核舟记复习课课件

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06.背景《核舟记》是明朝文学家魏学洢所著的一篇散文，描述了一件以桃核为原材料雕刻而成的微雕艺术品作者魏学洢（约1596年—约1625年），字子敬，明朝末年浙江嘉兴府嘉善县魏塘镇人，明朝末年的著名散文家、诗人和孝子l文章结构总-分-总l主要内容介绍核舟的构造和雕刻技艺l重点词语解释l句子翻译和赏析重点词汇核舟、记、重点用法核舟记中的重点词汇需要掌握其含义和用法，以便更好地理解文章内容添加标题添加标题添加标题添加标题解释核舟是指用桃核雕刻成的小举例例如，“核舟”可以指用桃核雕刻成的小船，也可以引申为微小、船，记是古代的一种文体，重点是琐碎的意思；“记”可以指记录、记指重要的内容载，也可以引申为记忆、记住的意思倒装句式如“尝贻余核舟一”中的“贻余”是倒装结构省略句式如“盖大苏泛赤壁云”中的“盖”是表推测的语气词，后面省略了“是”判断句式如“这是核舟的一叶”中的“这是”是判断句式被动句式如“山高月小，水落石出”中的“山高月小”是被动句式描述核舟的句子，如“长约八分有奇，高可二黍许”描述船头三人的句子，如“中峨冠而多髯者为东坡”描述船尾的句子，如“启窗而现，雕栏相望焉”描述船背的句子，如“其船背稍夷，则题名其上”核舟的形态长椭圆形，两头尖，中间微雕刻细节描述人物神态栩栩如生，衣拱，船头有舱篷，船尾有门窗褶清晰可见；物品陈设精细逼真，杯盘狼藉；窗户上刻有对联和横匾，船头刻有“苏东坡泛舟赤壁”字样艺术特色探讨采用微雕技艺，以小见大，核舟的文化内涵代表了中国古代雕刻艺术的精华，体现了中国古代文化的博大精展现出高超的雕刻艺术水平深人物形象塑造通过细节描写和神态描写，生动展现人物性格特点情感表达通过描绘景物和细节，表达作者对核舟技艺的赞美和对传统文化的热爱艺术特色运用多种修辞手法，如比喻、夸张等，增强文章的艺术感染力探讨文章细节与艺术特色深入挖掘文章中的细节和艺术特色，加深对文章的理解和欣赏比喻、夸张等细节描写生动修辞手法形象空间顺序清晰说明方法多样明了丰富主题思想通过描述一件微雕艺术品，表达了中华民族传统文化的博大精深和精湛技艺文化内涵挖掘从微雕艺术、传统手工艺、文化传承等方面挖掘《核舟记》所蕴含的文化内涵艺术价值阐述《核舟记》所体现的微雕艺术价值，包括雕刻技艺、细节处理等方面文化传承探讨《核舟记》在文化传承中的重要地位，以及对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化的启示核舟文化内涵核舟是中国传统工艺品之一，具有丰富的文化内涵和象征意义核舟与传统文化核舟作为传统文化的一部分，与古代文学、艺术、哲学等有着密切的联系核舟的文化内涵挖掘通过分析核舟的造型、纹饰、雕刻等方面，深入挖掘其文化内涵和象征意义核舟与传统文化的传承探讨如何通过核舟等传统工艺品传承和弘扬中华优秀传统文化l弘扬中华优秀传统文化l传承和弘扬工匠精神l培养人们的艺术鉴赏能力和审美情趣l激发人们对传统文化的热爱和尊重《核舟记》原文及注释核舟艺术简介及发展历程核舟与其他微雕艺术的比拓展阅读材料推荐及阅读较指导核舟与木雕的比较核舟与陶瓷工艺品的比较核舟与玉雕工艺品的比较核舟与竹编工艺品的比较l核舟记基础知识回顾l核舟记重点知识梳理l核舟记难点知识解析l核舟记易错点总结作业内容背诵全文、翻译全文、重点字词解释等完成时间一周内完成作业要求认真完成，不得抄袭，不得迟交作业评价根据完成情况、准确性和书写规范程度进行评价l预告内容下节课将重点讲解核舟记中的艺术特色和历史背景l准备事项提前预习相关内容，准备好相关资料和工具。