《说明文阅读》课件

《说明文阅读》ppt课件REPORTING目录•说明文的定义与特点•说明文的分类与结构•说明文的阅读技巧•说明文阅读练习与解析•常见说明文阅读误区与纠正方法PART01说明文的定义与特点REPORTING定义总结词说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，通过对事物的性质、特点、成因、功用等进行客观、准确的描述，使读者获得有关事物的理性认识详细描述说明文是写作中常见的一种文体，其目的在于向读者介绍、解释或阐述某一事物或事理，使读者通过阅读能够对该事物或事理有清晰、准确的认识和理解在说明文中，作者通常会采用一定的说明方法，如定义说明、分类说明、比较说明、因果说明等，以便更具体、生动地展现事物的特点和性质特点0102030405总结词

1.客观性

2.准确性

3.条理性

4.生动性说明文的特点主要包括客说明文的写作目的是向读说明文需要准确地描述事说明文在结构上需要有清虽然说明文以客观、准确观性、准确性、条理性和者传递客观的信息，因此物的特点和性质，不能有晰的条理，按照一定的逻为特点，但并不意味着它生动性在说明文中，作者通常会夸大或缩小的描述作者辑顺序进行组织，以便读就一定要写得枯燥无味避免加入个人的主观情感在写作过程中需要仔细核者能够更好地理解和记忆作者可以通过生动的语言和观点，力求以客观、中实所提供的信息，确保其和形象的描述来增加文章立的态度进行描述准确性的趣味性，使读者更容易产生兴趣并理解所描述的事物PART02说明文的分类与结构REPORTING分类010203事物说明文事理说明文科学小品文这类说明文主要是针对具这类说明文主要是阐述抽这类说明文采用文学手法，体事物进行描述和解释，象的事理，如《花儿为什将科学内容与文学形式结如《中国石拱桥》么这样红》合，如《松树金龟子》结构开头主体结尾说明文的开头通常简明扼主体部分是对说明对象的结尾部分通常对全文进行要地提出说明对象，引起详细阐述，包括事物的特总结，强调说明对象的意读者的阅读兴趣点、成因、分类、发展历义和价值，有时也会提出程等展望或建议PART03说明文的阅读技巧REPORTING抓住说明对象总结词明确说明对象详细描述在阅读说明文时，首先要明确文章所说明的对象是什么，这样才能更好地理解文章的主题和内容理解说明方法总结词掌握说明方法详细描述说明文常用的说明方法包括定义说明、分类说明、举例说明、比较说明和数字说明等理解这些说明方法的特点和作用，有助于更好地理解文章内容分析说明顺序总结词分析说明顺序详细描述说明文的顺序一般包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序分析文章的说明顺序，有助于更好地理解文章的思路和结构体会语言特点总结词体会语言特点详细描述说明文的语言要求准确、简明、条理清晰在阅读过程中，要注意体会文章的语言特点，理解作者的表达方式和风格PART04说明文阅读练习与解析REPORTING练习题一总结词理解文章主旨详细描述这道练习题旨在测试学生对说明文主旨的理解能力学生需要仔细阅读文章，概括出文章的主题，并理解作者的观点和意图练习题二总结词分析文章结构详细描述这道练习题要求学生分析说明文的文章结构，包括段落划分、段落大意以及文章的整体逻辑关系学生需要理解文章的层次和组织，以便更好地理解文章内容练习题三总结词理解说明方法及作用详细描述这道练习题要求学生识别并理解说明文中使用的说明方法，如定义、分类、比较、举例等，并理解这些说明方法在文章中的作用学生需要理解不同说明方法的使用目的和效果，以便更好地理解文章内容PART05常见说明文阅读误区与纠正方法REPORTING误区一混淆事物和事理的说明对象总结词详细描述在阅读说明文时，学生常常无法准确区事物和事理是说明文的两大说明对象事分事物和事理的说明对象，导致理解上物说明文主要针对客观存在的具体物体、的偏差VS现象进行描述，而事理说明文则针对抽象的概念、理论进行阐述在阅读过程中，学生需要准确判断文章属于哪一类，以便更好地理解文章内容误区二混淆说明文的分类总结词详细描述学生在阅读说明文时，容易将不同类别的说说明文的分类主要根据其内容、写作目的和明文混淆，如将事物说明文误认为是程序说表达方式的不同而有所区别学生需要了解明文，或将事理说明文误认为是比较说明文各类说明文的特征，以便在阅读时准确判断文章的类别，从而更好地把握文章的重点和要点误区三忽视说明方法的运用总结词详细描述学生在阅读说明文时，往往只关注文章的内说明方法是说明文写作中重要的表达手段容，而忽视了作者所采用的说明方法不同的说明方法可以使文章更加生动、形象、易于理解学生需要了解常见的说明方法，如定义法、分类法、比较法、比喻法等，并在阅读过程中注意识别和体会作者所采用的说明方法，以提高自己的阅读理解能力纠正方法加强阅读实践，积累阅读经验总结词详细描述针对以上误区，学生应加强阅读实践，积累阅读经验通过大量的阅读实践，学生可以逐渐提高对说明文的敏感度和理解能力在阅读过程中，学生应注重分析文章的结构、语言和写作技巧，体会作者的表达方式和意图同时，学生还应养成勤于思考的习惯，对于不理解或难以把握的内容，应及时查阅资料或向老师请教此外，积极参加课堂讨论和分享活动，与同学交流阅读心得和体会，也是提高阅读能力的有效途径THANKS感谢观看REPORTING。