2015宾语从句复习公开课课件

2015宾语从句复习公开课课件•宾语从句简介•宾语从句的用法•宾语从句的时态和语序•宾语从句的难点解析目•宾语从句的练习与解析录contents01宾语从句简介CHAPTER宾语从句的定义宾语从句在句子中充当宾语的从句，通常紧跟在动词、介词或形容词后面，由关联词引导例如I thinkthat she is beautiful.宾语从句的分类010203陈述句作宾语一般疑问句作宾语特殊疑问句作宾语如She saidthat she如I dontknow ifhe如They haventdecidedwould come.will come.where togo.宾语从句的引导词that无实际意义，但不可省if/whether表示“是否”who/what/when/where/why略等疑问词根据从句内容选择合适的引导词02宾语从句的用法CHAPTER陈述句做宾语从句总结词宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实详细描述陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句例如，“Ithink thatsheisthe beststudent inthe class.”（我认为她是班里最优秀的学生）一般疑问句做宾语从句总结词一般疑问句做宾语从句时，通常需要借助连词whether或if引导详细描述一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句使用连词whether或if可以引导宾语从句，表示对某件事情的疑问或不确定性例如，“I dontknow whetherhe willcome ornot.”（我不知道他是否会来）特殊疑问句做宾语从句总结词特殊疑问句做宾语从句时，通常需要借助特殊疑问词来引导详细描述特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句使用特殊疑问词可以引导宾语从句，对某个具体的问题进行询问或描述例如，“She askedme whichbook Ipreferred.”（她问我喜欢哪一本书）反义疑问句做宾语从句总结词详细描述反义疑问句做宾语从句时，通常表示对某件反义疑问句做宾语从句时，通常放在动词或事情的肯定或否定介词之后，形成一个复合句使用反义疑问可以引导宾语从句，对某个相反的情况进行描述或询问例如，“He saidthat hedidntlike themovie,didn’t he”（他说他不喜欢那部电影，是不是？）03宾语从句的时态和语序CHAPTER宾语从句的时态01020304宾语从句的时态应与主在描述过去事件时，应在描述现在事件时，应在描述将来事件时，应句保持一致，根据主句使用过去时态，如一般使用现在时态，如一般使用将来时态，如一般的时态来选择从句的时过去时、过去进行时等现在时、现在进行时等将来时、将来进行时等态宾语从句的语序宾语从句的语序应遵在否定句变宾语从句循陈述句语序，即主时，应将否定词放在语-谓语-宾语的顺序句首，然后变为陈述句语序在疑问句变宾语从句时，应将疑问词移至句首，然后变为陈述句语序04宾语从句的难点解析CHAPTER如何判断宾语从句的时态宾语从句时态判断一宾语从句时态判断三如果从句表示客观事实或真理，不管如果主句是现在时，从句可以根据需主句是什么时态，从句都使用一般现要使用任何时态在时宾语从句时态判断二如果主句是过去时，从句需用过去的相应时态如何判断宾语从句的引导词陈述句做宾语从句通常用that引导，特殊疑问句做宾语从句通常用疑问代that可省略词或疑问副词引导一般疑问句做宾语从句通常用if或whether引导如何正确使用宾语从句熟练掌握引导词注意语序问题掌握常用的引导词有that，what，which，在宾语从句中，如果是疑问句做宾语，语who，whose，when，where，why等序需要调整为陈述句语序注意时态一致注意否定转移在宾语从句中，需要保持时态和主句一致在宾语从句中，如果主句的主语是第一人称，且谓语动词是一般现在时，那么否定词需要转移到从句中05宾语从句的练习与解析CHAPTER单项选择题练习总结词考察宾语从句基本概念的掌握程度详细描述设计一系列单项选择题，涵盖宾语从句的定义、类型和连接词的选用等基础知识点，检验学生对宾语从句的初步认识完形填空练习总结词测试学生运用宾语从句的能力详细描述提供一篇含有若干宾语从句的短文，让学生在理解语境的基础上，根据句子结构和意义选择合适的连接词或代词填空，强化对宾语从句实际应用的理解阅读理解练习总结词考察学生阅读长难句子的能力详细描述选取包含复杂宾语从句的段落或短文，要求学生理解句子结构和含义，并回答关于文章细节和主旨的问题，提高学生的阅读技巧和长难句分析能力THANKS感谢观看。