新人教版三年级数学下册三位数除以一位数的笔算除法二课件

新人教版三年级数学下册三位数除以一位数的笔算除法二课件CONTENTS•课程导入•三位数除以一位数的笔算方法目录•三位数除以一位数的应用题•课堂互动与答疑•课后作业与拓展CHAPTER01课程导入复习旧知复习除法的定义和除练习给出一些一位法算式的读法数除以一位数的算式，让学生进行笔算回顾一位数除以一位数的笔算除法引入新知介绍三位数除以一位数的笔算除通过实例展示三位数除以一位数提出本节课的学习目标掌握三法的重要性和应用的笔算方法，引导学生观察、思位数除以一位数的笔算方法，理考解商的定位和余数的处理CHAPTER02三位数除以一位数的笔算方法笔算除法的步骤定位准备确定被除数和除数的位置，将被除数的首位与除数对齐准备好纸和笔，确定被除数和除数02商的位置0103确定商的位置，商应写在被除数的首位下面下一位将余数作为新的被除数，将除数作为新的除数，重复上述步骤，直到被除0504减法运算数的所有位都除完将被除数减去商与除数的乘积，得到余数笔算除法的注意事项010203除数不能为0余数不能大于除数精确度要求在笔算除法中，除数不能在笔算除法中，余数必须在笔算除法中，需要根据为0，否则会导致错误的小于除数，如果余数大于题目要求保留一定的小数结果等于除数，说明商需要加位数或取整，以确保结果1的精确度笔算除法的练习题01020304练习1练习2练习3练习4367÷4=？522÷6=？748÷7=？836÷9=？CHAPTER03三位数除以一位数的应用题应用题的解题思路理解题意列出算式计算除法检查结果首先需要理解题目的意根据除法的定义，将三根据题意，列出三位数最后需要检查结果是否思，明确已知条件和未位数除以一位数，得到除以一位数的算式符合题目的要求知数商和余数应用题的练习题题目2一个三位数，百位是2，个位是7，题目1十位不知道，这个数除以4得到的商是50，这个三位数是多少？一个三位数，个位是8，十位是4，百位不知道，这个数除以3得到的商是70，这个三位数是多少？题目3一个三位数，百位是7，十位是3，个位不知道，这个数除以6得到的商是40，这个三位数是多少？应用题的答案解析解析1根据题意，我们可以列出算式$lefttext{百位}times100+text{十位}times10+text{个位}right div3=70$根据除法的定义，我们可以得到商为70，余数为1因此，这个三位数是$748$解析2根据题意，我们可以列出算式$lefttext{百位}times100+text{十位}times10+text{个位}right div4=50$根据除法的定义，我们可以得到商为50，余数为2因此，这个三位数是$267$解析3根据题意，我们可以列出算式$lefttext{百位}times100+text{十位}times10+text{个位}right div6=40$根据除法的定义，我们可以得到商为40，余数为6因此，这个三位数是$736$CHAPTER04课堂互动与答疑小组讨论小组讨论将学生分成小组，每组进行讨论，探讨三位数除以一位数的笔算方法，以及在计算中可能遇到的问题和解决方法小组代表汇报每个小组选派一名代表，汇报本组的讨论结果和发现，以便全班共享经验和知识提问与答疑学生提问鼓励学生提出自己在三位数除以一位数的笔算过程中遇到的问题，寻求老师或其他同学的帮助教师答疑针对学生的问题，教师给予详细的解答，并给出相应的实例和练习题，帮助学生更好地理解和掌握课堂小结回顾重点回顾本节课学习的重点内容，包括三位数除以一位数的笔算方法、计算中需要注意的细节和常见错误等布置作业布置相关练习题，要求学生回家后独立完成，巩固所学知识和技能CHAPTER05课后作业与拓展课后作业计算题应用题挑战题布置一系列三位数除以一设计涉及除法运算的实际提供一些难度较高的题目，位数的计算题，以巩固课问题，如购物、分糖果等，供学有余力的学生挑战自堂所学知识培养学生在实际情境中运我，提高计算速度和准确用除法的能力性拓展练习题探索题开放题跨学科题设计一些探索性的题目，引导学提供一些答案不唯一的题目，激结合其他学科知识设计题目，如生发现除法运算中的规律和技巧，发学生的创新思维和想象力与生活实际、科学等相关的除法培养他们的数学思维能力问题，促进学生跨学科知识的整合答案与解析提供每道题目的详细解析和解对拓展练习题提供多种解法，对学生的常见错误进行点评和题思路，帮助学生理解题目要拓宽学生的思路，培养他们的纠正，帮助他们避免类似错误求和掌握解题方法发散思维的发生THANKS[感谢观看]。