四年级上数学课件-除数是整十数的笔算除法-人教

四年级上数学课件-除数是整十数的笔算除法-人教•除数是整十数的笔算除法概述•除数是整十数的笔算除法基础知识•除数是整十数的笔算除法计算方法•除数是整十数的笔算除法练习题及解析目•学生常见问题及解答•教学总结与展望录contents除数是整十数的笔算除法01概述定义与特点定义除数是整十数的笔算除法是指除数是一个整十数的除法运算，例如

30、

40、50等特点这种除法运算具有快速、简便的特点，因为整十数的除法运算可以通过简单的乘法和减法来完成重要性及应用场景重要性除数是整十数的笔算除法是小学阶段数学教育的重要内容之一，它不仅有助于培养学生的计算能力和逻辑思维，还有助于为后续的数学学习打下基础应用场景在实际生活中，除数是整十数的笔算除法有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算时间等教学方法与技巧教学方法教师在教授除数是整十数的笔算除法时，可以采用多种教学方法，如讲解法、示范法、练习法等通过讲解和示范，让学生理解除数是整十数的笔算除法的原理和方法；通过练习，让学生熟练掌握这种运算技巧技巧教师在教授除数是整十数的笔算除法时，可以引导学生掌握一些常用的技巧，如利用商不变的规律进行简算、利用乘法口诀进行快速计算等同时，教师还可以引导学生发现一些特殊的计算规律，如“头同尾合十”、“头尾互补”等，以便更快地完成计算除数是整十数的笔算除法02基础知识整十数的概念及性质010203整十数整十数的性质整十数的特点由个位和十位组成的两位整十数能被10整除，即能整十数的前一位是10的倍数，如

20、30等被10除尽数，如20的前一位是20，30的前一位是30除法的基本原理除法定义将一个数分成若干等份，每一份都是相等的除法的基本原理被除数=除数×商+余数除法的运算顺序先乘除后加减，从左到右依次计算除法算式的书写规范被除数、除数和商书写规范，数字和符号清晰可见除号“÷”横线长度应与被除数和除数的高度一致余数用括号括起来，并标注在商的下方除法算式的读法从左到右读先读被除数，再读“除以”，接着读除数，最后读“等于”和商从上到下读先读商，再读余数除数是整十数的笔算除法03计算方法整十数的除法计算步骤试商减法计算根据除数的整十位从被除数中减去商数，估算出商的最与除数的乘积，得高位到余数确定被除数和除数乘法定位继续减法将商与除数相乘，重复上述步骤，直首先明确被除数和确定被除数所在的到被除数减至0或余除数的数值位置数小于除数商的定位方法整十位数乘法验证将商与除数相乘，验证商的定位是否正确根据除数的整十位数，确定商的最高位估算根据被除数和除数的数值，估算出商的最高位余数的处理余数小于除数余数保留余数的意义在计算过程中，余数应始如果余数大于或等于除数，余数表示被除数未能被整终小于除数则需要继续减法计算，直除的部分，是计算过程中到余数小于除数重要的中间结果验算方法乘法验算将被除数与商相乘，结果应等于原始的被除数余数验算将被除数减去商与除数的乘积，结果应等于余数除数是整十数的笔算除法04练习题及解析基础练习题总结词这些题目主要考察学生对除数是整十数的笔算除法的基本理解和计算能力50÷10=70÷20=40÷20=90÷30=进阶练习题总结词这些题目在难度60÷30=上有所提升，需要学生灵活运用除法规则进行计算70÷10=80÷20=30÷20=综合练习题01020304总结词这些题目综合

2.小明有60元钱，他去

1.一共有150本书，需

3.一个水果篮里有40个了多个知识点，需要学商店买了3支铅笔，每支要平均分给3个班，每个苹果，如果每天吃掉5个，生具备一定的数学思维铅笔20元，他还剩下多班能得到多少本书？可以吃多少天？和解题能力少钱？05学生常见问题及解答商的位数问题总结词学生在计算除数是整十数的笔算除法时，常常会遇到商的位数问题，即无法确定商的位数详细描述当除数是整十数时，被除数的前两位如果小于除数，那么商就是一位数；如果被除数的前两位大于或等于除数，那么商就是两位数例如，在计算45÷30时，因为45的前两位4小于30，所以商是1；而在计算99÷30时，因为99的前两位9大于等于30，所以商是3余数不为0的问题总结词学生在计算除数是整十数的笔算除法时，有时会遇到余数不为0的情况详细描述当被除数不能被除数整除时，就会有余数例如，在计算52÷30时，因为52不能被30整除，所以余数是2余数不为0说明除法没有完成，需要继续进行计算错误问题总结词详细描述学生在计算除数是整十数的笔算除法时，计算错误可能是由于学生没有正确理解笔可能会出现计算错误算除法的步骤和注意事项导致的例如，VS在计算过程中可能会漏掉商的某一位数字，或者在处理余数时出错为了避免计算错误，学生应该仔细按照笔算除法的步骤进行计算，并注意检查每一步的计算结果06教学总结与展望本节课的教学重点与难点教学重点掌握除数是整十数的笔算除法的基本方法0102能够运用所学知识解决简单的实际问题教学难点0304理解除数是整十数的除法的算理掌握商的定位和余数的处理0506下节课预告及预习内容下节课内容学习除数不是整十数的笔算除进一步掌握商的定位和余数的法处理010203预习内容熟悉除数不是整十数的除法算尝试自己解决一些简单的实际式问题，如购物找零、分配物品040506等THANKS FORWATCHING感谢您的观看。