走这时，从各处飞回的蜜蜂一下就把他包围了，并准备用毒刺刺他牧人立刻说我走，我走我一点儿蜂蜜也不要，只要你们别刺我“这是说，不义之财不可取，否则将危害自己”养蜜蜂的人有人走进养蜂人家里，见主人不在，便将蜂蜜和蜜粉偷走了养蜂人回来看见蜂箱空了，就在蜂箱旁寻找不见的东西这时，采花回来的蜜蜂看见他，都围住他用针刺那人痛苦地对蜜蜂说啊，坏家伙你们不惩治那偷蜜的人，却一个劲地来刺爱护你们的人“这是说，愚蠢无知的人不去提防坏人，却戒备朋友，以友为敌”僧人僧人们有一头驴子，他们常常让驴子驮着行李四处云游有一天，驴子劳累致死，僧人剥下他的皮，用皮绷了一面鼓，敲打着它来化缘别的僧人遇见他们，问他们的驴子哪里去了他们说死了可现在，他遭到更厉害的挨打，如果他还活着决受不了“这是说，有些仆人即便摆脱了奴役，可改不掉他们的出身”年轻人与屠夫两个年轻人去一家店铺里买肉当屠夫转身忙着做事时，一个人偷了一块肉，并把肉放到另一个的怀里屠夫回过身来，四处寻找那块肉，责怪他们那偷肉的人发誓说没拿，怀里藏着肉的人发誓说没偷屠夫识破了他们的诡计，说道即使你们发假誓骗过我，也骗不过神明“这故事说明，骗人的假誓言总是会被识破的”年轻的浪子与燕子年轻的浪子把传下来的祖业都挥霍一空，仅剩身穿的一件外衣一天，他看见有一只燕子提早季节飞回，以为春天到了，不再要穿外衣了，便拿去卖了不久一阵凛冽的北风袭来，非常寒冷，冻得他四处躲藏，碰巧见到燕子冻死在地上，便对他说道喂，朋友，你把我俩都毁了这故事说明，不按自然规律办事是十分危险的“”吃肉的小孩牧人们在野外祭祀，烹制了一只山羊，请来附近的人们共享有个贫穷的女人，带着他的孩子也来了正当大家吃得高兴时，那孩子因吃了太多的肉，肚子痛他痛苦地说妈妈，我要把肉吐出来他妈妈说孩子，那不是你的，仅仅是你所吃下去的罢了“”“这故事是说，有些人随随便便就拿别人的东西，欠别人的债，当被讨还时，却是那”么痛苦小孩与乌鸦有一天，有个女人去为还不会说话的孩子算命，算命先生预言孩子将会被乌鸦所害死她非常害怕，便做了一个大箱子，把孩子放在里边保护起来，她定时打开箱子，给孩子送饭菜和水有一次，她正打开箱子盖给孩子送水，孩子顽皮地把头伸出来，不巧箱子上的鸦嘴形的搭扣砸在孩子的脑门上，把他砸死了这是说，该来的灾难是躲不掉的，只有提高自己与灾难抗争的能力小孩与画的狮子有个胆小的老人有个独生子，他勇敢而且天生喜欢打猎有一次，老人梦见儿子悲惨地被狮子咬死他极害怕这梦变为现实，便特别建造了一座悬空的漂亮房子，将儿子锁在里面，把他保护起来为了让儿子高兴，老人在墙上画了各种各样的动物，其中也画有狮子然而，那孩子越看画越烦恼有一次，他站在狮子画的旁边，说道喂，你这可恶的野兽，为了你和我父亲荒唐的梦，我才被关在这种像牢房一样的房里说着说着，便挥动拳头用力向墙打去，好像要把那狮子打死“不料一根刺钻到他指甲里去了，他疼痛难忍，最后发炎引起高烧不退，没多久便死”了原本是一头画在墙上的狮子，竟把孩子害死了这位父亲精心的安排对孩子有害无益这是说，人们要勇敢地去面对困难，而不要用什么心计去回避它人和蝈蝈有个穷人捉蝗虫时，捉到了一只叫声嘹亮的蝈蝈那人正要弄死它时，蝈蝈说你为什么无缘无故地要弄死我我既没危害庄稼，又没破坏森林我发出悦耳动听的声音，还能让人们高兴，也许是吵闹一点，除此之外，无可挑剔那人听“后，就把蝈蝈放走了”这故事是说，正确的道理是能说服人的跳蚤与运动员有一次，有只跳蚤跳到正在奔跑的运动员脚上，不停地咬他他十分气愤，准备用手指捏住跳蚤可跳蚤凭着天生的本领，一窜就逃跑了，保住了小命运动员叹息地说赫拉克勒斯呀，如果你是这样帮助我去对付那小小跳蚤的话，又怎样帮助我去战胜强劲的对手呢“这故事告诉我们，不要为那些无关紧要的事去求神，而要在遇到重大困难时再去求”神骡子和强盗两匹满载背包的骡子长途跋涉，一匹驮着装满财宝的背包，另一匹驮着装满谷物的背包驮着财宝的骡子昂着头，不断地摇动系在颈部的铃，使之发出清脆的声音他趾高气扬地走着，仿佛知道所载东西的价值而那一匹驮着谷物的骡子却以恬静、安闲的步伐跟着走突然，一班强盗从隐蔽的地方冲出来打劫，在格斗中，一个强盗用一把短刀刺伤了那驮财宝的骡子，将财宝抢劫一空，而那驮着谷物的骡子根本没有引起强盗的注意受伤的骡子哭诉他的不幸，另一匹却说我很高兴强盗不看重我，我没一点损失，也没有受伤“这故事是说，财富并不值得夸耀，倒是要小心它会带来灾难”两个士兵和强盗两个士兵一起赶路，途中，他们被一个强盗所劫一个马上逃躲到一边，另一个勇敢地迎上去，与之搏斗，杀死了强盗这时，那胆子小的士兵跑过来，抽出剑，并将外衣丢开，大声说我来对付他，我要让他知道，他所抢劫的是什么人这时，那名勇敢的士兵说我只愿你刚才能来帮助我，即使只说些话也好因为我“”“会相信这些话是真的，更会鼓足勇气去抗敌而现在还是请你将剑插进鞘里，管住你那毫无用处的舌头吧你只能欺骗那些不知道你的人我亲眼见到了你逃跑的速度，十分清楚你的勇气是不可靠的这故事是说，有些人在事快要成功或已经成功后，企图把自己打扮成英雄，而在夺”取成功的过程中，他们却袖手旁观补鞋匠改做医生补鞋匠穷得绝望了，他不能靠手艺来维持生计，便跑到另一个城市去行医，因为那里没有一个人认识他在那里，他靠吹牛，卖一种可治百病的假药，骗取了人们的信任和好名声有一次，他自己得了重病那城里的官老爷想试验一下他的医术究竟怎样，便拿来一只杯，倒满一杯水，谎称这水是补鞋匠治百病的药和毒汁混和起来的，命令他喝下，并允诺给一笔酬金补鞋匠知道自己的药无解毒功效，害怕喝了毒汁死亡，便招出自己毫无医药知识，只是靠吹牛来卖假药，被人们盲目称赞而成名官老爷召集市民大会，告诉大家说你们都愚笨至极，竟毫不怀疑地将自己的头托付给这样一个无用的人在别的城市，大家连脚上穿的鞋都不愿意要他“做这个故事是说不要轻易相信那些江湖骗子”第二篇伊索寓言寓意《伊索寓言》的寓意《蚂蚁和蝉》好逸恶劳的人的结局往往是可悲的《两只口袋》人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点《驴和狼》这则故事首先歌颂了驴的机智聪明，其次讽刺了狼改变自己的本性去做医生这就会害了自己所以我们在生活中经常听到这样的话，上天要你做屠夫，你却去做“”医生《乌龟和老鹰》“任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律《马和驴》”这则寓言告诉我们，人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上《狐狸和狗》对于像狐狸一样狡猾的人，我们不能有丝毫的善意，有懂得以牙还牙《狗和它的影子》在任何情况下，我们不能有任何的贪恋做事不能贪心第三篇伊索寓言《读伊索寓言》教学设计板书读《伊索寓言》作者及相关背景介绍（）《伊索寓言》

2.1《伊索寓言》是古代希腊著名的寓言汇编相传是公元前世纪萨摩斯岛上一位名叫伊索的奴隶所作传说中的伊索，面貌丑陋，才智超群，善讲寓言故事，曾争6得了自由但最后因攻击权贵，被加以亵渎神灵的罪名，投岩处死《伊索寓言》实际上是由后人收集加工而成的，里面还夹杂有印度、阿拉伯和基督教的故“”事它主要反映的是下层平民和奴隶的思想感情，总结了他们丰富的斗争经验和生活教训其中大多数是动物故事，形象生动，短小精悍，寓意深刻艺术上普遍地运用拟人化的手法，使各种动物、植物以及非生物人格化，像人一样思考、言谈和行动，形象地再现了现实生活《伊索寓言》中的每一个小故事都讲了一个道理，千百年来，人们在阅读时也在理解、领会着这些道理然而，社会和时代是不断变化和发展的，今天的人们再阅读《伊索寓言》时是否会有一些新想法、新感受呢这需要有质疑的精神，需要有对社会敏锐的洞察力，更需要有边读书边思考的好习惯而这些，又恰恰是同学们所欠缺的如何去做呢仔细地阅读一下钱钟书的《读》，相信会对我们有很大的帮助（板书读《伊索寓言》及作者钱钟书）（）钱钟书钱钟书（），我国现代著名作家、文学研究家、杰出的学者字默存，“”“”2号槐聚，曾用笔名中书君江苏无锡人1910-1998钱钟书一生潜心研读中国的史学、哲学、文学经典，同时对西方新旧文学、哲学、心理学均有深入研究其主要著作有散文集《写在人生边上》《谈艺录》（年）《管锥编》《宋诗选注》《旧文四篇》、短篇小说《人兽鬼》、长篇小说《围1948城》等，特别是他的讽刺性长篇小说《围城》，是其一生的代表作，最能体现他机智隽永、才情横溢的艺术风格，是我国现代文学中一部难得的佳作被翻译成多种丈字，受到中外读者的喜爱这篇《读》选自钱先生的散文集《写在人生边上》文中对许多人生哲理都进行了深入的思考细心研读，将获益良多

（三）重点、难点的学习与目标达成过程初读感知，掌握字词再读课文，理清文章的整体结构（）学生先个人归纳整理，然后小组交流

1.（）教师点拨，明确

3.1本文是一篇读后感结构为导入一读后之感一总结三部分2第一部分（段）由人性的某种弱点而导致的偏见谈到由此形成的历史观，引“”出下文1-3第二部分（段）重读《伊索寓言》的新见解、新感受第三部分（段）作者与卢梭对《伊索寓言》的不同看法4-1213研读课文，探究寓言含义阅读第一部分，质疑解难（）为什么要从两类人、两种关系说起明确这是人们日常生活中的普遍经

4.验，以此入题，容易理解我们思慕古代，犹如大人喜欢小孩子说两类人，目的1[]是说大人与小孩子的关系，第二种人只是一个比较，有比较就清楚大人喜欢小孩子含有卖老的成分（）没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步这句话的意味怎样理解明确前一句说我们思慕古2“代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老接着就”[]“对卖老这一点申述理由，正因为相信现代的一切都比古代进步，所以会卖老”这句话不无讽刺意味现代与古代相比，物质文明精神文明当然是大大进步了，但“”“”是现代社会的阴暗面也远比古代丑恶复杂在这一方面，要说进步，只是越来越狡猾把狡猾也看做进步，以至相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进“”步，显然缺乏自知之明（）三重安慰的意味又怎样理解明确三重安慰“都是讽刺所谓超出那些幼稚的见解，实质上就是远比古代狡猾；所谓进化，”3“”[]“”实质上就是越来越狡猾；所谓对于现代文明的骄傲，实质上就是对于狡猾的智“”“”慧不以为耻，反以为荣阅读第二部分，理解作者对寓言的重新解读（）研读“”“课文，填写下面的表格寓言故事原来的议论”4作者新的解读蝙蝠和黄鼠狼遇事随机应变方可躲过大灾难自我标榜，逞能炫耀蚂蚁和蝉凡事都要预先准备才能防患于未然损人自肥衔肉的狗.贪心之人缺乏自知天文学家夸夸其谈不甘下台乌鸦和鸟类借债的人拿着别人的钱，似乎很体面可是一旦还了债，就原形毕露嫉贤妒能青蛙和牯牛以短比长自我掩饰寡妇和母鸡由于贪婪，想得到更多的东西，结果连现有的也丢掉子为富不仁狐狸和葡萄能力小，办不成事，就推脱时机未成熟贪心不足，独擅其利驴和狼去做不该做的事，自然要倒霉口蜜腹剑（）理解下列句子的含义人把蝙蝠的方法反过来施用，这句话讽刺了什么明确讽刺那些总以为自己5比别人强的人他们总不肯虚心向别人学习，总以为自己有骄傲的资本在不同的

①“”[]场合，他们使出不同的骄傲资本，傲视别人，自高自大有些东西最好不要对镜子自照，这一句斥责什么明确斥责他们毫无自知之明，听不得批评，不能知错改错，这号人老虎屁股摸不得，你批评他一下，他反而

②“”[]胡闹，反咬你一口就是下去以后，眼睛还是向上看的，说的是什么意思明确下去，指的是下野或者下台，上下指的是地位的上下，官职的高低可

③“”见眼睛还是向上看的，就是不甘心下野或者下台，还是一心向上爬这个遮[]“”“”“”羞的方法至少人类是常用的这个方法指的是什么方法明确指的是得不到的“”

④“好处，千方百计叫人家也得不到，谁比自己好就打击谁，对付谁，跟他过不去”[]每一种缺陷都有补偿是什么意思为什么说彼此各得其所，当然会相安无事

⑤“”“明确就是不承认缺陷，明明是缺陷，偏偏说成是长处什么缺陷都可以说成好”的，也就没有是非可言了因为彼此都把缺陷当长处，都陷入自我满足，自我欣[]赏，也就与世无争实质上，他们是不思进取，不思改造大胖子往往是小心眼是什么意思明确有钱人往往吝啬，一毛不拔，不肯帮助别人诉苦经可

⑥“以免得旁人来分甜头讽刺什么明确讽刺旁人嫉妒，总想分点甜头，要避免旁”[]

⑦“人嫉妒，分甜头，惟一的办法只得诉苦经，好让别人心理平衡此其一前提是假”[]设诉苦经者自己尝到的甜头是应得的其二，如果享用葡萄纯属非分，那就是讽刺诉苦经者的狡猾了攫取了非分享受，心里乐滋滋的，嘴上却大诉其苦经，真够狡猾的怎么说医生也是屠夫的一种明确那是说有些屠夫狡猾，他们戴上了医生的面具，他们打着行医的幌子去杀

⑧“”人，以伪善的面目干坏事[]阅读第三部分，明确卢梭和作者观点的区别（）理解下列语句的含义为什么说小孩子读了狐狸骗乌鸦的故事，要是不同情被骗的乌鸦，反而羡慕善6骗的狐狸，就证明小孩子的居心本来欠好明确因为小孩子的心如果本来是善良

①的，就会同情被骗的乌鸦，厌恨善骗的狐狸，如果对被骗者反而不同情，对欺骗者[]反而很羡慕，就证明小孩子的居心本来欠好小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成一个什么世界、一个什么社会，给小孩子长大了来过活《伊索寓言》在什么样的社会里该读，什么样的社会里

②“不该读呢明确如果社会上是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平”清楚，那就不妨读读而现代社会不少人居心险恶，非常狡猾，读这样的寓言，弄[]得头脑简单，幼稚可笑，就对付不了种种恶行，会处处碰壁上当言下之意，作者是说，要让儿童认识社会，包括人心险恶的一面，懂得应该怎样防范，这样才不致碰壁上当同时呼吁世人净化社会环境，为后代的成长创造良好的生活空间寓言把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果

③报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁上当，这些话是什么意“思明确《伊索寓言》差不多都是讲禽兽的，在禽兽中间，是非的分别、善恶的”果报，公平清楚，一切都很简单而现代社会的人和事，远非那么简单，许多是非[]不是一下子就分得清楚的，善恶的因果报应，也不是一下子兑现的，社会复杂得很，不少人奸诈得很，如果头脑简单，就会碰壁上当作者说我是相信进步的人，从全文看，这句话有哪些含义明确卢梭主张复古，回到原始状态，那是

④“倒退；作者相信进步，就是相信社会总是向前发展的相信进步，也就是相信真善”[]美终将战胜假恶丑，尽管伴随文明的进步有些人越来越坏，但是假的恶的丑的终究是站不住的要战胜假恶丑，就要认识假恶丑，世界是复杂的，我们的头脑也要复杂一点为什么在相信进步后边又连带一句虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上嗡嗡地叫车子的前进，都是我的力量

⑤“”“明确这是顺便讽刺那种以救世主自居的狂人，这种人像那只苍蝇一样可笑，实际‘’”上对历史的进步丝毫没有推动作用，却把一切功劳归于自己[]归纳中心和赏析艺术特色（）中心思想本文通过叙写《伊索寓言》中的几个小故事，抒发自己对人情世

5.态的种种感悟，表现作者对人生的独特见解和看法，读来发人深省（）讨论1怎样理解钱先生的讽刺艺术点拨冷峭的讽刺、机智的幽默是钱钟书先生文学创2作的最大特点不论是他的小说、评论，还是散文，都深刻地体现出这一特点[]《写在人生边上》里的每一篇作品都可谓戛戛独造，使人耳目一新《读》一文，思路活跃、深刻、犀利，或天马行空，或鞭辟入里，或一针见血针砭世俗，“”或锋利，或婉曲，或嘲讽，都能耐人寻味，有会于心文中提到了《伊索寓言》中的九个故事，而每个故事的意旨都被作者予以延伸发展，并以作者独到的眼光看出了故事中的人生精义文中的每一处讽刺都是他居高临下，鸟瞰众生相的产物因而，从中我们看到了当时社会中形形色色的人物画像如向武人卖弄风雅，向文人装做英雄；在上流社会里是又穷又硬的平民，在平民中间又是屈尊下顾的文化分子的人；得了好处却总在诉苦的人等总之，讽刺是钱钟书先生创作的主基调（）本文从标题来看是一篇典型的读后感，但从文章内容和主旨来看，又是一篇精妙的散文，鲜明地体现出散文形散神聚的特点，试做分析说明3点拨这是一个从整体上如何理解和把握文章的问题可以说，本文既是一篇实实“”在在的读后感，又是一篇展示作者精辟见解的经典散文作者首先从社会生活入[]手，阐明自己对历史，对古老东西的独特见解，随后自然地将文章题旨引到正题上来文中引用的《伊索寓言》的九个故事，看似好像毫不相干，也缺少必要的逻辑联系，但作者正是以这一个个寓言为导引，用自己独到的思维，揭示了现实生活中种种的人生相作者几乎推翻了《伊索寓言》中这些故事所告诉人们的每一个道理（或启示），换之以言人所未言，见人所未见的道理，读来发人深省最后，作者很自然地回到自己的观点上来，由于《伊索寓言》是人类幼年时代的产物，它未“”认识到人类社会的复杂，它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，因而，它不宜做现代儿童的读物这样，作者读《伊索寓言》后的感悟和自己的观点也就水到“”渠成了解答本文既符合读后感的写作要求，又体现出散文形散神聚的特点是一篇活泼生动的散文佳作[]“”

（四）课堂总结本文以九则故事为主体，一一纠正浅薄的见解作者通过联类引申，来洞明世相，表明随着人类文明的进步，随着经验的积累，在恶的一面，人也变得越来越狡猾了，只有认识现代人的种种伎俩，才不至于碰壁上当作者的见解独到、深刻，表达又含蓄，风趣

（五）布置作业另外找一则寓言，仿照课文写法，重新阐释它的寓意

二、名言如果你吃到一个鸡蛋，觉得好吃，你又何必去认识下蛋的母鸡呢人生像一座围城，城外面的人拼命想进来，城里面的人拼命想出去第四篇伊索寓言《伊索寓言》教学设计（第一课时）

一、寓言的特点鲜明的教育性强烈的讽刺性故事情节的虚构性语言精炼，极富表现力一般篇幅短小，结构紧凑

1.

2.常用手法为比喻，夸张，象征，等手法

3.

4.

5.

二、寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以

6.启示寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行是民间口头创作如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、世界各国的寓言作品也很多最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的寓言集有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》《百喻经》《拉封丹寓言》等

三、《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽喻故事，它不是一人一时之作，伊索，可能是其中的一位重要作者《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事教学目的学会生词；理解故事中的关键词白费劲成熟惊慌失措一贯圈套戒心；

1.用自己的话把故事的意思叙述出来教学过程

2.“”“”“”“”“”“”师现在有把握认识这课的生字新词吗

3.请用自己喜欢的方式读一读第一则小故事，读时把这几个拦路虎给消灭掉白费劲、无望、成熟，开始吧“”“师指名读《狐狸和葡萄》第一节，这一段哪句话是具体写白费劲的范咏钰”“”“”他想尽了各种办法去够葡萄这句话是具体写白费劲的师想想看，狐狸会想“”出哪些办法够葡萄呢生“”“师刚才你们说的这些都是狐狸在干什么生绞尽脑汁想办法师但结果怎„„样生没有够着师这就叫生白费劲师狐狸绞尽脑汁想办法结果却白费劲此时此刻，狐狸心里是怎么想呢师这就叫什么生无望师你们真聪明再动动你们的聪明脑，默读这则故事的

一、三小节，思考这两小节中成熟一词的不同含义一个成熟指的是食物生长到一定的时候长熟了，第二个意思不知道了师你们“”现在不敢举手，原因是你们现在思考的还不够生成熟“”„„师是的，这就是第二个成熟的意思，它是成熟这个词的引申义还可以举例说明1“”师请用心读第二则故事，理解惊慌失措和一贯的意思师课文里不仅写到村民们的惊慌失措，还写到了谁的惊慌失措周兴路还“”“”写到了放羊孩子的惊慌失措“”“”师想象一下，放羊孩子是怎样惊慌失措的呢一贯就是经常联系《狐狸和乌鸦》一课，默读《蝉和狐狸》，思考圈套、戒心的意思，并思”“”考蝉和乌鸦的结局为什么会不一样“”“”刘怡然圈套在这里就是计谋的意思董术艺戒心是防备中计的心思孙渝雯戒心就是防备的意思“”“”“”刘凌峰蝉和乌鸦的结局不同是因为乌鸦爱听甜言蜜语，而蝉却善于观察发现，所“”以蝉能识破狐狸的计谋，蝉救了自己师蝉是如何识破狐狸的计谋的呢请从文中找出根据师今天我们学习了这三则故事，能用自己的话把故事的意思叙述出来，说明你们很了不起课后希望你们带着自己的理解，能很有感情地把这三则故事读好，并能联系生活实际谈谈你对这三则寓言的理解继续读一读《伊索寓言》这本书，把你的心得体会，抄写下点明故事寓意的语句来《伊索寓言》第二课时教学目标理解故事的寓意能从寓意中获得教益教学过程师上节课我们学习了《伊索寓言》里的三则故事，谁能用自己的话说一说其中一则寓言的主要内容（生叙述故事）这三个故事有趣好玩，你们看，这些故事中的人物出来说话了这些葡萄肯定是酸的，不好吃狼来了，狼来了您的歌声多么美妙您真是个天才的歌唱家指名读这三句话，评价“”“”比较一下，三句话的意思不一样，但是有相通的地方不着急，比较是思考的一个“”办法，比较会产生问题这三句话都是骗人的板书说谎那两只狐狸和那个放羊的孩子，为什么要撒谎呢狐狸为什么要撒谎板书安慰自己师谁能联系生活实际谈谈你对这句话的理解呢生上次我违反了纪律组长训我，我非常不服气，心想哼有什么了不起不就是个组长吗其实我心里一直想当个组长，甚至还有当班长的野心呢吃不到“葡萄，就说是酸的”狐狸先生的这句话，已经是世界性的俗语了假如葡萄架上的一只麻雀，知道葡萄是甜的，她会告诉狐狸，狐狸会怎样酸溜溜的说呢生我才不吃呢，我家多的是，干嘛要吃树上的呢生那些葡萄肯定被麻雀和虫子弄坏了生不吃也罢，我反正已经吃饱喝足了，要吃这些干嘛呢我们换一个故事来交流狼来了，狼来了，是为了骗村民，寻开心的板书寻开心为什么要寻开心，要撒谎呢板书恶作剧从那个词语看出来是恶作剧哈哈大笑师牧童第二次叫喊呢引读狼真来了师哪位同学愿意读一读这两段尤其要读出牧童喊两次狼来了前后不同的心„„态牧童第二次喊狼来了，同学把牧童的紧张求救的语气读得非常到位“”生活中你有过这样的经历或见过、听过类似的例子吗生“”„„师是呀我们任何时候都要做一个讲诚信的人，如果一贯使用欺骗的手段对待别„„人，人们就会对你缺失了诚信即使你说的是真话也没人能相信你的换个故事交流《狐狸和蝉》3读书就是要一遍一遍的把自己的感觉调细，让自己的感觉和课文相同谎言的背后有一个圈套谎言的背后是一个美丽的陷阱，有一个可怕的阴谋齐读这三个词语圈套，陷阱、阴谋思考圈套在这一课中是什么意思生圈套是在这则故事里指的是狐狸想把蝉从树上骗下来吃掉它所用的计谋“”这次狐狸算遇到对手了，看看蝉上当没有“”生这只蝉太聪明了，他用一片树叶便识破了狐狸的嘴脸师蝉察觉其中有„„诈，他是怎么察觉到的呢“生蝉可能从狐狸说你能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗这句话中察觉到”的“”师狐狸的这句话说的有何破绽生蝉一直在树上唱歌，而且歌声很响亮狐狸在树下可以非常清楚地听到蝉的歌声，不必要让蝉飞到树下来唱给他听呀师蝉还会从哪里察觉有诈呢生狐狸说你的歌声多么美妙您真是个天才的歌唱家这句话里察觉的因为在动物王国里，大家都知道狐狸心术不正对于心术不正的人说这么好听的话一“”定是有他的目的的所以蝉察觉这其中必定有诈文中还有这么一句话狐狸以为是蝉，猛地扑了过去此时此刻，狐狸是一种怎样的心情“”生喜出望外生惊喜万分生非常激动师请带着你的理解读好这三小节我们了解了谎言背后的心理，有的谎言是为了安慰自己，有的谎言是因为无聊，是为了恶作剧，有的谎言背后隐藏着阴谋和圈套我们默读课文，比较这三篇课文，有什么共同的地方这三篇课文后面都有一个道理格言式结尾（画龙点睛的作用）我们一起来读读这三句话有些人无能为力一贯说谎的人一个聪明的人„„„„我们还读过类似的故事吗„„揠苗助长、狐狸和乌鸦、农夫和蛇、鹬蚌相争伊索寓言产生于多年前的古希腊，经受了时间的检验，他有多个故事，都装在老师的口袋里，想不想听呀，自己课后去找下课2000300另外4课文中的狐狸，为什么会吃不到葡萄却说葡萄酸哪一是狐狸特别想吃葡萄二是狐狸，真是没有能力吃到葡萄三是狐狸非常失望四是狐狸心存不甘在这种心里的作用下，狐狸才为自己找借口，自我嘲讽这些葡萄肯定是酸的，不好吃“《牧童和狼》的寓意中，暗含了一个因果关系因为一贯说谎，即使说了真话，也”没有人会相信重点在于理解这种一贯说谎的危害对比的手法写牧童与村民的表现哈哈大笑惊慌失措，喊破喉咙没人前来帮忙；——对比的手法写狼来先后牧童的神态变化哈哈大笑吓坏、慌忙、喊破喉咙——通过对比研读，学生明确牧童与村民前后的系列变化，都是由于牧童一贯说谎造成——的且这些词语感情色彩强烈，给读者震撼，给读者警醒《蝉和狐狸》故事中哪些地方表现蝉聪明一为察觉蝉因为得到乌鸦的教训，很快察觉其中有诈二为实验它摘了一片树叶扔下来，狐狸果然上当，以为是蝉，猛扑过去三为推理蝉从狐狸的粪便里掺杂蝉的翅膀中，推理出狐狸想吃它的本意这是从现象中推理，推理是人类重要的思维能力四为用外交的手法蝉对狐狸的话，柔中带钢，用商量的语气显得客气你看，朋友，它看似客气，实为讥讽狐狸“第五篇伊索寓言《伊索寓言》读后感„„”《伊索寓言》这本书，我很小时就看过了，印象一点都不深，每篇故事只有短短几百个字，现在拿起来重温一遍，却发现每一个小故事中，都蕴含着深刻的道理这本书是古希腊作者伊索写的，他是一名黑奴，却很有智慧这些故事经过后人的修改，编成了《伊索寓言》每个故事，都教育了我《龟兔赛跑》比如《龟兔赛跑》的结果大家都知道是乌龟赢了因为他不懈的努力换取了胜利而兔子却高傲、自大低估了别人总认为自己最厉害其实有自信心是好的但不能太过于自信因为那就不叫自信了而叫骄傲让我懂得不能骄傲《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎；《农夫与蛇》让我知道了对于恶人，决不能怜悯那么多故事，令我最难忘的还是《变黑的乌鸦》这篇文章讲述了这样一个故事„„很久很久以前，乌鸦其实拥有一副动听的好嗓子，也很美丽的，她的美丽令所有鸟儿都黯然失色有一天森林突然起了大火，所有的动物都去救火了，忙得上气不接下气而乌鸦呢，不仅不去帮忙，还找了一个树洞，钻了进去，呼呼大睡起来等它醒来时，发现火已经灭了，所有动物都开始讨厌它有一天它发现自己变得浑身漆黑，连嗓子也哑了在危难的时候才能看见一个人的本性，否则，看见的永远是表象我终于明白了这个道理《伊索寓言》是一本世人称赞不绝一本名著，它以其中动人有趣的故事，述说了包„„含在文内的一些知识与道理，我亲身品味了一回这本书与我国的四大名著势均力敌，可真牛啊我还记得有这么一句话智慧的美胜过形体的美不错啊，有些人专门以外表为数轴上的原点，美的是正的一列，丑的是负的一列，可他们万万不“”知道的是内心的美才是真正的美另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，它讲了一个人胆子很小生活条件不好却很贪财总想得到不劳而获的财物有一天他上山砍柴看见了黄金的狮子，犹豫不决，最后请来了村里的男女老少一起搬，狮子却不见了告诉人们做事一定要果断不能拖拖拉拉的否则什么事情都变的很糟糕的有一句话说的好时间就是金钱做事要讲究效率，如果做事磨蹭就什么事情也办不好了“我找到了一篇《说谎的猴子》，故事是这样的一个爱说谎的猴子上船去雅典，可”„„船在路上遭到了暴风雨的袭击，翻了船有一条海豚十分喜欢与人类交谈，从而获取知识海豚把猴子当作人类托上水面，并与猴子交谈，交谈中猴子又在说谎，被海豚揭穿后海豚愤愤不平，便把猴子弄下海，淹死了这则寓言要告诉我们，做人，千万不能说谎，说谎的人也会因此而受到报应所以我们要做一个诚实的人，这样，才能使其融入到大家、群众的生活中去；这样，才不会被世人鄙视俗话说得好诚实是通往知识大门的金钥匙所以，诚实待人，等于尊重别人如今，我早已把这颗珍珠珍藏在心，可它的印象，却时时在我的脑中回荡“”那么多故事，令我最难忘的还是《乌鸦》这篇文章讲述了这样一个故事宇宙之“”王宙斯打算挑选出一个百鸟之王，决定召开一个群鸟大会，选出最美丽的鸟儿知道这个消息后，所有的鸟儿都精心准备起来，乌鸦也不例外可是，她自己也知道，这丑陋的模样是不可能当选的于是她找遍了森林和旷野，把从其他鸟儿身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起来大会那一天，乌鸦插着漂亮羽毛赶来了，她的美丽令所有鸟儿都黯然失色看完这个故事，我不禁想起了以前看过的文章，文中花生虽然没有华丽的外表，但是却为别人做出了巨大的贡献；而乌鸦本来就没有漂亮的羽毛，为他人做出的贡献也少得可怜，这样，只用虚假的手段去追求荣誉和体面，一定会遭到别人的唾弃我终于明白了这个道理这些小小的故事中，却有着令我受益匪浅、终身难忘的大道理。