人教版七年级思想品德上册总复习课件

人教版七年级思想品德上册总复习课件•课程概述•知识梳理目录•复习要点•习题精练•模拟试题01课程概述课程目标01知识目标使学生掌握七年级思想品德上册的基本概念、原理和观点，理解其内涵和外延02能力目标培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力，提高学生的思维能力和表达能力03情感态度价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识课程内容第一单元自我认识与成长01自我介绍与成长经历分享02认识自己的优点与不足03课程内容培养积极心态和自信心01第二单元人际交往与沟通0202学习有效沟通技巧课程内容处理人际关系中的矛盾和第三单元家庭关系与亲冲突情建立良好的人际关系网络课程内容家庭成员的角色与责培养孝敬父母、尊重任长辈的美德增进家庭成员之间的感情交流课程内容第四单元学校生活与社会适应了解学校规章制度与校园文化适应新环境与新同学，积极参与集体活动课程内容培养良好的学习习惯和纪律意识第五单元国家与社会发展国家历史、文化与民族团结课程内容01社会进步与个人发展之间的关系02培养爱国情怀和社会责任感课程评价评价方式采用多种评价方式，包括课堂表现、作业、小组讨论、测验和期末考试等评价标准根据学生在各个方面的表现，制定具体的评价标准，如课堂参与度、作业完成情况、小组讨论贡献等02知识梳理自我认识总结词自我认识是个人成长的重要环节，通过自我认识，可以更好地了解自己的优点和不足，从而更好地规划自己的发展详细描述自我认识包括认识自己的性格、兴趣、价值观、能力等方面通过反思和自我评估，可以发现自己的优点和不足，明确自己的发展方向和目标同时，自我认识也是个人成长的重要基础，可以帮助我们更好地适应社会和生活人际交往总结词人际交往是人类社会的基本组成部分，良好的人际交往能力对于个人的成长和发展至关重要详细描述人际交往包括与家人、朋友、同学、老师等不同人群的交往良好的人际交往能力可以帮助我们建立良好的人际关系，增强彼此之间的信任和理解同时，通过人际交往也可以锻炼我们的沟通能力和解决问题的能力，提高我们的综合素质社会参与总结词社会参与是个人成长的重要途径，通过社会参与可以增强社会责任感和公民意识详细描述社会参与包括参加社区活动、志愿服务、公益事业等通过社会参与，我们可以了解社会的运作机制和公共事务的管理方式，增强社会责任感和公民意识同时，社会参与也可以锻炼我们的组织能力和协调能力，提高我们的团队合作能力道德与法治总结词道德与法治是个人和社会发展的基石，通过学习和实践道德与法治，可以培养良好的道德品质和法治观念详细描述道德与法治包括道德规范和法律法规的学习和实践通过学习和实践道德规范，我们可以培养良好的道德品质和价值观，做一个有道德的人同时，通过学习和实践法律法规，我们可以了解法律的作用和意义，增强法治观念和守法意识道德与法治的实践也可以帮助我们更好地维护自己的合法权益，保护自己和社会的发展03复习要点重点概念重点概念一社会主义核心价值观基本内容富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则重点概念重点概念二公民道德规范基本内容爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献难点解析难点一解析如何理解个人利益与集体利益的关系？个人利益与集体利益在根本上是一致的，但在某些具体问题上也会产生矛盾应把集体利益放在首位，个人利益服从集体利益，为集体利益放弃个人利益难点解析难点二解析如何正确认识权利与义务的关系？权利与义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利但权利与义务也有不一致性，某些法律所确认和保护的权利，正是个人和组织应当履行的义务；而某些法律所规定的义务，则意味着个人和组织相应地享有权利易错点辨析010203易错点一如何区分公民的基本权利公民的基本权利是指由宪法规定的公易错点在于把公民的基本权利误认为和公民的基本义务？民享有的必不可少的权利，如人身自是公民可以随意行使的，把公民的基由、受教育等；公民的基本义务是指本义务误认为是公民必须无条件履行由宪法规定的公民必须遵守和应尽的的实际上，公民在行使权利时不得义务，如依法纳税、依法服兵役等损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利；公民在履行义务时也应当依照法律规定的范围和要求进行易错点辨析易错点二如何区分道德义务和法定道德义务是指由社会舆论和内在良知易错点在于把道德义务误认为是法定义务？所支持的行为准则，如尊老爱幼、见义务，要求国家强制力保障其履行；义勇为等；法定义务是指由国家法律或者把法定义务误认为是道德义务，所规定的并以国家强制力保障的行为认为没有强制力保障就可以不履行准则，如依法纳税、依法服兵役等实际上，道德义务主要依靠社会舆论和内在良知来驱动，而法定义务则依靠国家强制力来保障04习题精练选择题选择题1下列选项中，属于正确行使公民权利的是（）A.小明在图书馆大声喧哗B.小华在公共汽车上给老人让座选择题C.小红私自将同学的日记拿回家D.小李把不喜欢的人拉入黑名单选择题2下列关于法律与道德的关系，表述正确的是（）选择题A.法律比道德更重要B.道德比法律更重要C.法律和道德相辅相成，缺一不可D.法律和道德可以相互替代简答题01简答题1请简述公民的基本权利和义务02简答题2什么是法律？法律的作用是什么？材料分析题•材料分析题1阅读以下材料，回答问题•材料某校初中班主任吴老师在批改作业时发现学生高某的作业本中夹了一封写有“XXX”的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评次日高某在家留了一张字条后离家出走高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回吴老师解释说“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他他是从家中出走的，与我的工作没有关系”材料分析题

（1）吴老师的哪些做法不正确？试材料分析题2阅读以下材料，回答述你的判断理由（10分）问题

（2）就吴老师的不当之举，作为班主任应该如何对待学生高某的离家出走行为？（8分）材料分析题材料一天，一位家长气冲冲地到校长室投诉“你们学01校的老师太不负责了，上课吸烟，要求学生打分，并威胁学生说，如果不打满分，就不及格”校长马上派人对这位老师进行调查，结果发现情况属实，这位老师受到了严肃处理

（1）结合上述材料分析，你认为教师与学生之间应该如02何相处？为什么？（10分）

（2）假如你是校长，针对这一事件应该如何采取措施？03（8分）05模拟试题全真模拟试题一总结词内容全面、难度适中详细描述全真模拟试题一涵盖了七年级思想品德上册的所有重要知识点，题型多样，难度适中，适合学生进行自我检测和巩固所学内容全真模拟试题二总结词注重实际应用详细描述全真模拟试题二特别强调实际应用能力的考察，题目设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的思想品德素养和解决实际问题的能力全真模拟试题三总结词综合性强、难度较高详细描述全真模拟试题三综合性较强，难度较高，适合对学生的学习情况进行深度检测此套试题不仅考察学生的知识储备，还着重考察学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力THANKS感谢观看。