《一年级数学高矮》课件

《一年级数学高矮》ppt课件•引入•高矮的概念•高矮的练习CATALOGUE•总结与回顾目录•作业与拓展01引入主题引入总结词直接明了详细描述通过直接展示课题《一年级数学高矮》，让学生明确本节课的主题和学习目标故事引入总结词生动有趣详细描述通过讲述一个与高低有关的趣味小故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣游戏引入总结词寓教于乐详细描述设计一个简单的高低比较游戏，让学生在游戏中初步感知高矮的概念，为后续学习做好铺垫02高矮的概念高矮的定义总结词基本概念详细描述高矮是描述物体相对高度的概念，通常用于比较两个或多个物体的高度在数学中，高矮是指两个点之间的垂直距离高矮的比较方法总结词比较方法详细描述比较两个物体的高矮时，需要将它们放置在同一水平面上，然后观察它们的高度如果一个物体的高度明显高于另一个物体，则称该物体较高，反之则称较矮高矮的应用场景总结词应用场景详细描述高矮在日常生活中有着广泛的应用例如，在建筑、测量、游戏等领域中，都需要用到高矮的概念通过比较不同物体的高矮，可以解决许多实际问题03高矮的练习判断高矮的练习通过给出几组不同高度的物品或人物，让学生判断哪个更高，哪个更矮这种练习可以帮助学生理解高和矮的概念，并提高他们的比较能力排序高矮的练习让学生根据高矮对一组物品或人物进行排序这种练习可以帮助学生理解顺序的概念，并提高他们的排序能力实际应用高矮的练习设计一些实际问题，如让学生比较自己和同学的身高，或者比较物品的高度，让他们在实际应用中掌握高矮的概念这种练习可以帮助学生更好地理解高矮在现实生活中的应用解决与高矮相关的实际问题的练习设计一些实际问题，如计算两物体的高度差，或者比较不同高度对视野的影响等，让学生在实际操作中掌握高矮的概念，并提高他们解决实际问题的能力这种练习可以帮助学生更好地理解高矮在现实生活中的应用04总结与回顾本课重点回顾认识高矮的概念高了解高矮在日常生活矮是相对的，不是绝中的运用如排队、对的摆放物品等学习比较高矮的方法站在同一水平线上进行比较学生自我总结我学会了如何比较两个物体的高矮我能够在日常生活中运用高矮的概念我明白了高矮是相对的，不是绝对的教师点评与建议01学生在本节课中表现良好，能够积极参与课堂活动，掌握高矮的基本概念02建议学生在日常生活中多加练习，巩固所学知识，提高运用能力05作业与拓展基础作业判断题请判断以下两个物品哪个更高？为什么？铅笔盒和铅笔橡皮和尺子基础作业填空题请填写以下物品的高度，并比较它们的高低书高___cm桌子高___cm基础作业椅子高___cm简答题请描述你家中最高和最矮的物品，并解释为什么？拓展作业操作题请用一张A4纸制作一个尽可能高思考题的纸塔，并解释如何使其更稳定请思考，如果将一个长方形的纸片折叠成一个正方形的纸盒，那么纸盒的高度和宽度会如何变化？为什么？应用题小明和小华站在同一高度，小明比小华高10cm现在他们要比较两个物品的高度，请问哪个物品更高？为什么？家长参与建议与孩子一起完成作业，引导孩在日常生活中，与孩子一起观鼓励孩子多动手操作，培养其子思考和回答问题察物品的高度，并进行比较空间想象力和实际操作能力THANKS感谢观看。