《叙事督导课程提纲》课件

添加副标题叙事督导课程提纲汇报人PPT目录C ON TE NT S0102添加目录标题课程背景与目标03叙事督导的基本概04叙事督导的实践技念与理论巧与方法05叙事督导在实践中06叙事督导的挑战与的应用案例应对策略07总结与展望添加章节标题课程背景与目标叙事督导课程的发展历程l起源20世纪70年代，由美国心理学家卡尔·罗杰斯提出l发展20世纪80年代，逐渐被应用于心理咨询和治疗领域l推广21世纪初，开始在全球范围内推广和应用l现状已成为心理咨询和治疗领域的重要方法之一，受到广泛关注和应用课程目标与意义提高叙事督导的培养叙事督导的促进叙事督导在教推动叙事督导在个育、心理、社会等人成长、家庭关系、能力和水平专业素养和技能社区建设等方面的领域的应用和发展作用和影响叙事督导的基本概念与理论叙事督导的定义与特点叙事督导是一种心理治疗方法，通过倾听、叙事督导的特点包括关注来访者的故事，理解和回应来访者的故事，帮助他们找到尊重他们的感受和经验，鼓励他们讲述自解决问题的方法己的故事，帮助他们找到解决问题的方法叙事督导的目标是帮助来访者找到解决问叙事督导的方法包括倾听、理解和回应来访者的故事，帮助他们找到解题的方法，而不是直接给出建议或指导决问题的方法，鼓励他们讲述自己的故事，帮助他们找到解决问题的方法叙事理论在督导中的应用l叙事理论通过讲述故事来理解和解释人的行为和经验l督导中的叙事理论通过倾听和讲述故事，帮助被督导者理解和解决他们的问题l叙事督导的特点关注被督导者的故事，而不是问题本身l叙事督导的作用帮助被督导者找到解决问题的方法，提高他们的自我意识和自我效能感叙事督导的理论基础叙事疗法以故事讲述的方式，帮助来访者理解自己的经历，找到解决问题的方法督导理论通过观察、指导、反馈等方式，帮助督导对象提高专业能力和自我发展叙事督导将叙事疗法和督导理论相结合，通过故事讲述和反思，帮助督导对象提高专业能力和自我发展叙事督导的理论基础叙事疗法和督导理论的结合，强调故事讲述和反思在督导过程中的重要性叙事督导的实践技巧与方法倾听与理解技巧倾听认真听取对方的话语，不反馈给予对方积极的反馈，让要打断对方对方感到被尊重和理解添加标题添加标题添加标题添加标题理解理解对方的情感和需求，提问提出开放性问题，引导对不要主观臆断方深入思考提问与引导技巧开放式提问鼓励被督导者自由表达，获取更多信息封闭式提问引导被督导者聚焦问题，明确方向具体化提问帮助被督导者明确问题，避免模糊不清反馈式提问给予被督导者反馈，促进自我反思和成长故事分析与重构技巧倾听认真倾听来访者的故事，理解他们的情感和需求提问通过提问引导来访者深入思考自己的故事，挖掘深层次的情感和需求重构帮助来访者重新构建自己的故事，以积极的态度看待过去和现在，对未来充满希望反馈给予来访者积极的反馈，鼓励他们继续探索和成长反馈与评估技巧积极倾听认真听明确目标设定明及时反馈及时给鼓励创新鼓励被取被督导者的反馈，确的评估目标和标予被督导者反馈，督导者尝试新的方法和技巧，提高解理解其需求和期望准，确保督导效果帮助他们改进和提决问题的能力高叙事督导在实践中的应用案例心理咨询中的叙事督导案例案例背景一位心理咨询师在治疗一位抑郁症患者时，遇到了困难叙事督导介入叙事督导师通过与心理咨询师进行深入的交流，帮助其理解患者的故事，并找到解决问题的方法督导过程叙事督导师引导心理咨询师关注患者的生活经历、情感体验和价值观，帮助其理解患者的内心世界督导结果心理咨询师在叙事督导师的帮助下，成功地帮助患者走出了抑郁的困境，恢复了正常的生活教育辅导中的叙事督导案例l案例背景某中学的一名学生因家庭问题导致学习成绩下降，情绪低落l叙事督导介入通过与学生、家长、教师进行深入沟通，了解问题根源l解决方案制定个性化辅导计划，包括心理辅导、学业辅导等l效果评估经过一段时间的辅导，学生成绩有所提高，情绪也有所改善l总结叙事督导在教育辅导中具有重要作用，能够帮助学生解决实际问题，提高学习效果企业管理中的叙事督导案例案例二某公司通过叙事督导，案例三某公司通过叙事督导，解决了员工之间的沟通问题，提高了员工的创新能力和自主提高了工作效率解决问题的能力案例一某公司通过叙事督导，案例四某公司通过叙事督导，提高了员工的工作积极性和团提高了员工的工作满意度和忠队协作能力诚度叙事督导的挑战与应对策略面对挑战的态度与策略保持积极心态寻求支持在制定计划制持续学习不面对挑战，保遇到困难时，定应对挑战的断学习新知识、持积极乐观的寻求导师、同新技能，提高计划，明确目态度，相信自事或家人的支自己的专业素标、步骤和预己能够克服困持，共同解决养和应对挑战期成果难问题的能力应对策略的实践应用建立信任关系与被督导者建立良好的信鼓励自我反思鼓励被督导者进行自我反任关系，促进沟通和合作思，提高自我认知和自我调整能力倾听与理解倾听被督导者的故事，理解制定行动计划与被督导者共同制定行动他们的感受和需求计划，明确目标和步骤提供反馈和建议根据被督导者的情况，跟进与评估对被督导者的行动计划进行提供有针对性的反馈和建议跟进和评估，及时调整策略和计划持续学习与专业成长学习资源阅读专业书籍、参加学习计划制定个人学习计划，培训课程、与同行交流等定期参加培训和研讨会，保持与同行的联系等添加标题添加标题添加标题添加标题学习目标提升专业能力、掌握学习效果通过持续学习，提高最新理论和技术、提高工作效率专业素质，更好地应对工作中的等挑战和问题总结与展望叙事督导课程总结回顾课程内容包括叙事督导的基本课程效果学员对课程的满意度，概念、理论框架、实践技巧等以及对课程效果的评价添加标题添加标题添加标题添加标题学习收获学员对叙事督导的理展望未来学员对叙事督导的发解和掌握，以及在实际工作中的展趋势和前景的看法，以及如何应用更好地运用叙事督导进行工作未来发展趋势与展望叙事督导将成为心理咨询叙事督导将更加注重实践叙事督导将更加注重跨学叙事督导将更加注重与现领域的重要工具性和应用性科的合作与交流代科技的结合与应用感谢您的耐心观看汇报人PPT。