苏教版二年级上册语文-英英学古诗课件

单击此处添加文本课件背景介绍课件内容概述课件的教学目标课件的教学过程课件的教学效果评价教材内容包括识字、阅读、教材结构采用单元主题的形口语交际等模块式，每个单元包含多篇课文教材特点注重基础知识与教材特色注重传统文化与现代教育的结合，培养学生的文能力培养化素养和审美能力苏教版二年级上册语文教材中的内容英英学古诗的背景和意义英英学古诗的情境和情境图英英学古诗的拓展和延伸培养学生学习古诗帮助学生了解古诗提高学生的阅读能培养学生的审美情的兴趣和热情的基本知识和文化力和文学素养趣和人文素养背景添加教学目标通过课件让学生了解古诗的基本知添加教学内容选取苏教版二年级上册语文教材中识和特点，掌握朗读和背诵的方法，培养学生的《静夜思》、《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》标题标题的文学素养和审美能力等经典古诗，进行深入的解读和赏析添加教学重点与难点重点讲解古诗的韵律、节奏添加教学方法采用多媒体课件，结合图片、音频、和意境，难点在于引导学生理解古诗中的深层视频等多种形式，营造生动形象的课堂氛围，标题标题含义和文学价值提高学生的学习兴趣和参与度封面页标题、作者、学目录页列出课件的主要内容页按照教材内容，校名称等内容逐一介绍古诗的背景、作者、诗意等练习页设计相关练习题，总结页对本课所学内容封底页感谢观看帮助学生巩固所学知识进行总结和回顾结合教材内容，选取经典古诗注重情境创设，激发学生学习兴趣运用多媒体技术，丰富教学手注重情感教育，培养学生的审美情趣段掌握本课生字词，理解古诗内了解古诗的基本结构和特点容掌握阅读古诗的方法和技巧培养学生对古诗的欣赏和感悟能力培养学生朗读古诗的能力提高学生背诵古诗的能力增强学生对古诗的理解能力培养学生欣赏古诗的能力培养学生对古诗的热爱和兴趣引导学生感受古诗的意境和韵味培养学生的审美情趣和人文素养培养学生的文化自信和民族自豪感播放音乐或视频，激发学生的学习展示图片或实物，让学生更加直观兴趣地了解古诗所描述的场景添加标题添加标题添加标题添加标题介绍作者和背景，让学生了解古诗提出与古诗相关的问题，引发学生的创作背景的思考和讨论导入新课通过故朗读古诗带领学讲解古诗讲解古练习背诵通过多事、图片等方式引诗的意思、背景、种形式的练习，帮生朗读古诗，感受导学生进入学习状作者等信息，帮助助学生记忆和背诵古诗的韵律和节奏态学生理解古诗古诗背诵古诗学默写古诗学理解诗意学拓展延伸学生背诵《静夜生默写《登鹳生理解《登鹳生了解更多关思》等古诗雀楼》等古诗雀楼》等古诗于古诗的知识的诗意和背景强调重点、难点布置作业，巩固所学知识回顾本节课所学内容鼓励学生课后多读多背，提高语文素养教学目标达成情学生学习兴趣教学内容呈现方互动性评价课教学效果反馈评价课件是否能况评价课件是评价课件是否能式评价课件的件是否能够提供够提供及时的教否能够有效地帮够激发学生的学内容呈现方式是有效的互动环节，学效果反馈，帮助学生掌握知识习兴趣，提高学否清晰、简洁、促进师生之间的助学生了解自己点，达到预期的生的学习积极性生动，易于学生交流和讨论的学习情况和进教学目标和参与度理解和接受步情况观察法通过观察学生在课堂上的表现，评估教学效果测试法通过测试学生对所学知识的掌握情况，评估教学效果问卷调查法通过向学生发放问卷，了解学生对教学的满意度和意见对比法通过比较不同教学方法或不同班级的教学效果，评估教学效果学生对古诗的理解学生的学习兴趣和学生的阅读能力和学生对传统文化的程度提高积极性增强语言表达能力得到认识和了解更加深锻炼入增加互动环节通过游戏、问答等方式增强学生参与度丰富内容呈现形式运用图片、音频、视频等多种媒体手段强化知识点讲解针对重点、难点内容进行深入剖析和讲解增加实践环节设计相关练习题或实践活动，巩固所学知识增加互动环节增丰富内容呈现方式注重情感教育引拓展课外知识介导学生感受古诗中绍相关背景和作者加学生参与度，提采用多媒体手段，的情感，培养人文生平，拓宽学生视高学习兴趣如动画、音频等素养野。