北师大版一年级数学下册《买铅笔》课件

北师大版一年级数学下册《买铅笔》PPT课件大纲单击此处添加副标题汇报人PPT目录0102添加目录项标题教学目标0304教学内容教学重点与难点0506教学方法与手段教学过程07评价与反馈01添加章节标题02教学目标掌握加减法的运算理解加减法的含义和运算规则掌握加减法的计算方法能够运用加减法解决实际问题提高学生的计算能力和逻辑思维能力理解加减法的实际应用理解加减法的含义和基本运算规则掌握加减法的实际应用，如购物、计算数量等培养学生解决问题的能力，如计算购物金额、计算剩余数量等培养学生数学思维的灵活性和创造性，如运用加减法解决实际问题培养初步的数学思维能力理解加减法的概掌握简单的加减学会运用数学思培养数学学习的念和运算规则法计算方法维解决实际问题兴趣和自信心03教学内容买铅笔的故事情境引入故事背景小明故事情节小明问题解决小明故事结尾小明想买铅笔，但是向妈妈求助，妈数了数自己的铅成功买到了足够不知道买多少支妈建议他先数一笔，发现不够用，的铅笔，并学会数自己的铅笔于是决定去买铅了如何计算铅笔笔的数量加减法运算规则的讲解加法将两个或多减法从一个数中加法运算规则相减法运算规则相个数相加，得到它减去另一个数，得同数位对齐，从低同数位对齐，从高们的和到它们的差位到高位依次相加位到低位依次相减，不够减时向前借位练习题的设计与解析设计思路结合教材内容，设题型选择选择题、填空题、计具有代表性的练习题计算题等解析方法详细讲解解题步骤，难度设置根据学生实际情况，设置不同难度的练习题帮助学生理解解题思路实际应用问题的解决学习目标掌握实际应用问题的教学步骤提出问题、分析问题、解决方法解决问题、总结问题添加标题添加标题添加标题添加标题教学内容通过购买铅笔的实际教学案例购买铅笔的实际问题，问题，学习如何解决实际问题如计算铅笔数量、计算总价等04教学重点与难点重点加减法运算规则的掌握掌握加减法运算的基本规则理解加减法运算的意义和用途学会运用加减法运算解决实际问题提高加减法运算的准确性和速度难点加减法在实际生活中的应用l理解加减法的含义和运算规则l掌握加减法的计算方法l能够运用加减法解决实际问题l提高学生的数学思维能力和实践能力05教学方法与手段教学方法情境创设、讲解与示范、小组讨论等情境创设通过创设生活化的情境，激发学生的学习兴趣和积极性讲解与示范教师通过讲解和示范，帮助学生理解数学概念和操作方法小组讨论组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力练习与反馈通过练习和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力教学手段课件、实物展示、互动游戏等PPTPPT课件通过PPT课实物展示通过实物展示，互动游戏通过互动游戏，让学生更直观地了解铅笔让学生在游戏中学习，提件展示教学内容，吸引学的种类、颜色、长度等高学习效果生注意力，提高学习兴趣课堂讨论通过课堂讨论，实践操作通过实践操作，让学生互相交流，共同解让学生亲自动手，加深对决问题知识的理解06教学过程导入故事情境引入，引导学生进入学习状态故事背景小明故事情节小明问题设置小明引导思考引导想买铅笔，但钱在商店里看到各需要计算每种铅学生思考如何解不够，需要计算种铅笔，需要选笔的价格，以及决小明的问题，如何购买择合适的铅笔如何购买才能满激发学生的学习足需求兴趣讲解讲解加减法运算规则，配合实例解析加法运算规则将两减法运算规则从一实例解析通过具练习让学生进行加个数相加，得到它们个数中减去另一个数，体的例子，如减法运算练习，巩固的和得到它们的差所学知识“3+2=5”，“5-2=3”等，帮助学生理解加减法运算规则练习设计练习题，让学生动手实践，加深理解设计练习题设计一些与动手实践让学生在实加深理解通过设计练习反馈与评价对学生的练买铅笔相关的练习题，如际操作中加深对买铅笔题和动手实践，让学生更习进行反馈和评价，指出计算铅笔的价格、比较不的理解，如让学生模拟好地理解买铅笔的过程和存在的问题，并给出改进同铅笔的价格等计算方法建议购买铅笔的过程，计算购买铅笔的总价等总结总结学习内容，强调重点和难点学习内容认识人民币，重点人民币的面值和单难点人民币的面值和单强调在实际生活中，了解人民币的面值和单位位，以及如何进行简单的位，以及如何进行简单的要学会使用人民币进行加减运算加减运算购物，并注意人民币的面值和单位，以及如何进行简单的加减运算作业布置相关练习题，巩固所学知识练习题数量适量，不宜过多，以免增加练习题类型选择题、填空题、计算题等学生负担练习题内容与本课内容相关的题目，如练习题提交方式纸质作业、在线作业等计算铅笔数量、比较铅笔价格等练习题难度根据学生实际情况，选择适练习题批改与反馈及时批改，给予学生当难度的题目反馈，帮助学生巩固所学知识07评价与反馈设计评价策略观察学生的表现，口头反馈等观察学生的表现口头反馈对学书面反馈对学家长反馈与家通过观察学生的生的表现进行口生的表现进行书长沟通，了解学行为、表情、语头评价，如表扬、面评价，如作业、生在家的学习情言等，了解学生鼓励、建议等，试卷等，帮助学况，共同促进学的学习情况帮助学生了解自生了解自己的学生的发展己的学习情况习情况提供反馈针对学生的表现，给予及时的指导和建议针对学生的问题，给出具体鼓励学生积极思考，勇于尝的指导和建议试观察学生的表现，了解他们引导学生养成良好的学习习的学习情况惯，提高学习效率感谢观看汇报人PPT。