语文上册《恐龙无处不在》课件新人教

语文上册《恐龙无处不在》课件新人教•引言•恐龙无处不在的背景知识目录•《恐龙无处不在》课文分析Contents•恐龙无处不在的拓展学习•总结与作业布置01引言主题简介主题内容本课的主题为“恐龙无处不在”，旨在通过学习恐龙的分布和演化，培养学生的科学素养和探索精神主题来源《恐龙无处不在》选自新人教版语文教材上册，是一篇科普说明文，通过介绍恐龙的分布和演化，引导学生了解地球历史和生物演化规律教学目标01020304知识目标能力目标情感目标态度目标学生能够掌握恐龙的分布和演学生能够通过阅读、分析和讨培养学生对自然界的热爱和探培养学生尊重科学、勇于探索、化相关知识，理解地球历史和论，提高自主学习、合作学习索精神，增强环保意识，树立实事求是的科学态度生物演化规律和探究学习的能力人与自然和谐共生的理念02恐龙无处不在的背景知识恐龙的起源与演化010203恐龙的起源恐龙的演化恐龙的繁盛恐龙最早出现在大约

2.3亿恐龙经过数千万年的演化，恐龙在地球上繁盛了约

1.5年前的三叠纪，由类似于逐渐适应了陆地、天空和亿年，成为地球历史上最蜥蜴的祖先进化而来水中的生活环境，形成了成功的生物之一多种多样的物种恐龙的种类与特点蜥脚类恐龙兽脚类恐龙鸟脚类恐龙翼龙和海龙分别适应空中和水中生体型庞大，四肢粗壮，体型中等，具有锐利的体型较小，嘴巴短而坚活的恐龙，具有独特的头部较小，以植物为主牙齿和爪子，以肉食为硬，以植物为主要食物身体结构和适应环境的要食物来源主来源特点恐龙灭绝的原因气候变化陨石撞击疾病和竞争地球气候的变化可能导致约6600万年前，一颗陨石恐龙可能因为疾病和与其恐龙的食物来源减少，从撞击地球，释放出巨大的他物种的竞争而逐渐消亡而影响其生存能量，导致大量生物灭绝，包括恐龙03《恐龙无处不在》课文分析文章结构与内容概述文章结构本文采用总分总的结构，先提出论点，然后从两个方面进行论证，最后总结全文内容概述本文主要讲述了恐龙无处不在的现象，通过南极恐龙化石的发现和板块构造理论，说明了恐龙的分布广泛和地球板块的运动对恐龙迁移的影响重点词汇与句型解析重点词汇无处不在、证据、漂移、大陆、恐龙、相似、证明句型解析本文的句型较为简单，主要是陈述句和疑问句其中，“恐龙无处不在”是本文的主题句，强调了恐龙分布广泛的特点文章主题与意义探讨文章主题本文主要探讨了恐龙的分布和地球板块运动的关系，通过实证和理论的结合，说明了恐龙无处不在的现象意义探讨本文的意义在于通过具体的实例和科学的理论，让读者更好地理解地球板块运动对生物分布的影响，同时也可以激发读者对古生物和地球科学的兴趣此外，本文还强调了科学探索的重要性和实证精神的价值04恐龙无处不在的拓展学习恐龙相关电影或纪录片推荐电影《侏罗纪公园》系列纪录片《恐龙星球》、《史前巨兽》恐龙主题的文学作品欣赏小说《失落的世界》诗歌《恐龙之歌》恐龙化石挖掘体验活动实地考察参观恐龙博物馆或化石挖掘现场动手实践参与小型化石挖掘模拟活动05总结与作业布置本课总结内容回顾本文主要讲述了恐龙无处不在的发现和证据，以及恐龙的演化历程通过本文的学习，学生可以了解恐龙的分布和演化，以及地球板块运动对生物演化的影响本课总结重点解析本文的重点是理解恐龙无处不在的现象，以及地球板块运动对生物演化的影响学生需要掌握恐龙的分布和演化历程，以及地球板块运动的基本概念本课总结难点解析本文的难点是理解地球板块运动对生物演化的影响，以及恐龙无处不在的现象学生需要深入思考和理解地球板块运动对生物演化的影响，以及恐龙无处不在的现象作业布置阅读作业阅读《恐龙无处不在》原文，深入理解文章内容完成课后阅读题，巩固所学知识作业布置写作作业01写一篇关于恐龙无处不在现象的读后感，表达自己的看法和感02受写一篇关于地球板块运动对生物演化影响的短文，阐述自己的03观点和见解作业布置实践作业1通过查阅资料或参观博物馆等方式，了解更多关2于恐龙的知识，并整理成笔记制作一个关于恐龙无处不在现象的手抄报，展示3自己的创意和设计能力THANKS。