《唐诗宋词欣赏》课件

单击此处添加副标题汇报人PPT壹贰叁肆伍陆柒初唐时期以王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王为代表，风格清新自然，富有朝气盛唐时期以李白、杜甫、王维为代表，风格豪放，气势磅礴中唐时期以白居易、元稹、刘禹锡为代表，风格清新，注重现实主义晚唐时期以李商隐、杜牧为代表，风格婉约，注重抒情起源起源于唐代，盛行于特点以抒情为主，注重音宋代律和意境代表人物苏轼、辛弃疾、发展阶段初期、中期、晚期，每个阶段都有不同的特李清照等点和代表人物形式唐诗以五言、七言为主，宋词则以长短句为主内容唐诗多描写自然、田园、山水等，宋词则多描写爱情、离别、人生等风格唐诗多以豪放、激昂为主，宋词则以婉约、细腻为主影响唐诗对宋词的发展产生了重要影响，宋词则在唐诗的基础上进行了创新和发展形式多样五言、语言优美注重意境深远善于运情感丰富抒发个七言、绝句、律音韵和谐，讲究用比喻、象征等手人情感，表达对社法，表达深远的意会、人生的感悟与诗等对仗工整境反思形式多样长短句结合，灵情感丰富表达细腻，情感活多变真挚意境深远注重意境的营造，语言优美用词优美，富有韵律感给人以美的享受宋词以长短句为主，注重音相同点都注重意境的营造，律、节奏、意境，语言优美，表达诗人的情感和思想情感丰富唐诗以五言、七言为主，注不同点唐诗注重格律，宋词重格律、对仗、押韵，语言精注重音律；唐诗语言精炼，宋炼，意境深远词语言优美《登高》杜甫的代表作，表《春晓》孟浩然的代表作，达了诗人对国家命运的担忧和表达了诗人对春天的热爱和对对个人命运的感慨生活的向往《静夜思》李白的代表作，《长恨歌》白居易的代表作，表达了诗人对故乡的思念和对表达了诗人对爱情的赞美和对亲人的怀念历史的反思代表作品《水调歌头·明月几时有》、《青玉案·元夕》、《声声慢·寻寻觅觅》等赏析《水调歌头·明月几时有》表达了苏轼对亲人的思念和对人生的感慨；《青玉案·元夕》描绘了元宵佳节的热闹景象，表达了对美好生活的向往；《声声慢·寻寻觅觅》则表达了李清照对丈夫的思念和对生活的感慨特点宋词以婉约、豪放为主，注重音律和意境，具有很高的艺术价值影响宋词对后世文学、音乐、绘画等领域产生了深远影响，被誉为“中国文学史上的瑰宝”l唐诗代表作《静夜思》、《登高》、《春晓》等l宋词代表作《水调歌头·明月几时有》、《青玉案·元夕》、《声声慢·寻寻觅觅》等l鉴赏要点语言优美、意境深远、情感真挚l品读方法反复诵读、深入理解、体会情感抒情手法通比喻手法运结构手法采语言手法运用对仗、押韵、过描绘景物、用比喻、拟人、用起承转合、平仄等语言手人物、事件等夸张等修辞手前后呼应等结法来增强诗歌来表达情感法来增强表达构手法来组织的韵律感和节效果诗歌奏感婉约派以抒情为主，语言优美，意境叠词手法运用叠词，增强语言的韵深远律感和节奏感豪放派以写景为主，气势磅礴，意典故手法运用典故，增加作品的文境开阔化底蕴和内涵比兴手法通过比喻、象征等手法，表虚实结合虚实结合，增强作品的艺达情感和思想术感染力和表现力唐诗注重意境，追求自然美，宋词注重情感表达，语言华丽，语言简洁，意境深远情感细腻，意境丰富异同点唐诗注重意境，宋词注影响唐诗的意境深远，宋词的情感细腻，都影响了后世文学的重情感表达；唐诗语言简洁，宋发展，丰富了文学的表现形式词语言华丽l诗歌形式五言、七言、绝句、律诗等l主题内容山水田园、边塞征战、爱情友情、人生哲理等l语言特点简洁明快、形象生动、意境深远l艺术风格豪放、婉约、清新、典雅等l历史背景唐朝盛世、社会繁荣、文化昌盛l诗人情感爱国情怀、思乡怀旧、人生感慨等情感表达细腻、委婉、含蓄，社会背景反映了宋代社会风貌、表达诗人的情感世界风俗习惯、历史事件等添加标题添加标题添加标题添加标题艺术手法运用比喻、拟人、夸思想内涵体现了宋代文人士大张等手法，增强艺术感染力夫的人生观、价值观、审美观等历史价值反映了唐代和宋代的思想价值唐诗宋词中蕴含了丰社会风貌、文化特点和历史变迁富的人生哲理、道德观念和价值观念添加标题添加标题添加标题添加标题文学价值唐诗宋词是中国古代教育价值唐诗宋词是传统文化文学的瑰宝，具有极高的艺术价教育的重要内容，对于传承和弘值和审美价值扬中华优秀传统文化具有重要意义教育传承在学校教育文化活动通过各种文媒体传播通过电视、艺术创作以唐诗宋词为题材进行艺术创作，中，唐诗宋词作为语文化活动，如诗歌朗诵、电影、网络等媒体，将如歌曲、舞蹈、戏剧等，课程的重要内容，被广诗词大赛等，传承唐诗唐诗宋词以更生动、更使唐诗宋词在现代生活泛学习和传承宋词的文化魅力广泛的方式传播给大众中焕发新的活力文化传承唐诗宋词是中国传统文化的重要组成部分，对后世文学、艺术、哲学等领域产生了深远影响语言艺术唐诗宋词的语言艺术对后世文学创作产生了重要影响，如诗歌、散文、小说等思想内涵唐诗宋词的思想内涵对后世哲学、伦理学等领域产生了重要影响，如儒家、道家、佛家等审美观念唐诗宋词的审美观念对后世艺术创作产生了重要影响，如绘画、音乐、舞蹈等数字化传播通过互创新演绎将唐诗宋教育普及在学校教国际交流通过文化联网、社交媒体等渠词与现代音乐、舞蹈、育中加强唐诗宋词的交流活动，将唐诗宋道传播唐诗宋词，让戏剧等艺术形式相结教学，培养青少年对词推向国际舞台，促更多人了解和欣赏合，赋予其新的生命传统文化的兴趣和热进中外文化交流与理力爱解汇报人PPT。