《滕王阁序正式复习》课件

《滕王阁序正式复习》ppt课件•《滕王阁序》的作者及背景contents•《滕王阁序》的主要内容•《滕王阁序》的难点解析目录•《滕王阁序》的实践应用•《滕王阁序》的复习题及答案01《滕王阁序》的作者及背景作者介绍总结词王勃的生平事迹详细描述王勃，唐代文学家，初唐四杰之一他生于名门望族，自幼聪颖过人，才华横溢他的诗文风格清新自然，意境深远，深受后人喜爱创作背景总结词滕王阁的历史背景及王勃创作时的情境详细描述滕王阁是唐太宗李世民之子滕王李元婴的行宫，位于江西南昌市赣江边唐高宗年间，洪州都督阎某重修滕王阁，并于上元二年（675年）重阳节在滕王阁大宴群宾当时，王勃从故乡出发，前往交趾看望父亲，路过南昌时恰逢这次盛会，被邀请参加在滕王阁上，王勃即席赋诗，写下了这篇传世佳作作品影响总结词滕王阁序对文学、文化、历史的影响详细描述滕王阁序是中国古代文学史上的经典之作，被誉为中国古代骈文巅峰之作它不仅代表了唐代骈文的最高成就，而且对后世的文学创作产生了深远的影响同时，滕王阁也因为这篇序文而名扬四海，成为南昌市的标志性建筑之一，吸引了无数文人墨客前来游览、凭吊02《滕王阁序》的主要内容文章结构文章结构清晰，层次分明，按照时间顺序和空间变换展开，从滕王阁的建筑和历史背景入手，逐渐展开对自然景观和人文景观的描绘文章分为三个部分，第一部分介绍滕王阁的历史和建筑特点，第二部分描绘滕王阁的自然景观，第三部分抒发作者的感慨和思考主题思想01主题思想深刻，表达了作者对人生短暂和时光易逝的感慨，以及对自然景观和人文景观的赞美02文章通过描绘滕王阁的自然景观和人文景观，表达了作者对历史和文化的思考，以及对人生意义的探索艺术特色语言优美，运用了大量的修辞手法，如对偶、排比、借代等，使文章具有很高的艺术价值文章意境深远，通过描绘滕王阁的自然景观和人文景观，表达了作者对历史和文化的思考，以及对人生意义的探索03《滕王阁序》的难点解析语言难点生僻字词修辞手法文章中存在一些较为生僻的字词，如《滕王阁序》运用了大量的修辞手法，“棨戟”、“襜帷”等，这些字词的如对偶、排比、借代、夸张等，学生意思和用法对于学生来说可能较为陌需要理解这些修辞手法在文中的具体生运用和表达效果古汉语语法由于《滕王阁序》是古文，其语法结构与现代汉语存在差异，学生需要理解并掌握古汉语中的特殊句式和词类活用现象文化难点历史背景《滕王阁序》写于唐朝，学生需要了解当时的历史背景和文化环境，以便更好地理解文中表达的思想和情感典故和传说文中引用了大量的典故和传说，如“睢园绿竹”、“邺水朱华”等，学生需要了解这些典故和传说的来历和含义古代礼仪和文化传统文中涉及了一些古代的礼仪和文化传统，如宴席上的座位安排、服饰穿着等，这些细节对于理解文中的内容和人物关系有一定帮助历史难点唐朝历史背景《滕王阁序》写于唐朝，这个时期是中国历史上重要的一个阶段，发生了许多重大事件，如安史之乱等学生需要了解这些历史事件对当时社会和文化的影响人物关系文中涉及到了许多历史人物，如唐高祖、唐太宗、魏征等，这些人物在当时社会中有着重要的地位和作用，学生需要了解他们之间的关系和历史地位04《滕王阁序》的实践应用在语文教学中的应用010203教材收录教学重点教学方法《滕王阁序》被选入中学教师在教学中注重讲解文采用诵读、翻译、讨论等语文教材，成为学生必学章的结构、修辞手法、语多种教学方法，引导学生的经典篇目言特色等，帮助学生深入主动参与课堂，提高语文理解文本素养在文化传承中的作用文化价值的体现传承方式文化自信的建立《滕王阁序》作为古代文通过课堂教学、学术研究、学习《滕王阁序》有助于学的瑰宝，承载了丰富的文化活动等多种方式，传增强学生对中华文化的认文化内涵，展现了中华文承和弘扬《滕王阁序》所同感和自豪感，培养文化化的博大精深代表的文化价值自信对后世的影响思想观念文章中所蕴含的人生哲理和价值观文学影响念对后世产生了积极的影响，引导人们思考人生、追求理想《滕王阁序》作为骈文巅峰之作，对后世的文学创作产生了深远的影响，启迪了一代又一代文人墨客旅游开发滕王阁作为《滕王阁序》的诞生地，成为著名的旅游景点，吸引着众多游客前来参观游览，感受文化底蕴05《滕王阁序》的复习题及答案选择题选择题1《滕王阁序》的作者是谁？A.王勃B.杜甫选择题C.李白D.白居易选择题2下列哪个词是《滕王阁序》中用来形容秋季的？选择题01020304A.春华B.秋实D.冬雪C.夏雨填空题填空题1请在空白处填写《滕王阁序》中的句子“渔舟唱晚，响穷___下”填空题2文中描述滕王阁建筑壮丽的句子是“___檐飞架海，___栋连云”简答题简答题1《滕王阁序》中表达了作者对人生短暂和时光流逝的感慨，请写出表达这种感慨的句子简答题2请解释《滕王阁序》中“物华天宝，龙光射牛斗之墟”的含义THANKSFORWATCHING感谢您的观看。