人教PEP五年级英语上册课件Unit

PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT目录课件简介主题人教PEP五内容包括词汇、目标提高学生特点互动性强，年级英语上册语法、阅读、写的英语听说读写寓教于乐，易于Unit作等能力理解教学目标掌握本单元的词汇和语法提高学生的英语听说读写能力培养学生的英语思维能力激发学生对英语学习的兴趣和热情教学内容单元主题人教教学内容包括单教学目标提高学教学方法采用游戏、情景模拟、小PEP五年级英语上词、句子、语法、生的英语听说读写组合作等方式进行册Unit听力、口语等能力教学单词学习学习目标掌握本单元的单词和短语学习方法通过图片、视频、游戏等方式进行学习学习内容包括名词、动词、形容词等学习效果能够运用所学单词和短语进行简单的对话和写作句型练习句型结构主语+句型变化疑问句型应用对话、句型拓展同义谓语+宾语句、否定句、祈阅读、写作等句、反义句、比使句等喻句等阅读理解阅读材料选择合适的阅读材料，如故事、文章等阅读技巧教授学生阅读技巧，如快速阅读、精读等理解能力培养学生理解文章的能力，如理解主旨、细节等回答问题让学生根据文章内容回答问题，检验理解程度听力训练听力材料选择适合五年级学生的英语听力材料，如对话、短文等听力技巧教授学生如何抓住关键词、理解句子结构等听力技巧听力练习设计一系列听力练习，如听写、选择题、判断题等，让学生在实际操作中提高听力能力听力反馈对学生的听力练习进行反馈，指出错误并给出改进建议情景模拟l创设情境通过角色扮演、模拟场景等方式，让学生在真实的情境中运用英语进行交流l互动教学鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力l任务驱动设计一系列具有挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中，提高英语运用能力l反馈与评价对学生的表现进行及时反馈和评价，帮助学生了解自己的进步和不足，激发学生的学习兴趣角色扮演角色扮演是一种有效的教学方法，可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识角色扮演可以让学生在模拟情境中运用英语，提高口语表达能力角色扮演可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性角色扮演可以帮助学生更好地理解和掌握英语文化，提高他们的跨文化交际能力游戏互动游戏类型单词游戏目的提高游戏规则明确游戏反馈及时给接龙、猜谜语、学生英语学习兴游戏规则，确保予学生反馈，鼓励学生积极参与角色扮演等趣，增强记忆公平公正小组合作目的提高学生参与度，增强形式将学生分为若干小组，团队协作能力每组成员共同完成学习任务评价根据小组完成任务的情任务分配不同的学习任务，况进行评价，鼓励学生积极参如阅读、写作、口语等与教学PPT课件内容包括单词、句型、语法等知识点课件设计采用生动有趣的图片和动画，吸引学生注意力课件互动设置问答、游戏等互动环节，提高学生参与度课件评价设置课后练习和测试，及时反馈学生学习情况教学视频视频内容包括课文讲解、单词讲解、语法讲解等视频长度控制在10-15分钟以内，便于学生集中注意力视频形式可以是动画、真人讲解、情景剧等多种形式视频制作可以选择专业团队制作，也可以由教师自己制作教学音频音频来源人教PEP五年级音频格式MP

3、WAV等常见英语上册配套音频音频格式音频内容包括课文朗读、音频使用用于课堂教学、单词发音、对话练习等课后复习、听力训练等教学图片l教材图片展示教材中的图片，帮助学生理解课文内容l实物图片展示实物图片，帮助学生理解实物的特点和用途l场景图片展示场景图片，帮助学生理解课文中的场景和情境l动画图片展示动画图片，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣课堂表现评价积极参与课堂活动，主动回答认真听讲，积极思考，主动提问题问遵守课堂纪律，不影响他人学完成作业认真，按时提交，质量高习作业完成情况评价作业完成率学作业质量学生作业态度学生作业反馈学生生完成作业的数作业的正确率和完成作业的态度对作业的反馈和量和比例质量和积极性建议期末考试评价考试内容包括听力、阅读、写作等评分标准根据学生的表现进行评分考试时间通常在学期末进行考试目的检验学生的学习成果，为教师提供教学反馈教师评价与学生自评互评相结合教师评价教师根据学生自评学生根据自互评学生之间互相评价结果教师和学生的评价结果可以作为教学生的学习表现、作己对知识的掌握程度、评价，可以促进学生学改进的依据，帮助学学习态度、学习方法等业完成情况、课堂参之间的交流与合作，生更好地掌握知识，提方面进行自我评价与度等方面进行评价提高学习效果高学习效果教学方法建议采用游戏教学运用情景教学注重听说读写鼓励学生积极法，激发学生法，让学生在能力的培养，参与课堂活动，的学习兴趣实际情境中学提高学生的英提高他们的自习英语语综合能力信心和表达能力教学资源使用建议充分利用教材结合教材中的利用网络资源，结合实际生活，中的图片、音练习题和活动，如英语学习网设计贴近学生频和视频资源，设计多样化的站、英语学习生活的教学活增强学生的学教学活动，提APP等，拓展学动，提高学生习兴趣和参与高学生的英语生的学习渠道的英语实际应度应用能力和资源用能力教学评价建议注重过程性评价，采用多元化的评价注重评价的及时性注重评价的激励性，关注学生的学习态方式，如口头评价、和反馈性，及时给鼓励学生积极参与，度、参与程度和合书面评价、小组评予学生反馈，帮助激发学生的学习兴作能力价等学生改进学习趣和自信心注意事项确保学生理解并掌鼓励学生积极参与注意课堂纪律，定期进行复习和握每个单元的核心课堂活动，提高英确保学生注意力测试，帮助学生词汇和语法点语口语表达能力集中巩固所学知识汇报人PPT。