《古诗鉴赏全攻略》课件

Ppt古诗鉴赏全攻略单击此处添加副标题汇报人PPTTHEMETEMPLATE01单击添加目录项标题目02古诗鉴赏概述03录古诗的语言艺术04古诗的主题思想CONTENTS05古诗的艺术手法06古诗的鉴赏实践01添加章节标题章节副标题THEMETEMPLATE02古诗鉴赏概述章节副标题THEMETEMPLATE古诗鉴赏的意义传承文化古诗是中国传统文化陶冶情操古诗中蕴含了丰富的的重要组成部分，鉴赏古诗可以人生哲理和情感，鉴赏古诗可以传承和弘扬中华文化陶冶情操，提升个人修养添加标题添加标题添加标题添加标题提升审美古诗的语言、意境、学习历史古诗是历史的见证，情感等方面都具有很高的审美价鉴赏古诗可以了解历史，学习古值，鉴赏古诗可以提高审美能力人的智慧和经验古诗鉴赏的方法理解诗歌的背景和主题分析诗歌的语言和修辞手法品味诗歌的情感和意境结合历史和文化背景进行鉴赏古诗鉴赏的步骤阅读理解理解古诗的内容和含义情感分析分析诗人的情感和思想艺术手法分析古诗的艺术手法和技巧历史背景了解古诗的历史背景和文化背景鉴赏评价对古诗进行鉴赏和评价，表达自己的观点和看法03古诗的语言艺术章节副标题THEMETEMPLATE古诗的语言特点简洁凝练用词简洁，表达丰富，意境深远韵律和谐讲究音韵和谐，朗朗上口形象生动运用比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动情感真挚表达真挚情感，引起读者共鸣意境深远通过语言描绘，营造出深远的意境语言风格多样有豪放、婉约、清新等多种风格，各具特色古诗的修辞手法比喻用相似或相关的事拟人将事物赋予人的情夸张夸大事物的特点，物来比喻另一事物，如感和性格，如“春风又绿如“飞流直下三千尺”“春风又绿江南岸”江南岸”对仗上下句字数相等，排比连续使用三个或三反问用疑问句的形式表结构相同，如“两个黄鹂个以上的相同句式，如达肯定的意思，如“问君能有几多愁？恰似一江春“大漠孤烟直，长河落日鸣翠柳，一行白鹭上青天”水向东流”圆”古诗的意象与意境意象诗人通意境诗人通意象与意境的意象与意境的作用通过意过具体的事物过意象的描绘，关系意象是象与意境的运来表达抽象的营造出一种特意境的载体，用，诗人可以情感和思想定的情感氛围意境是意象的更好地表达情和艺术境界升华感和思想，增强诗歌的艺术感染力04古诗的主题思想章节副标题THEMETEMPLATE古诗主题思想的类型山水田园边塞战争怀古咏史送别赠别爱情相思哲理思辨描绘自然风描绘边塞风通过咏史怀表达对友人表达对爱情通过哲理思光，表达对光，表达对古，表达对的思念和祝的向往和追辨，表达对田园生活的战争的厌恶历史人物的福，以及对求，以及对人生和社会向往和赞美和对和平的敬仰和对历离别的感慨相思的感慨的感悟和反向往史的反思和惆怅和惆怅思古诗主题思想的表现方式借景抒情通过描绘自然景物来表达情感托物言志通过描绘事物来表达志向和理想寓情于景将情感融入景物中，使景物具有情感色彩借古讽今通过描绘古代历史事件来表达对现实社会的看法和批评古诗主题思想的内涵抒发情感表达描绘景物描绘反映社会反映传达哲理传达弘扬文化弘扬抒发爱国情怀诗人的情感和思自然、社会、历社会现实和历史人生哲理和道德民族文化和传统表达对祖国的热想史等景物变迁观念价值观爱和民族自豪感05古诗的艺术手法章节副标题THEMETEMPLATE古诗的艺术手法分类借景抒情通过描绘景物来表达作者的情感拟人将事物赋予人的情感、性格或行为虚实结合虚实相生，虚对比将两种事物或现象实结合，使作品更具艺术进行对比，以突出其中一魅力种比喻用相似或相关的事物来比喻所要表达的事物象征用某种事物来象征某种抽象的概念或情感夸张夸大事物的特征或作用，以达到强调的目的寓情于景将情感融入景物中，使景物具有情感色彩古诗的艺术手法特点比喻用相拟人将事夸张夸大对仗上下反复重复象征用某句或上下段似或相关的物赋予人的事物的特点，使用相同的种事物来象在结构、音事物来比喻情感、性格使表达更加词语或句子，征某种意义，韵、意义等所要表达的或行为，使突出、鲜明使表达更加使表达更加方面相互对事物，使表表达更加生应，使表达强烈、深刻含蓄、深刻达更加生动动有趣更加整齐、和谐形象古诗艺术手法的运用技巧夸张通过夸张手法，比喻通过比喻手法，拟人赋予事物以人对仗通过对仗手法，夸大事物的特点，增使抽象的事物形象化，的情感和性格，使事使诗句工整、和谐，强表达效果增强表达效果物更加生动有趣增强表达效果借景抒情通过描绘寓情于景通过描绘情景交融通过描绘景物，表达作者的情景物，表达作者的情景物，表达作者的情感和思想感和思想感和思想，使景物和情感融为一体06古诗的鉴赏实践章节副标题THEMETEMPLATE古诗鉴赏的技巧与策略理解古诗的创作背景和时代背景结合古诗的意象和象征意义进行鉴赏添加标题理解古诗的意象和象征意结合古诗的创作背景和时义添加标题代背景进行鉴赏添加标题添加标题添加标题结合古诗的情感和意境进添加标题行鉴赏添加标题掌握古诗的韵律和节奏添加标题结合古诗的韵律和节奏进体会古诗的情感和意境行鉴赏古诗鉴赏的练习与提高阅读古诗多读古诗，了解古诗的意境和情感鉴赏技巧学习古诗鉴赏的技巧和方法，如分析诗歌的意象、意境、情感等实践练习通过阅读和鉴赏古诗，提高古诗鉴赏的能力交流分享与他人交流分享古诗鉴赏的心得和体会，互相学习，共同提高古诗鉴赏的常见问题与解答古诗的鉴赏方法有哪些？古诗的鉴赏需要注意哪些问题？添加标题添加标题添加标题添加标题如何理解古诗中的典故和意象？如何提高古诗的鉴赏能力？07古诗鉴赏的拓展与提升章节副标题THEMETEMPLATE古诗鉴赏与其他文学形式的联系l诗歌与散文诗歌的抒情性、形象性、音乐性等特点与散文的叙事性、议论性、描写性等特点相互补充，共同构成了文学艺术的丰富内涵l诗歌与戏剧诗歌的抒情性、形象性等特点与戏剧的叙事性、表演性等特点相互补充，共同构成了文学艺术的丰富内涵l诗歌与小说诗歌的抒情性、形象性等特点与小说的叙事性、描写性等特点相互补充，共同构成了文学艺术的丰富内涵l诗歌与音乐诗歌的抒情性、音乐性等特点与音乐的旋律性、节奏性等特点相互补充，共同构成了文学艺术的丰富内涵古诗鉴赏与文化传承的关系古诗鉴赏是文化传承的重要途径古诗鉴赏可以加深对传统文化的理解和认识古诗鉴赏可以激发对传统文化的兴趣和热爱古诗鉴赏可以促进传统文化的创新和发展古诗鉴赏与现代生活的融合古诗中的哲理古诗中的情感古诗中的文化古诗中的语言在现代生活中，在现代生活中，在现代生活中，在现代生活中，古诗中的哲理依古诗中的情感依古诗中的文化依古诗中的语言依然具有学习和借然具有指导意义然能够引起共鸣然具有传承价值鉴的价值感谢观看THANKYOUTHEMETEMPLATE。