人教版品德与生活一上看我多精神课件

人教版品德与生活一上《看我多精神》课件目•课程导入•课程内容录•课程实践•课程总结CATALOGUE01CATALOGUE课程导入课程目标010203知识目标能力目标情感态度价值观让学生了解良好的精神面培养学生自我调节和保持引导学生树立积极向上的貌对学习和生活的重要性良好精神状态的能力生活态度，培养自信心课程背景01当前社会竞争激烈，具备良好的精神状态是取得成功的关键因素之一02小学生正处于身心发展的关键时期，培养良好的精神面貌对于其未来的成长具有重要意义课程意义有助于提高学生的综合素质，增有利于培养学生的良好习惯和健有助于树立学生的自信心，激发强其社会适应能力康生活方式，促进其全面发展其内在潜力，为其未来的成长奠定坚实基础02CATALOGUE课程内容什么是精神精神是一种内在的力量，表现为积极精神是克服困难、迎接挑战的重要支向上的态度、饱满的热情和坚定的信撑，能够激发人的潜能，实现自我超念越精神是个人素质的重要组成部分，能够影响一个人的思想、行为和情绪精神的重要性精神能够塑造个人形精神能够提升工作效象，展现一个人的品率，增强创造力，取格和价值观念得更好的工作成果精神能够影响人际关系，增强个人魅力，建立良好的人际关系如何培养精神01020304树立正确的人生观和价保持积极的心态，面对通过学习和实践不断提培养良好的习惯和行为值观，明确自己的目标困难和挑战时保持乐观升自己的能力和素质，规范，注重自我管理和和追求和坚定增强自信心自我约束03CATALOGUE课程实践课堂活动课堂活动1课堂活动2课堂活动3组织学生观察课件中的图通过小组讨论，让学生分利用角色扮演的方式，模片，引导学生认识不同场享自己在不同场合的仪态拟不同场合的情境，让学合的仪态要求，如学校、表现，以及如何做到“看生亲身体验正确的仪态和家庭、公共场所等我多精神”行为小组讨论小组讨论2探讨如何在日常生活中展现出良好小组讨论1的仪态和精神状态，如何做到“看我多精神”让学生分组讨论什么是“精神”，为什么我们要做到“看我多精神”小组讨论3分享自己在哪些场合做到了“看我多精神”，哪些场合还需要改进角色扮演角色扮演1角色扮演2角色扮演3模拟学校中的情境，让学生扮演模拟家庭中的情境，让学生扮演模拟公共场所的情境，让学生扮学生、老师等角色，展现出正确孩子、家长等角色，展现出尊重演乘客、游客等角色，展现出遵的仪态和精神状态长辈、礼貌待人的仪态和精神状守公共秩序、文明礼貌的仪态和态精神状态04CATALOGUE课程总结总结课程内容课程目标通过本课学习，学生能够了解坐、立、走正确姿势的重要性，掌握正确的坐、立、走姿势，培养良好的精神面貌和行为习惯重点知识正确的坐、立、走姿势及其对身体健康和精神状态的影响难点解析如何克服不良习惯，坚持正确的姿势布置课后作业实践作业在家中、学校和公共场所，注意保持正确的坐、立、走姿势，坚持一周，记录自己的感受和变化思考题思考自己在日常生活中有哪些不良姿势，如何改进？鼓励学生在生活中实践提醒学生时刻关注自己的姿势，提倡学生在日常生活中多加练鼓励学生互相监督、互相提醒，保持正确的坐、立、走姿势习，巩固所学知识，形成良好共同进步的行为习惯THANKS感谢观看。