人教版一年级数学上册《比大小》课件

人教版一年级数学上册《比大小》课件目录•教学目标•教学内容•教学过程•教学方法与手段•教学评价与反馈•作业布置Part教学目标01知识与技能掌握比较大小的方法，能理解大于、小于和等于的培养初步的逻辑思维和推够准确判断数字或物体的概念，并能在实际情境中理能力，能够通过观察、相对大小运用分析和比较得出结论过程与方法STEP03通过游戏和趣味练习，激发学生的学习兴趣和积极性STEP02通过小组合作和讨论，培养学生的协作精神和交流能力STEP01通过实际操作和观察，让学生亲身体验比较大小的过程，加深对大小关系的理解情感态度与价值观培养学生对数学的兴趣和热爱，让他引导学生树立正确的价值观，让他们们感受到数学在生活中的广泛应用懂得尊重事实、客观公正地看待问题培养学生的探究精神和创新意识，鼓励他们主动发现问题、解决问题Part教学内容02比大小的概念大小关系理解“大于”和“小于”的概念，知道它们表示的是两个数之间的相对大小关系符号表示掌握用“”和“”来表示大于和小于的关系比大小的方法直观比较数字比较排序通过实物或图形来比较大对于数字的比较，可以直理解了大小关系后，可以小，如比较两个大小不同接用大于和小于的符号进将数字按照大小顺序排列的球行比较比大小的应用生活中的大小比较在生活中，我们经常需要进行大小比较，比如比较物品的大小、比较数量等解决实际问题通过比较大小，可以解决一些实际问题，比如分糖果、排队等Part教学过程03导入故事导入通过讲述一个与大小比较相关的故事，引起学生的兴趣，引导他们进入学习状态复习导入回顾之前学过的内容，如加减法等，引出大小比较的概念新课学习认识大于和小于符号通过图片或实物展示，让学生了解大于和小于符号的意义，并学会正确使用比较大小的方法通过实例演示，让学生掌握比较大小的方法和步骤，如先比较数字本身的大小，再比较单位等实际应用通过生活中的例子，让学生理解大小比较在实际生活中的应用，如比较物品的大小、比较数量等巩固练习STEP03设计一些有趣的数学游戏，游戏化练习让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣STEP02提供一些稍有难度的题目，拓展练习让学生在掌握基础的前提下，进一步提高比较大小STEP01的能力基础练习提供一些简单的题目，让学生练习比较大小的方法和步骤Part教学方法与手段04教学方法游戏教学法直观演示法通过实物或图片的展示，让学生设计比较大小的游戏，让学生在直接观察到大小关系，增强感性游戏中学习，提高学习的趣味性认识讨论法任务驱动法组织学生进行小组讨论，分享比布置比较大小的任务，让学生在较大小的方法，培养学生的合作完成任务的过程中掌握知识，提精神和表达能力高解决问题的能力教学手段实物教具多媒体课件2使用大小不同的实物教具，1让学生亲手操作，感受大利用多媒体课件展示比较小关系大小的过程，帮助学生更好地理解大小关系板书互动教学平台3通过板书展示比较大小的4方法和步骤，帮助学生梳利用互动教学平台进行在理思路线互动，及时反馈学生的学习情况，提高教学效果Part教学评价与反馈05评价方法课堂观察作业和练习观察学生在课堂上的表现，包括注意力、布置相关练习和作业，通过学生的完成情参与度、回答问题等情况，以评估学生对况了解学生对知识点的掌握程度，及时发《比大小》知识的掌握程度现并纠正学生的错误理解测试和考试学生自评和互评定期进行知识点测试和考试，全面评估学引导学生进行自我评价和互相评价，让他生对《比大小》知识点的掌握程度，以及们对自己的学习状况有更清晰的认识，同灵活运用知识解决问题的能力时也能从他人的评价中获得有益的反馈反馈机制及时反馈建设性反馈在学生学习过程中及时给予反馈，提供具体、建设性的意见和建议，指出学生在学习中的不足和错误，帮助学生更好地理解和掌握知识帮助他们及时纠正点，提高学习效果多元化反馈激励性反馈从多个角度和方面给予学生反馈，对学生的良好表现和进步给予肯不仅关注学生的知识掌握情况，定和鼓励，激发学生的学习积极还要关注学生的思维能力、学习性和自信心态度等方面的发展Part作业布置06基础题总结词巩固所学知识题目1比较数字大小3（）10，7（）6，9（）8题目2比较图形大小○（）□，△（）□，△（）○提升题010203总结词题目1题目2应用所学知识解决实际问小华有5个苹果，小丽有8小华有8个玩具熊，小丽题个苹果，谁的多？多几个？有5个玩具熊，谁的少？少几个？拓展题总结词01拓展思维，培养创新能力题目102设计一个比较大小的数学游戏，让同学们在游戏中巩固所学知识题目203利用所学知识解决生活中的实际问题，如比较大小、多少等THANKS感谢您的观看。