六年级上数学课件-第6单元3课时解决问题-人教

六年级上数学课件第单元-6课时解决问题人教3-•课程导入•解决问题的方法与策略•练习与巩固•总结与反思目录•作业布置contents01课程导入回顾与引入回顾前两节课所学内容回顾前两节课所学的知识点，包括解决问题的策略和步骤，以及如何分析问题中的数量关系引入新课内容通过提出一个实际问题，引导学生思考如何运用所学知识解决这个问题，从而引入本节课的主题教学目标与要求010203知识目标能力目标情感态度与价值观使学生掌握解决问题的基培养学生分析问题、解决培养学生对数学的兴趣和本步骤和方法，理解问题问题的能力，提高学生的热爱，让学生认识到数学中的数量关系思维能力和数学应用能力在生活中的重要性02解决问题的方法与策略常见问题解决策略01020304代数法几何法逻辑推理法枚举法通过设立代数方程来解决问题，利用几何图形的性质和定理来通过已知条件进行逻辑推理，通过一一列举所有可能的情况适用于具有未知数和等量关系解决问题，适用于与图形相关逐步推导出结论，适用于逻辑来解决问题，适用于问题规模的问题的问题推理类问题较小且易于列举的情况数学建模在解决问题中的应用建立数学模型求解数学模型解释与应用根据实际问题，抽象出数利用数学方法和技巧求解将数学上的解转化为实际学模型，将实际问题转化数学模型，得出数学上的问题的解决方案，并应用为数学问题解到实际情境中实际问题的数学化处理抽象化量化求解应用将实际问题中的具体情将抽象化的数学概念和利用数学方法和技巧求将求解的结果应用到实境抽象为数学概念和符符号进行量化，建立数解建立的数学关系和方际问题中，解决实际问号，去除无关因素学关系和方程程题03练习与巩固基础练习题总结词巩固基本概念和解题方

1.一个果园里种了200棵苹果树，

2.小明家养了10只鸡，是养的法是梨树的4倍，种了多少棵梨树？鸭的数量的2倍，小明家养了多少只鸭？进阶练习题总结词提高解题技巧和思维

3.一个长方形的周长是20厘米，

4.一个等腰三角形的两条边的能力长是宽的2倍，求这个长方形的长度分别是3厘米和6厘米，求面积？这个三角形的周长？综合练习题

6.一个平行四边形的底是10厘米，高总结词综合运用多个知识点解决问是底的

1.5倍，求这个平行四边形的面题积？

5.一个圆柱体的底面半径是4厘米，高是6厘米，求这个圆柱体的体积？04总结与反思本节课的收获与体会掌握了解决实际问题的基本步骤学会了如何分析问题、寻找已知通过解决实际问题，加深了对数和方法，能够运用所学知识解决条件和未知条件，以及如何建立学知识的理解和应用，提高了数实际问题数学模型学思维能力对自己学习状况的评价与反思在本节课中，我能够认真听讲、积极思考，跟上老师的思路，理解所学内容在解决问题的过程中，我能够运用所学知识进行推理和分析，但在某些问题的解决上还存在一些困难和不足针对自己的不足，我需要加强练习和巩固，提高自己的数学应用能力和解题技巧下一步学习计划与目标积极探索数学问题，提高自己的数学思维能力，培养分析和解决问题的能力针对自己的薄弱环节，制定相应的练习计划，加强练争取在下一次考试中取得更好的成绩，提高自己的数习和巩固学水平05作业布置必做题题目2一个长方形的长是8厘米，宽是6厘题目1米，求它的周长小明和小华一起做作业，小明用了2小时完成，小华用了3小时完成请问谁做得更快？题目3一个正方形的边长是10厘米，求它的面积选做题题目1题目2题目3小红和小明一起跳绳，小红跳了一个三角形的底是10厘米，高是一个平行四边形的底是8厘米，100下，小明跳了120下，请问6厘米，求它的面积高是4厘米，求它的周长谁跳得更多？思考题题目1一个圆的半径是5厘米，求它的面积题目2一个圆柱的底面半径是3厘米，高是5厘米，求它的体积题目3一个圆锥的底面半径是4厘米，高是6厘米，求它的体积THANK YOU。