二年级下数学课件-用2～6的乘法口诀求商例1人教

二年级下数学课件-用2～6的乘法口诀求商例1人教•课程导入•新课讲解•课堂练习•课程小结目录contents01课程导入复习旧知回顾2～6的乘法口诀通过提问和互动，引导学生复习2～6的乘法口诀，确保学生熟练掌握复习除法的概念简要回顾除法的定义和意义，帮助学生理解新知识的背景引入新知提出课题通过情境创设或实际问题，引出用2～6的乘法口诀求商的课题，激发学生的兴趣展示教学目标明确本节课的学习目标，让学生了解需要掌握的主要内容02新课讲解用2～6的乘法口诀求商的方法理解除法的意义除法是乘法的逆运算，即把一个数平均分成几份，求每份是多少通过实际操作或教具演示，帮助学生理解除法的意义学习用乘法口诀求商根据除法的定义，利用乘法口诀表中的因数和积的关系，推导出商的值例如，用“二三得六”的口诀求10÷2的商掌握求商的方法通过实例演示和讲解，让学生掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，理解商的概念和计算方法举例说明举例说明用乘法口诀求商的方法通过具体的例子，如10÷2=5，用“二五一十”的口诀求商，帮助学生理解并掌握求商的方法引导学生思考引导学生思考其他可以用乘法口诀求商的例子，培养他们的思维能力和迁移能力练习题设计练习题根据教学内容和学生实际情况，设计适量的练习题，包括基础题和提高题，以满足不同层次学生的需求组织学生练习组织学生完成练习题，并及时给予指导和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高计算能力和思维能力03课堂练习基础练习基础计算利用2～6的乘法口诀，进行简单的除法计算，如“4÷2=2”等填空题给出除法算式，让学生填写被除数、除数和商，如“6÷□=□”，让学生填写商和除数提升练习应用题设计一些与生活实际相关的应用题，如“有12个苹果，平均分给6个人，每人分得多少个苹果？”等判断题给出一些除法算式，让学生判断商是否正确，如“10÷2=5，判断商是否正确”等拓展练习探索题设计一些需要探索和思考的题目，如“用2～6的乘法口诀求商，你发现了什么规律？”等开放题设计一些答案不唯一的题目，让学生自由发挥，如“用你最喜欢的数字，设计一道用2～6的乘法口诀求商的题目”等04课程小结总结本节课内容掌握用2～6的乘法口能正确运用除法运算诀求商的方法解决简单的实际问题理解除法的意义，知道除法是乘法的逆运算布置作业完成课后练习题，巩固所学知识收集生活中的实例，运用除法解与家长一起讨论生活中的除法问决实际问题题，加深理解下节课预告学习除法的性质和意义掌握多位数除以一位数的计算方法通过实际例子，了解除法在生活中的广泛应用THANKS FORWATCHING感谢您的观看。