北师大版三年级下册数学《队列表演一》教学课件

北师大版三年级下册数学《队列表演一》教学课件PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT目录010203添加目录标题教学目标教学内容040506教学方法教学过程教学评价添加章节标题教学目标知识目标理解队列表演的掌握队列表演的学会运用队列表提高学生的数学概念和意义基本知识和技能演的知识解决实思维能力和实践际问题能力能力目标掌握队列表演的基本知识和技能培养学生的团队合作精神和沟通能力添加标题添加标题添加标题添加标题提高学生的观察能力和思维能力增强学生的自信心和表现力情感目标培养学生对数学的兴趣和热爱培养学生的团队合作精神和集体荣誉感添加标题添加标题添加标题添加标题提高学生的自信心和自我效能感增强学生的社会责任感和公民意识教学内容队列表演的情境引入引入情境学校即任务分配每个同学规则讲解队列表练习方法通过模将举行队列表演，需要完成自己的队列演需要遵守一定的拟练习，逐步提高动作，并配合其他同需要同学们进行排规则，如保持队形、队列表演的技能和学完成整体表演练听从指挥等水平队列表演的规则和要求队列表演的基本队列表演的要求队列表演的评分队列表演的注意规则保持队形遵守纪律，听从标准队形整齐事项避免碰撞，整齐，步伐一致，指挥，保持安静度，步伐一致性，注意安全，保持动作协调动作协调性，纪良好的精神状态律遵守情况队列表演的实践操作确定队列表演的主题和形式设计队列表演的队形和动作安排队列表演的出场顺序和节奏指导学生进行队列表演的练习和排练组织学生进行队列表演的展示和评价队列表演的应用拓展体育比赛队列表演在体育比赛中的应用，如开幕式、闭幕式等军事训练队列表演在军事训练中的应用，如阅兵式、分列式等庆典活动队列表演在庆典活动中的应用，如节日庆典、开业庆典等学校活动队列表演在学校活动中的应用，如运动会、文艺汇演等教学方法情境创设法创设情境通过情境设计设计情境应用将情情境评价通过创设具体的情境，具有趣味性、挑境与教学内容相评价学生的表现，激发学生的学习战性的情境，引结合，引导学生反馈学生的学习兴趣和积极性导学生主动参与在情境中解决问效果，调整教学和思考题策略讲解演示法教师点评教师对学教师讲解讲解队教师演示教师进学生模仿学生模生的队列表演进行点列表演的基本概念、行队列表演的示范，仿教师的示范，进评和指导，帮助学生规则和技巧让学生观察和学习行队列表演的练习提高表演水平小组合作法学生分组将学生分成若干小组，每组4-6人任务分配每个小组分配一个任务，如排队、计数等合作学习小组成员共同讨论、解决问题，互相帮助成果展示每个小组展示自己的学习成果，其他小组进行评价和反馈游戏互动法l游戏设计设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣l互动参与鼓励学生积极参与游戏，提高他们的动手能力和合作精神l问题解决在游戏中设置数学问题，引导学生思考并解决问题l反馈评价对学生在游戏中的表现进行评价，给予适当的鼓励和指导教学过程导入环节引入话题通过提问或故事引入队列表演的主题激发兴趣展示队列表演的视频或图片，激发学生的学习兴趣提出问题引导学生思考队列表演中可能遇到的问题引入新课介绍队列表演的基本概念和规则，引导学生进入新课的学习讲解环节演示通过实物或动画演示队列表演的过程，让学生更直观地理解讲解讲解队列表演的基本概练习让学生分组进行队列表念和规则，如队列的排列、行演的练习，教师进行指导和纠进方向等正引入通过队列表演的视频或总结总结队列表演的要点和图片，激发学生的学习兴趣注意事项，强调团队合作和遵守规则的重要性实践环节引入通过观看队列表演视频，激发学生的学习兴趣讲解讲解队列表演的基本概念和规则练习让学生分组进行队列表演，教师进行指导总结总结学生在练习中的表现，提出改进建议拓展让学生思考如何将队列表演应用到日常生活中，提高学生的实践能力总结环节回顾本节课的主要内容，包括队列表演的基本概念、队列表演的步骤和注意事项等强调队列表演的重要性，让学生明白队列表演不仅可以提高学生的团队协作能力，还可以培养学生的纪律性和集体荣誉感引导学生思考自己在本节课中的表现，鼓励学生积极发言，分享自己的收获和感受布置课后作业，让学生在课后继续练习队列表演，巩固本节课所学的知识教学评价评价方式课堂观察观察学作业评价评价学测试评价通过测学生自评让学生对生的学习态度、参生的作业完成情况、试了解学生对知识自己的学习情况进行自我评价，提高自我与程度、合作能力正确率、书写规范的掌握程度、理解认识和自我管理能力等等深度等评价标准学生参与度是否积极参与课堂活动，是否主动回答问题知识掌握程度是否理解队列表演的基本概念和操作方法技能掌握程度是否能熟练进行队列表演，是否能正确使用队列表演工具创新能力是否能提出新的队列表演方案，是否能创新性地解决问题评价实施l评价方式采用课堂观察、作业批改、测试等方式进行评价l评价内容包括学生对队列表演的理解、掌握程度，以及团队合作、沟通能力等l评价标准根据学生的表现，制定合理的评价标准，如正确率、速度、合作程度等l评价反馈及时向学生反馈评价结果，指出优点和不足，提出改进建议评价反馈学生表现观教学效果评教师反思教师家长反馈收察学生在课堂对教学过程的反集家长对学生估教学目标是思，包括教学方中的表现，包学习情况的反否达成，学生法、教学内容、括回答问题、馈，了解学生对知识的掌握教学节奏等方面参与讨论、完在家中的学习程度如何的反思成作业等情况情况感谢观看汇报人PPT。