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最新人教版九年级物理-第十五章第一节两种电荷课件•课程引入•两种电荷的基本概念•静电现象与静电场CATALOGUE•电荷在电场中的受力目录•实验探究电荷的相互作用•总结与回顾01CATALOGUE课程引入课程背景自然界中的两种电荷电荷在科学研究和工正电荷和负电荷业生产中的重要性电荷在日常生活中的应用课程目标让学生了解电荷的基本概念和性质掌握正负电荷的相互作用规律培养学生的实验操作能力和观察力课程内容概述01020304电荷的发现和定义正负电荷的相互作用和分离方静电现象和静电感应的应用实法电荷在电路中的作用和影响例02CATALOGUE两种电荷的基本概念正负电荷的定义正电荷带有正电荷的粒子,如质子负电荷带有负电荷的粒子,如电子电荷的相互作用01同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引02电荷间的相互作用力大小与电荷量成正比,与距离的平方成反比电荷守恒定律电荷守恒定律在一个封闭系统中,无论发生何种变化,正负电荷的总数保持不变电荷守恒定律是自然界的基本规律之一,适用于任何带电系统03CATALOGUE静电现象与静电场静电现象的原理静电现象由于不同物质的电子得失特性不同,当两种不同物质相互摩擦时,会导致电子的转移,从而产生静电现象静电产生条件摩擦、接触、感应等静电感应当一个带电体靠近导体时,导体中的自由电荷会受到电场力的作用而重新分布,这种现象称为静电感应静电场的性质010203电场力方向电场强度电场线性质正电荷受到的电场力方向描述电场中某点电场强弱电场线始于正电荷或无穷与电场线方向相同,负电的物理量,与电场力成正远,终止于负电荷或无穷荷则相反比,与电荷量成反比远,不相交,越密集表示电场强度越大电场线的概念电场线的特点电场线不能相交,越密集表示电场电场线概念强度越大,电场线上某点的切线方向即为该点的电场强度方向为了形象地描述电场中各点的电场强度方向和大小,在电场中引入一系列假想的曲线,这些曲线称为电场线电场线的意义通过电场线可以判断电场中各点的电场强度方向和大小,从而了解静电场的分布和变化情况04CATALOGUE电荷在电场中的受力电荷在电场中的受力分析静止电荷在电场中受到电场力的运动电荷在电场中同样受到电场电场力是矢量,遵循平行四边形作用,其方向与电场方向相同或力的作用,其加速度与电场强度定则进行合成,当多个电场同时相反,取决于电荷的正负成正比,与电荷质量成反比存在时,电荷受到的电场力为各个电场力的矢量和电场力做功与电势能变化电场力做功会导致电势能的变电势能的变化量等于电场力所类似重力做功与重力势能变化化,做正功时电势能减小,做做的功,即$Delta E_{p}=的关系,电势能是电荷在电场负功时电势能增加W_{电场力}$中具有的能量,与零势能面的选取有关电场力做功与电势差的关系电势差是描述电场中某点电势相对另电场力做功与路径无关,只与初末位一参考点的高低,类似于高度差描述置的电势差有关,即$W_{电场力}=重力场中某点势能相对另一参考点的qU$高低电势差等于电场力所做的功与电荷的比值,即$U=frac{W_{电场力}}{q}$05CATALOGUE实验探究电荷的相互作用实验目的探究电荷之间的相互作用规律理解同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的现象通过实验培养学生的观察、分析和实践能力实验原理电荷之间的相互作用是通过电场实验中通过观察带电小球之间的通过实验数据记录和分析,得出实现的同种电荷相互排斥,异相互作用,验证电荷之间的作用实验结论种电荷相互吸引规律实验步骤与结果分析步骤一步骤四准备实验器材,包括带电小球、绝缘细线、支架、记录表改变小球所带电荷的种类,重复步骤三等步骤二步骤五将两个带电小球用绝缘细线悬挂于支架上,调整小球之间分析实验数据,得出结论的距离步骤三结果分析观察并记录两个带电小球之间的相互作用情况,填写记录通过实验观察和数据分析,可以得出同种电荷相互排斥、表异种电荷相互吸引的结论同时,实验结果也表明,电荷之间的作用力随着距离的增大而减小,随着电荷量的增大而增大06CATALOGUE总结与回顾本节重点回顾正负电荷的发现和性质电荷相互作用的规律电荷量及其单位本节难点解析理解正负电荷的概念及性质掌握电荷相互作用的规律及其应用正确使用电荷量及其单位进行计算和分析课后习题与思考题习题一判断正误,并说明理由1题目带正电的物体吸引轻小物体,则轻小物体一定带2负电答案与解析不正确轻小物体可能不带电,也可能带正电或3负电,若轻小物体带负电,则会出现带正电的物体排斥轻小物体的现象课后习题与思考题习题二填空题题目自然界中只有____种电荷,人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的电荷叫做____电荷;把丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的电荷叫做____电荷同种电荷互相____,异种电荷互相____课后习题与思考题答案与解析01两;负;正;排斥;吸引思考题02如何利用电荷间相互作用规律判断物体带何种电荷?答案与解析03根据电荷间相互作用规律,若两物体相互吸引,则一个物体带正电,另一个物体带负电或不带电;若两物体相互排斥,则两物体都带正电或都带负电THANKS感谢观看。
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