2016人教版声母gkh课件

YOUR LOGO20XX.XX.XX人教版声母课件2016gkhPPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT01单击添加目录项标题02课件简介目03教学内容录04教学方法05教学资源06教学建议01添加章节标题02课件简介课件背景2016人教版声母gkh课件是针对小学一年级学生设计的旨在帮助学生掌握声母gkh的发音和书写课件内容丰富，包括动画、游戏、练习等多种形式课件设计符合新课程标准，注重培养学生的语言表达能力和思维能力课件目的帮助学生掌握声提高学生的拼音培养学生的语言激发学生对汉语母gkh的发音和拼读能力表达能力和思维学习的兴趣和热书写能力情适用人群幼儿园和小学教师和家长低年级学生对汉语拼音感汉语学习者兴趣的人课件特点针对2016人教版声母gkh设计内容丰富，包括声母gkh的发音、书写、拼读等互动性强，通过游戏、动画等方式吸引学生注意力实用性强，适合教师在课堂上使用，帮助学生掌握声母gkh03教学内容声母的发音g•发音部位舌根和软腭•发音方法舌根和软腭接触，气流从口腔中冲出•发音特点发音短促，气流较强•发音示例哥、歌、高、果、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、刚、钢、声母的发音k发音方法舌根抵住软腭，气发音特点气流较强，声音响流从口腔中冲出亮声母k的拼读规则k与单韵声母k的拼读示例ka、ke、母a、o、e、i、u、ü相拼ki、ko、ku、kü声母的发音h发音方法舌根接近软腭，形发音要领注意舌位和口型的成阻碍，然后让气从鼻腔中出变化，同时注意声带的振动来，发出h的音常见错误容易将h发音成其练习方法多进行口语练习，模仿正确的发音，同时注意在他音，如发成f的音单词和句子中使用h的发音、、的发音比较与辨析g kh发音部位g、k、h的发音部位发音特点g、k、h的发音特点分别是舌根、舌面和舌根是发音短促、有力、清晰添加标题添加标题添加标题添加标题发音方法g、k、h的发音方法发音区别g、k、h的发音区别分别是塞音、塞擦音和擦音在于发音部位和发音方法不同04教学方法情境导入l创设情境通过图片、视频等方式，创设与声母gkh相关的情境，激发学生的学习兴趣l导入新课在情境中引出声母gkh，让学生在情境中认识声母gkhl互动教学通过游戏、竞赛等方式，让学生在情境中练习声母gkh的发音和书写l总结提升在情境中总结声母gkh的特点和规律，帮助学生理解和掌握声母gkh示范领读教师示范发音准确、清晰、标教师纠正发音及时、耐心、细准致添加标题添加标题添加标题添加标题学生模仿发音注意口型、舌位、学生反复练习多次、反复、巩气流固学生模仿练习教师示范教学生模仿学同伴互助学游戏互动通过师先示范正确生模仿教师的生之间互相纠游戏让学生在轻松愉快的氛围中的发音和口型发音和口型正发音和口型练习发音和口型互动游戏巩固记忆游戏目的巩固学生对声母gkh的读音和书写记忆游戏规则学生根据声母游戏时间10-15分钟gkh的读音，找到对应的韵母朋友游戏名称声母gkh找朋游戏材料声母gkh卡片、友韵母卡片、黑板、白板笔05教学资源图片资源声母gkh的图片清晰、直观，声母gkh的动画生动、有趣，便于学生理解吸引学生注意力声母gkh的实物图片真实、声母gkh的练习图片丰富、多样，提高学生练习效果具体，帮助学生记忆音频资源录音教师录音频文件包音频播放器音频编辑软件制的声母gkh发含声母gkh发音用于播放音频用于编辑和制音示范的音频文件文件的工具作音频文件的软件教学PPTl课件内容包括声母gkh的发音、书写、拼读等l课件形式图文并茂，生动有趣，易于学生理解l课件互动设置问答、游戏等互动环节，提高学生的学习兴趣l课件资源提供相关的音频、视频、图片等资源，方便学生课后复习和巩固教学视频视频内容声母gkh的发音、视频时长约10分钟书写、拼读等视频形式动画、真人示范、视频来源人教版官方网站、教育机构、网络资源等游戏互动等06教学建议教学安排建议教学时间建议安排在20分钟以内，避免学生注意力分散教学方式采用游戏、故事、儿歌等方式，激发学生的学习兴趣教学重点强调声母gkh的发音和书写，以及与其他声母的区别教学反馈通过提问、练习等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略教师指导建议教学目标让学生掌握声母gkh的发音和书写教学方法采用游戏、故事、儿歌等方式，激发学生的学习兴趣教学重点声母gkh的发音和书写教学难点声母gkh的发音和书写的准确性和规范性教学评价通过听写、朗读等方式，对学生的学习情况进行评价和反馈学生练习建议鼓励学生多听、多说、多读、引导学生通过游戏、故事等方多写，提高语言表达能力式，激发学习兴趣提供丰富的学习资源，如视频、鼓励学生与同学、家长、老师音频、图片等，帮助学生理解进行交流，提高语言运用能力声母gkh教学效果评估方法观察法观察测试法通过访谈法与学作业法通过学生在课堂上测试学生的发生、家长进行批改学生的作的表现，如注音、拼写等能访谈，了解他业，了解他们意力集中程度、力来评估教学们对教学的满对知识的掌握参与度等效果意度和意见程度和运用能力YOUR LOGOTHANKYOU汇报人PPT。