北师大版小学四年级下册数学《比大小》课件

添加副标题北师大版小学四年级下册数学《比大小》课件PPT大纲汇报人PPT目录0102添加目录标题教学目标C ON TE NT S0304教学内容教学重点与难点0506教具和多媒体资源教学方法0708教学过程评价与反馈添加章节标题教学目标掌握比较大小的方法掌握比较数的大小方法能够运用比较数的大小方法解决实际问题理解比较数的大小关系提高学生的数学思维能力和问题解决能力理解大于、小于和等于的含义理解大于、小于和等于的基本概念掌握大于、小于和等于的符号表示能够运用大于、小于和等于进行简单的比较和判断培养数学思维能力和逻辑推理能力培养初步的数感和符号感理解数的概念，掌理解符号的意义，培养对数的敏感性，培养对符号的敏感握数的基本运算掌握符号的表示方能够快速识别和计性，能够快速理解法算和应用符号教学内容比较大小的概念比较两个数的大小，可以用大于、小于或等于来表示比较两个数的大小，可以通过比较数的位数、最高位上的数字、次高位上的数字等方法来判断比较两个数的大小，可以通过比较数的大小来比较数的大小比较两个数的大小，可以通过比较数的大小来比较数的大小数字比较大小的方法比较整数大小整数位数相同，从高位到低位依次比较；整数位数不同，位数多的数大比较小数大小小数位数相同，从左到右依次比较；小数位数不同，位数多的数大比较分数大小分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母小的分数大比较负数大小负数的绝对值越大，负数越小图形比较大小的方法比较面积通过比较图形的面积大小来判断大小比较周长通过比较图形的周长大小来判断大小比较对称性通过比较图形的对称性来判断大小比较角度通过比较图形的角度大小来判断大小比较形状通过比较图形的形状大小来判断大小比较位置通过比较图形的位置大小来判断大小生活中的比较大小l比较身高通过比较身高，了解如何比较大小l比较体重通过比较体重，了解如何比较大小l比较年龄通过比较年龄，了解如何比较大小l比较成绩通过比较成绩，了解如何比较大小l比较价格通过比较价格，了解如何比较大小l比较时间通过比较时间，了解如何比较大小教学重点与难点重点数字比较大小的方法比较整数大小整数大小比较小数大小小数大小比较分数大小分数大小比较的方法比较的方法比较的方法比较负数大小负数大小比较无理数大小无理数比较复数大小复数大小比较的方法大小比较的方法比较的方法难点图形比较大小的方法比较方法面积、比较步骤先确定比较技巧利用图比较应用解决实形的性质和规律，周长、角度等比较标准，再比较际问题，如面积计如对称性、周期性具体数值算、周长计算等等教具和多媒体资源黑板黑板是教学过程黑板可以用来展黑板可以用来记黑板可以用来展中必不可少的工示教学内容，如录学生的回答和示教学进度和计具，可以方便教数学公式、图形、讨论，方便教师划，方便学生了师和学生进行互文字等进行点评和指导解学习内容和目动和交流标投影仪投影仪的作用将教学内容投影到屏幕上，方便学生观看投影仪的使用方法连接电脑，打开投影仪，调整投影仪的位置和焦距投影仪的维护定期清洁投影仪，避免灰尘影响投影效果投影仪的注意事项避免阳光直射，避免长时间使用，避免投影仪过热教学软件教学软件PPT Office特点操作简单，易于上手，适合小学生使用添加标题添加标题添加标题添加标题功能提供丰富的数学教学资源，优势支持多种格式，如PPT、如课件、习题、视频等Word、Excel等，方便教师制作课件和布置作业教学PPT课件内容北师大版小学四年级下册数学《比大小》教具数字卡片、尺子、天平等多媒体资源动画、视频、音频等教学目标让学生掌握比大小的方法，提高数学思维能力教学方法激活学生的前知回顾旧知识让学提问引导提出与情境创设创设与合作学习让学生学生生活相关的情通过小组合作，共生回忆之前学过的新知识相关的问题，境，让学生更容易同探讨新知识，提比较方法激发学生的思考理解新知识高学习效果教学策略l创设情境通过生活实例引入比大小问题，激发学生学习兴趣l自主探究引导学生通过观察、比较、归纳等方式自主探究比大小方法l合作学习组织学生分组讨论、合作解决问题，培养团队协作能力l实践应用设计实践活动，让学生运用所学知识解决实际问题，提高应用能力学生活动设计创设情境通过游戏、故事等方式引入比大小的概念自主探究让学生通过观察、操作、讨论等方式自主探究比大小的方法合作学习让学生在小组内进行合作学习，共同解决问题展示交流让学生展示自己的学习成果，分享自己的学习心得和体会教学过程导入引入生活实例比较身高、体重、年龄等提出问题如何比较两个数的大小？引出课题比大小激发学生兴趣通过游戏、故事等方式激发学生学习兴趣讲授新课引入新课通过生讲解概念讲解举例说明通过具练习巩固让学生体的例子，让学生活中的例子，引出“比大小”的定义通过练习，巩固理解“比大小”的“比大小”的概念和基本方法“比大小”的概念应用和方法巩固练习完成课本上的设计一些有趣让学生自己设组织学生进行练习题的数学游戏，计一些比大小小组讨论，互如“比大小”的题目，并解相检查答案，游戏答共同解决问题归纳小结回顾本节课的强调比较数的总结比较数的引导学生思考主要内容，包大小时要注意大小的方法，如何运用比较括比较数的大的问题，如数如比较数的位数的大小的方小、比较数的的位数、数的数、比较数的法解决实际问大小方法等大小等大小等题布置作业完成课本上的练习题完成课后的习题完成相关的数学游戏完成相关的数学小故事评价与反馈设计评价策略评价标准明确评评价方式采用多评价内容包括基评价反馈及时反种评价方式，如教馈评价结果，给予价标准，如正确率、础知识、解题技巧、师评价、学生互评、学生改进建议和激速度、态度等学习态度等自我评价等励为学生提供反馈l及时反馈在学生完成练习后，及时给予反馈，帮助学生了解自己的学习情况l具体反馈指出学生在练习中的优点和不足，给出具体的改进建议l鼓励性反馈对学生的进步和努力给予肯定和表扬，激发学生的学习兴趣和自信心l互动反馈鼓励学生参与反馈过程，让学生自己发现问题并提出改进措施，提高学生的自主学习能力确定评价标准评价内容计评价方式课评价标准正反馈方式口算能力、理解堂表现、作业确率、速度、头表扬、书面能力、应用能完成情况、测准确性、创新表扬、奖励措力试成绩性施感谢您的耐心观看汇报人PPT。