发展汉语中级阅读1第三课课件

发展汉语中级阅读1第三课课件•课文导读•课文内容解析•语言点详解•练习与巩固目•文化点滴•学习策略与技巧录contents01课文导读课文背景01课文《中国茶文化》介绍了中国茶文化的起源、发展历程以及茶在中国文化中的地位02通过了解中国茶文化的历史背景，有助于理解课文中提到的茶道、茶具、茶艺等方面的知识文章结构文章分为三个部分茶的起源与发展、茶道与茶具、茶的种类与品鉴第一部分介绍了茶的起源和在中国的发展历程；第二部分详细描述了茶道和茶具的文化内涵；第三部分则介绍了中国茶的种类和品鉴方法重点词汇与短语重点词汇茶道、茶具、茶叶、泡茶、品茶等重点短语一壶好茶、茶禅一味、功夫茶等02课文内容解析段落大意段落1段落2段落3段落4介绍泡茶的方法和注意介绍中国茶文化的起源阐述茶的种类和特点，探讨茶与健康的关系，事项，强调泡茶技巧对和历史，强调茶在中国包括绿茶、红茶、乌龙分析茶叶中的营养成分于茶的口感和品质的影文化中的重要地位茶等和保健功能响重点句子解析句子1句子3“中国茶文化源远流长，是中“泡茶时需要注意水温、茶叶华文明的重要组成部分”用量和泡茶时间，才能泡出香醇可口的茶”句子2句子4“茶的种类繁多，每种茶都有“茶叶中富含多种营养成分，其独特的口感和特点”如茶多酚、咖啡因等，具有抗氧化、提神醒脑等保健功能”修辞手法与表达方式修辞手法比喻、排比、拟人等表达方式描述、叙述、议论等具体运用在描述茶叶的特点时，运用了比喻手法，如“茶叶犹如春天的使者，带给我们清新的气息”；在阐述茶的保健功能时，运用了排比手法，列举了茶叶中的多种营养成分同时，在介绍中国茶文化时，采用了叙述的表达方式，而探讨茶与健康的关系时则采用了议论的方式这些修辞手法和表达方式的运用，使得课文内容更加生动有趣，易于理解03语言点详解词汇拓展总结词重点词汇详细描述本课重点词汇包括“果然”、“即使”、“也”、“这么”等常用副词和连词，这些词汇在汉语阅读和写作中非常重要，需要熟练掌握其用法和意义短语搭配总结词常用短语详细描述本课介绍了许多实用的短语搭配，如“不但……而且……”、“与其……不如……”等，这些短语能够丰富语言表达，提高语言运用能力句型转换与仿写总结词句型变化详细描述本课注重句型转换与仿写训练，通过不同句型的转换和仿写，帮助学生掌握汉语的基本句型和语法结构，提高语言表达能力同时，也锻炼了学生的思维能力和创新能力04练习与巩固选择题选择题1阅读文章后，选择最合适的选项来回答问题例如文章中提到“他是一名医生”，那么在选择题中可以给出三个选项“他是教师”、“他是律师”、“他是医生”，让学生选择最合适的答案选择题2选择题还可以考察学生对文章细节的把握，例如“文章中提到，小明去了哪些地方？”然后给出三个选项“A.公园B.商场C.学校”，让学生根据文章内容选择正确答案填空题填空题1给出一段文章，中间留有空格，让学生根据上下文填写合适的词语或短语例如“他是一名______，每天都要面对很多病人”让学生填写如“医生”、“护士”等合适的词语填空题2填空题还可以考察学生对新词汇的记忆和应用，例如“请写出以下词语的反义词高、矮、胖、瘦”让学生根据所学知识填写正确的反义词翻译题翻译题1给出一段汉语文章，要求学生将其翻译成英文或反过来这种题型可以帮助学生更好地理解文章内容，并提高他们的语言表达能力翻译题2除了全文翻译，还可以给出一些重点词汇或短语，要求学生进行汉英互译，以检验他们对新词汇的掌握程度05文化点滴相关文化背景介绍中国传统节日详细介绍了几个中国传统节日，如中国茶文化春节、中秋节、端午节等，以及这些节日的起源、习俗和庆祝方式介绍了中国茶文化的起源、发展历程以及茶在中国文化中的地位，强调了茶在中国社交场合的重要性中国传统艺术简要介绍了中国的一些传统艺术形式，如书法、绘画、戏曲等，以及它们在中国文化中的地位和影响中西文化对比餐桌礼仪家庭观念对比了中国和西方的餐桌礼仪，包括探讨了中国和西方家庭观念的差异，餐具使用、座位安排、用餐顺序等方包括家庭结构、亲属关系、父母与子面的差异女的关系等方面的比较节庆习俗比较了中国和西方的节庆习俗，如圣诞节和春节、情人节和七夕节等，分析了它们的相似之处和不同之处跨文化交际小贴士010203尊重文化差异学习基本礼仪善于沟通提醒人们在跨文化交际中建议人们学习一些基本的强调在跨文化交际中要善要尊重对方的习俗和文化礼仪知识，如如何使用餐于沟通，勇于表达自己的差异，避免冒犯或误解具、如何打招呼等，以更想法和感受，同时也要倾好地融入当地文化听对方的意见和反馈06学习策略与技巧阅读技巧分享01020304总结概括法上下文推测法重点突出法笔记辅助法在阅读文章时，学会总结段落利用上下文语境推测生词或难关注文章中的关键词和重要信在阅读过程中，适当做笔记可大意和文章中心思想，有助于以理解的部分，提高阅读流畅息，加深对内容的理解以帮助记忆和理解把握整体内容度学习方法建议定期复习多角度学习定期复习已学过的内容，巩固记忆，加深理结合听、说、读、写等多方面进行学习，提解高综合语言能力参与课堂讨论自主学习拓展积极参与课堂讨论，与同学交流学习心得，利用课外时间自主学习，拓展阅读范围，增拓宽思路加词汇量互动讨论与思考小组讨论提问与答疑与同学组成小组，针对课文内容进行在讨论中提出问题，互相答疑，解决讨论，分享观点学习中的困惑主题辩论反思与总结针对与课文相关的主题进行辩论，提在讨论后进行反思和总结，提炼学习高思辨能力和口语表达能力成果，改进学习方法THANKS感谢观看。