高一英语Unit4语法“V-ing”的用法课件新课标人教版必修

高一英语U ni t4语法“V-i ng”的用法课件新课标人教版必修PPT,a clickto unlimitedpossibilities汇报人PPT01添加目录标题02课程目标目录03课程内容CONTENTS04课程重点与难点05教学方法与手段06教学步骤与时间安排单击添加章节标题第一章课程目标第二章掌握“V-in g”的用法理解“V-ing”掌握“V-ing”了解“V-ing”通过练习和例句作为动词现在分作为动词现在分在句子中的功能掌握“V-ing”词的用法词的构成规则和作用的用法理解其在句子中的作用理解“V-ing”作为句子成分的用法掌握“V-ing”在句子中的不同作用了解“V-ing”在句子中的语法规则学会运用“V-ing”在句子中表达意思运用“V-in g”进行口语和书面表达掌握“V-ing”学会运用“V-了解“V-ing”掌握“V-ing”的基本用法和规ing”进行口语和在不同语境下的的常见搭配和句则书面表达意义和用法型结构课程内容第三章“V-in g”的构成“V-ing”形式的否定形式“V-ing”形式的被动形式“V-ing”形式的基本构成“V-ing”形式与“to do”形式的区别与联系“V-in g”在句子中的位置作主语表示作宾语表示作表语表示作定语修饰作状语表示抽象动作或状动作的承受者主语的状态或名词或代词时间、原因、态特征条件等“V-in g”的时态和语态“V-i ng”的时“V-i ng”的语“V-i ng”的用“V-i ng”的注态一般现在时、态主动语态和法举例动词原意事项动词形现在进行时、现被动语态形+i ng（如式要与主语保持在完成时、过去r ea di ng）、动一致，动词形式进行时、过去完词+i ng（如要符合时态和语成时等enjoying）、动态的要求等词+e d（如surprised）等“V-in g”的否定形式和疑问形式单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点“V-ing”的疑问形式单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点课程重点与难点第四章重点“V-in g”的构成和用法“V-ing”的基“V-ing”作为“V-ing”作为“V-ing”作为本构成形式动词的用法名词的用法形容词的用法难点“V-in g”的时态和语态的区分与运用“V-ing”的时态区分一般现在时、现在进行时和现在完成时的“V-ing”形式，掌握不同时态下“V-ing”的用法“V-ing”的语态理解主动语态和被动语态的“V-ing”形式，掌握不同语态下“V-ing”的用法“V-ing”的时态和语态的区分通过例句和练习，让学生能够正确区分“V-ing”的时态和语态“V-ing”的运用通过实际情景和例句，让学生能够熟练运用“V-ing”的不同形式，提高英语表达能力教学方法与手段第五章讲解与示范相结合讲解通过讲解语法规则和例句，帮助学生理解“V-ing”的用法示范通过展示具体的句子和段落，让学生了解“V-ing”在实际应用中的用法结合将讲解和示范结合起来，使学生更好地掌握“V-ing”的用法互动鼓励学生参与课堂互动，通过练习和讨论加深对“V-ing”用法的理解练习与反馈相补充练习通过大量的练习题，让学生掌握“V-ing”的用法反馈及时给予学生反馈，纠正错误，加深理解补充通过补充材料，让学生了解更多关于“V-ing”的用法互动鼓励学生互动交流，共同探讨解决问题的方法小组讨论与合作学习相促进l小组讨论学生分组讨论“V-ing”的用法，互相交流、分享观点l合作学习小组合作完成任务，共同掌握“V-ing”的用法l互动教学教师与学生互动，及时指导、纠正学生的错误l多媒体辅助使用多媒体课件展示“V-ing”的用法，提高教学效果教学步骤与时间安排第六章导入新课（5分钟）l复习已学过的语法知识l介绍本课要学习的语法点“V-ing”的用法l通过例句和练习题来帮助学生理解“V-ing”的用法l引导学生思考并回答问题，加深对“V-ing”用法的理解l布置作业，巩固所学知识讲解与示范（15分钟）讲解“V-ing”的用法规则示范例句及练习学生互动练习总结与回顾练习与反馈（10分钟）练习题目给出多反馈方式让学生练习目的通过实注意事项确保练习题目难度适中，个例句，让学生尝展示自己的答案，际操作，加深学生避免过于复杂或简并给予及时的纠正对“V-ing”形式试用“V-ing”形单，同时注意时间和指导用法的理解和掌握式进行翻译或填空控制小组讨论与合作学习（10分钟）小组分配将学生分成若干小组，每组4-6人合作学习小组成员共同讨论“V-ing”的用法，互相帮助，共同提高讨论内容让学生列举出常见的“V-ing”形式，并尝试造句汇报展示每组选派一名代表汇报讨论成果，其他组员补充总结与布置作业（5分钟）总结本节课学习的重点和难点提醒学生注意易错点，避免再次出错添加标题添加标题添加标题添加标题布置相关练习题，巩固所学知识鼓励学生多加练习，提高英语水平教学评价与反馈第七章课堂表现评价参与度学生是否积极参与课堂讨表达能力学生是否能够运用所学论和活动语法知识进行口头和书面表达添加标题添加标题添加标题添加标题准确性学生是否准确理解和掌握合作能力学生是否能够与他人合“V-ing”的用法作完成任务，共同解决问题作业完成情况评价作业完成率作业正确率作业质量评作业反馈与价指导期末考试成绩评价评价目的了解学生掌握情况，为评价方式考试、作业、课堂表现教学改进提供依据等添加标题添加标题添加标题添加标题评价内容语法知识、口语表达、反馈与调整根据评价结果，调整阅读理解、写作能力等教学策略，提高教学效果根据评价结果进行反馈和调整教学策略及时收集评价信息分析评价结果对调整教学策略根及时反馈给学生通过课堂观察、作收集到的评价信息据分析结果，针对将调整后的教学策业批改、考试等方进行分析，找出学学生存在的问题和略及时反馈给学生，式，及时了解学生生在学习中存在的不足，调整教学策让学生了解自己的的学习情况，收集问题和不足，为调略，如改变教学方学习情况和需要改评价信息整教学策略提供依法、增加练习量、进的地方，激发学据加强辅导等生的学习兴趣和动力感谢您的观看汇报人PPT。