《小马过河》课件

《小马过河》课PPT件单击此处添加副标题汇报人PPT目录CONTENTSPart OnePart TwoPart ThreePart FourPart FivePart Six添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题01添加章节标题02封面与目录封面设计副标题让孩子们轻松学图片一幅小马过河的插会解决问题图，形象生动标题《小马过河》PPT配色采用清新自然的绿课件色和蓝色，符合儿童审美目录结构封面目录故事背景故事情节故事寓意思考题03故事背景与角色介绍《小马过河》故事背景l故事背景讲述了一个小马想过河，但不知道河水深浅，于是向松鼠和老牛询问的故事l角色介绍小马、松鼠、老牛l故事寓意不要盲目听从他人意见，要学会独立思考和判断l故事启示勇敢面对困难，勇于尝试，才能成长和进步主要角色介绍小马、老牛、松鼠小马故事的主人公，一匹勇敢、善良、有冒险精神的小马，他敢于尝试，勇于探索，最终成功过河老牛故事中的智者，他以自己的经验告诉小马如何过河，给小马提供了宝贵的建议松鼠故事中的调皮角色，他以自己的亲身经历告诉小马不要冒险过河，但最终小马还是勇敢地尝试了04故事情节与分段讲解第一段小马来到河边故事背景介绍小马来故事情节描述小马询故事分段讲解这一段故事主题思考通过小到河边，遇到了一条河问了老牛和松鼠，得到主要介绍了故事的发生马过河的故事，引导孩流，无法确定能否涉水了不同的答案背景和情节，为后续的子们思考如何面对困难过河情节发展铺垫和挑战，以及如何寻求帮助和解决问题第二段小马向老牛请教添加故事情节小马来到河边，看到湍急的河流犹豫不决，这时老牛走过来，告标题诉小马河水很浅，可以轻松涉水而过分段讲解这一段主要通过对话和描述，展现了小马和老牛之间的互动老添加牛的回答让小马产生了误解，认为河水很浅，但实际上对于小马来说，河水标题可能很深这个情节为后续的故事发展埋下了伏笔第三段小马向松鼠请教分段讲解这一段主要讲述了小马遇到困难时添加故事情节小马来到河边，看到河水流淌，感添加的心理状态和向松鼠请教的过程通过小马和到困惑和不安这时，松鼠出现了，小马向松标题标题松鼠的对话，我们可以了解到小马的困惑和松鼠请教如何过河鼠的建议故事寓意通过小马向松鼠请教的过程，我添加人物形象小马表现出困惑和不安，松鼠则表添加们可以理解到面对困难时应该勇敢地寻求帮现出聪明和机智两者的形象形成鲜明对比，标题标题助，而不是盲目地冒险同时，我们也应该突出了松鼠的智慧和小马的勇气学会倾听他人的建议，以便更好地解决问题第四段小马过河的尝试与结果小马第一次尝试过河牛和松鼠的意见分歧小马自己尝试过河小马成功过河的启示05寓意解析与启示《小马过河》寓意解析面对困难要勇敢尝试小马勇敢地尝试过河，展现了勇气和决心听取他人意见小马在过河前询问了老牛和松鼠的意见，展现了谦虚和谨慎实践出真知小马通过亲身实践，了解到自己能否过河，强调了实践的重要性不同的人有不同的能力老牛和松鼠因为各自的特点，给出了不同的建议，说明每个人都有自己的长处和短处对学生的启示与教育意义勇于尝试，学会独立思不畏困难考勇于实践，珍惜友谊，不断探索互相帮助06互动环节与问题讨论互动环节设计学生提问、小组讨论等学生提问鼓励学生提出自己的疑问和观点，促进课堂互动和思考小组讨论分组讨论相关问题，培养学生的合作精神和沟通能力角色扮演让学生扮演故事中的角色，增强对故事情节和角色的理解课堂游戏设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识问题讨论如何理解不同动物的回答？如何应对生活中的类似情境？不同动物的回答理解不同回答的应对生活中的类从不同角度看待代表了不同的观关键是分析背后似情境需要倾听、问题，寻找共同点和经验的原因和动机思考和沟通的解决办法！07总结回顾与作业布置总结回顾本次课程的主要内容与重点故事情节与角色分析故事寓意与道理语言特点与修辞手法情感态度与价值观作业布置请学生讲述一个类似《小马过河》的故事，并谈谈自己的体会请学生谈谈自己的体会引导学生思考故事中的道理请学生讲述一个类似《小鼓励学生分享自己的经历马过河》的故事和感受THANK YOU汇报人PPT。