《伦巴舞基础课说》课件

《伦巴舞基础课说》PPT课件PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT目录01020304添加目录标题课程介绍伦巴舞基础知伦巴舞技术技识巧05060708伦巴舞舞蹈组伦巴舞音乐欣伦巴舞教学与伦巴舞表演与合赏与创作训练方法比赛经验分享添加章节标题课程介绍课程背景伦巴舞是一种起源于古巴的舞蹈，具有强烈的节奏感和韵律感伦巴舞是国际标准舞的一种，也是拉丁舞的一种伦巴舞的基本动作包括前进、后退、旋转、摇摆等伦巴舞的学习可以帮助提高身体的协调性和灵活性，增强自信心和表现力课程目标l掌握伦巴舞的基本步法l理解伦巴舞的音乐节奏和情感表达l提高身体协调性和舞蹈表现力l培养对舞蹈艺术的热爱和欣赏能力课程内容伦巴舞的伦巴舞的伦巴舞的伦巴舞的伦巴舞的伦巴舞的基本知识基本动作音乐节奏练习方法表演技巧常见问题起源、发步伐、转节奏特点、热身、练表情、情及解决方展、特点体、手臂音乐选择习、放松感表达等法等动作等等等伦巴舞基础知识伦巴舞起源起源地古巴起源时间16世纪起源背景非洲奴隶文化与古舞蹈特点节奏感强，动作优雅，富有激情巴本土文化的融合伦巴舞特点音乐节奏感强，舞步流畅、优雅，动作以腰部和臀情感热情、浪漫，旋律优美富有韵律感部的扭动为主，强充满激情调身体曲线伦巴舞基本步伐基本步前进、后退、旋转、交叉基本节奏2/4拍，每小节4拍，每步等拍1/4拍添加标题添加标题添加标题添加标题基本动作屈膝、伸腿、转腰、摆基本技巧身体协调、节奏感强、臂等动作流畅、表情自然伦巴舞技术技巧身体姿态控制保持身体直立，避免弯腰驼背保持头部自然，避免低头或抬头过高保持肩膀放松，避免耸肩或缩保持手臂自然下垂，避免手臂过于紧张或松弛肩手脚协调配合脚部动作脚跟、脚尖、脚掌的运手臂动作手腕、手肘、肩膀的运用用添加标题添加标题添加标题添加标题腿部动作膝盖、大腿、小腿的运身体协调保持身体平衡，避免僵用硬或过度用力节奏感把握l伦巴舞的节奏特点4/4拍，每小节四拍，每拍一拍l节奏感训练方法通过听音乐、打拍子等方式培养节奏感l节奏感在伦巴舞中的重要性节奏感是伦巴舞的灵魂，直接影响舞蹈的流畅性和美感l节奏感与舞步的结合在舞蹈中，节奏感要与舞步紧密结合，才能更好地展现舞蹈的美感和韵律伦巴舞舞蹈组合基础组合基本步法包括前进、后退、旋转等基本动作节奏以4/4拍为基础，节奏感强音乐以拉丁音乐为主，节奏明快舞伴配合需要舞伴之间的默契配合，共同完成舞蹈动作进阶组合伦巴舞基本步前进、后退、旋转、交叉步等伦巴舞进阶步滑步、踢腿、跳跃、旋转等伦巴舞组合将基本步和进阶步组合成一套完整的舞蹈伦巴舞表演在舞台上表演伦巴舞，展示舞蹈技巧和艺术魅力表演组合伦巴舞的基本步法伦巴舞的舞步变化伦巴舞的音乐节奏伦巴舞的表演技巧包括前进、后退、包括交叉步、滑步、包括4/4拍、3/4拍包括表情、眼神、旋转等踢腿等等身体语言等伦巴舞音乐欣赏与创作伦巴舞音乐风格节奏4/4拍，每小节四拍速度中速，每分钟约120旋律抒情、浪漫，富有乐器吉他、钢琴、小提拍情感表达琴等，以吉他为主伦巴舞音乐创作技巧l节奏采用4/4拍，节奏感强l旋律旋律流畅，富有动感l和声和声丰富，色彩鲜明l情感表达热情、浪漫、性感的情感经典伦巴舞曲欣赏《La Bamba》经典伦巴舞曲，节奏明快，旋律优美《Sway》经典伦巴舞曲，节奏感强，旋律优美《Mambo No.5》经典伦巴舞曲，节奏感强，旋律优美《Cha ChaCha》经典伦巴舞曲，节奏感强，旋律优美伦巴舞教学与训练方法教学方法介绍基本步法掌握伦巴舞的基本步法，如前进、后退、旋转等节奏感训练通过音乐节奏训练，提高对音乐的理解和把握身体协调性训练通过练习，提高身体的协调性和灵活性双人配合训练双人配合练习，提高默契度和配合能力情感表达训练通过舞蹈，表达情感，提高舞蹈表现力舞蹈编排训练学习舞蹈编排，提高舞蹈创作能力训练计划制定确定训练目标制定训练计划训练内容基训练方法分训练效果评估提高伦巴舞技每周训练次数、本动作、步伐、组训练、一对定期进行测试，巧、增强身体每次训练时长、节奏、音乐理一指导、录像评估训练效果，素质等训练内容等解等回放等调整训练计划教学实践案例分享案例一初学者入门教学案例二中级学员提高训练案例三高级学员技巧提升案例四比赛选手强化训练伦巴舞表演与比赛经验分享表演技巧指导保持身体平衡保控制节奏掌握音眼神交流与观众情感表达通过肢体语言和表情，表持重心稳定，避免乐的节奏，保持动进行眼神交流，增达音乐的情感和意身体晃动作与音乐的协调加表演的感染力境比赛经验分享比赛前准备熟悉比赛规则，了解比赛场地，调整心态比赛过程中保持节奏，注意表情和动作的协调，与舞伴默契配合比赛后总结分析比赛表现，找出不足，制定改进计划比赛心态保持自信，积极面对挑战，享受比赛过程获奖作品展示作品名称《伦巴获奖时间2023年获奖级别国家级作品特点创新性、舞基础课说》技巧性、艺术性感谢观看汇报人PPT。