《按格有序练作文》课件

《按格有序练作文》ppt课件目录•引言•“按格有序练作文”的方法•写作实践与案例分析•学生常见问题与解决方法•总结与展望01引言什么是“按格有序练作文”定义按格有序练作文是一种写作训练方法，旨在通过规范写作格式和步骤，帮助学生有条理地组织思路、丰富语言和提升写作技能特点强调写作格式的规范性、逻辑性和条理性，注重训练学生的语言表达能力、思维能力和创造能力“按格有序练作文”的重要性010203提高写作水平培养思维能力增强语言应用能力通过系统化的训练，帮助有序的写作训练有助于培通过丰富的语言实践，提学生掌握各种写作格式和养学生的逻辑思维能力、高学生的语言应用能力和技巧，提高写作水平和表分析能力和创造能力，提文字功底，为未来的学习达能力升综合素质和工作奠定基础02“按格有序练作文”的方法明确写作目标确定文章主题和目的制定写作计划根据写作目标制定详细的写作计划，包括文章结构、素材收集和时间安排在开始写作前，要明确文章的主题和等目的，确保文章内容与目标一致考虑读者需求了解读者的需求和兴趣，根据目标读者调整文章内容和风格确定文章结构组织文章逻辑设计开头和结尾划分段落和层次合理安排文章段落和布局，通过引人入胜的开头吸引将文章划分为段落和层次，使文章逻辑清晰、条理分读者，以简洁有力的结尾使文章内容更加易于阅读明总结全文和理解挑选合适的表达方式使用生动的语言运用生动、形象的语言表达观点，选择恰当的文体增强文章的表现力和感染力根据文章目的和读者群体选择适当的文体，如叙述、议论、说明等调整语调和语气根据文章风格和读者需求调整语调和语气，使文章更符合读者口味反复修改和优化检查语言表达修改结构和逻辑润色和完善仔细检查文章中的语言表达是否对文章结构和逻辑进行反复修改对文章进行润色和完善，使其更准确、流畅、有说服力和优化，提高文章的整体质量加符合规范和标准，提高可读性03写作实践与案例分析写作实践写一篇议论文语言表达使用准确、简洁、有力的语言，增强文章组织结构的说服力采用“引论-本论-结构建论据论”的基本结构，合确定论点理安排段落和层次搜集相关资料和事实，总结词选择一个有争议的话支持自己的观点，并通过实际写作，掌握题，明确自己的观点反驳反方观点议论文的基本结构和和立场写作技巧案例分析优秀作文欣赏与点评选择优秀作文点评语言表达挑选一篇立意深刻、结构严谨、分析文章的语言特点，学习如语言优美的议论文何运用修辞手法和表达技巧总结词分析结构学习论证方法通过分析和点评优秀作文，学重点关注文章的结构安排，学了解不同的论证方法，学习如习议论文的写作技巧和表达方习如何开头、展开和结尾何在论证中运用事实和逻辑式04学生常见问题与解决方法缺乏写作素材总结词无米之炊详细描述学生在写作时常常感到无话可说，缺乏写作素材这可能是由于学生平时积累不够，或者对生活观察不够细致解决方法鼓励学生多读书、多观察、多体验，积累写作素材教师可以提供一些素材收集的方法，如写日记、做摘抄、整理素材库等文章逻辑不清晰总结词思路混乱详细描述学生在写作时往往想到哪里写到哪里，文章逻辑不清晰，读者难以理解这可能是由于学生没有提前构思文章结构，或者构思不够完整解决方法指导学生先写提纲，再根据提纲展开写作教师还可以提供一些逻辑思维的训练方法，如思维导图、头脑风暴等语言表达不准确总结词言不达意详细描述学生在写作时常常出现语言表达不准确、词不达意的情况这可能是由于学生词汇量不够，或者对语言运用不够熟练解决方法鼓励学生多积累词汇，多阅读优秀文章，学习语言表达技巧教师还可以提供一些语言表达的训练方法，如仿写、扩写、缩写等05总结与展望“按格有序练作文”的收获掌握写作基本框架增强写作自信心通过学习，学生对写作的基本通过逐步练习，学生不再害怕框架有了更清晰的认识，能够写作，对写作的自信心逐渐增按照要求构建文章结构强提高语言表达准确性培养批判性思维能力学生学会了如何更准确地表达在写作过程中，学生学会了如思想，减少语言错误和歧义何分析问题、评估信息，培养了批判性思维能力对未来写作的期望与建议01020304持续练习拓展阅读反馈与修正创新与突破学生应继续多写、多练，巩固鼓励学生多阅读各类文章，拓学生在写作过程中应不断寻求鼓励学生在写作中尝试新的题所学知识，不断提高写作水平宽视野，学习不同风格和题材反馈，及时修正不足之处，不材和方式，突破自我，实现更的写作技巧断完善自己的作品高的写作目标THANKS感谢观看。