《非谓语动词我》课件

《非谓语动词》PPT课件•非谓语动词的定义与分类•非谓语动词的句法功能contents•非谓语动词的时态和语态•非谓语动词的特殊用法目录•非谓语动词的练习与解析•非谓语动词的易错点与难点解析•非谓语动词的实战演练与答案解析01非谓语动词的定义与分类定义总结词非谓语动词是动词的一种形式，在句子中不能单独作谓语详细描述非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中起着不同的作用，如表示动作、状态或属性等非谓语动词不受主语的人称和数的限制，可以表示同时发生的动作或先后发生的动作，也可以表示主语执行的动作等分类不定式、动名词、分词0102030405总结词非谓语动词可详细描述不定式不定式是非谓动名词动名词是非谓分词分词是非谓语动以分为三种形式不定语动词的一种形式，由语动词的一种形式，由词的一种形式，包括现式、动名词和分词“to+动词原形”构成，“动词原形+ing”构成，在分词和过去分词两种具有名词、形容词和副具有名词的功能在句形式现在分词由“动词的功能在句子中，子中，动名词可以作主词原形+ing”构成，过不定式可以作主语、宾语、宾语和表语等成分，去分词由“动词原形语、定语、状语和补语表示正在进行的动作或+ed”构成分词具有等成分，表示将来的动行为形容词和副词的功能，作或行为在句子中可以作定语、状语和补语等成分，表示动作或行为的伴随情况或结果02非谓语动词的句法功能作主语总结词非谓语动词在句子中可以作为主语，表示动作或状态详细描述非谓语动词作为主语时，通常表示整个句子的核心动作或状态，可以是不定式、动名词或分词形式例如，“To studyhard isimportant.”（努力学习很重要）作宾语总结词非谓语动词在句子中可以作为宾语，补充说明句子中的动作或状态详细描述非谓语动词作为宾语时，通常紧跟在动词之后，表示该动作或状态的执行方式或状态例如，“I likereadingbooks.”（我喜欢读书）作表语总结词非谓语动词在句子中可以作为表语，描述主语的性质或状态详细描述非谓语动词作为表语时，通常紧跟在系动词之后，表示主语的性质或状态例如，“My dreamis to become ateacher.”（我的梦想是成为一名教师）作定语总结词非谓语动词在句子中可以作为定语，修饰名词或代词详细描述非谓语动词作为定语时，通常紧跟在修饰的名词或代词之前，表示该名词或代词的特征或状态例如，“Thesleeping childis veryquiet.”（正在睡觉的孩子很安静）作状语总结词非谓语动词在句子中可以作为状语，补充说明句子的时间、地点、方式等详细描述非谓语动词作为状语时，通常紧跟在修饰的名词或代词之后，表示该动作发生的时间、地点、方式等例如，“She singsbeautifully.”（她唱得很美）03非谓语动词的时态和语态一般式总结词表示动作的一般情况详细描述非谓语动词的一般式包括动词不定式的一般式和动名词的一般式动词不定式的一般式由“to+动词原形”构成，表示动作尚未发生或即将发生动名词的一般式与动词原形相同，表示动作正在进行或已经完成完成式总结词表示动作的完成情况详细描述非谓语动词的完成式包括动词不定式的完成式和动名词的完成式动词不定式的完成式由“to have+过去分词”构成，表示动作已经完成动名词的完成式由“having+过去分词”构成，表示动作发生在主句谓语动作之前进行式总结词详细描述表示动作的进行情况非谓语动词的进行式包括动词不定式的进行式和动名词的进行式动词不定式的进VS行式由“to be+现在分词”构成，表示动作正在进行中动名词的进行式由“being+现在分词”构成，表示动作正在进行中，强调动作正在进行的状态被动式总结词详细描述表示动作的被动情况非谓语动词的被动式包括动词不定式的被动式和动名词的被动式动词不定式的被动式由“tobe+过去分词”构成，表示动作是被动的动名词的被动式由“being+过去分词”构成，表示动作是被动的，强调动作本身是被执行的状态04非谓语动词的特殊用法独立主格结构要点一要点二总结词详细描述独立主格结构是一种特殊的非谓语动词用法，它由一个主独立主格结构通常用于描述一个动作或状态，其主语和谓语和一个非谓语动词组成，表达一个完整的意义语之间没有连接词，而是通过非谓语动词来表示这种结构常用于书面语中，使句子更加简洁、明了with复合结构总结词详细描述with复合结构是一种常见的非谓语动词用法，with复合结构通常用于描述一个动作或状态它由介词with和复合宾语组成，表达一种伴的同时，伴随有另一个动作或状态这种结随的状态或结果构常用于描述两个或多个动作之间的关联或因果关系虚拟语气中的非谓语动词总结词详细描述在虚拟语气中，非谓语动词的使用也有特殊之处虚拟在虚拟语气中，非谓语动词的使用通常与现实情况相反，语气中的非谓语动词通常表示与现实相反的情况或假设表示假设、推测或想象的情况这种用法常用于表达主条件观判断或个人观点，强调与现实情况的差异05非谓语动词的练习与解析单项选择题基础练习单项选择题是非谓语动词练习中最基础的题型，主要考察学生对非谓语动词的理解和运用这类题目通常会给出句子，让学生选择正确的非谓语动词形式完形填空题综合运用完形填空题要求学生根据上下文语境，选择合适的非谓语动词形式填空这类题目不仅考察学生的语法知识，还考察学生的阅读理解和逻辑推理能力阅读理解题实际运用阅读理解题通常会提供一篇文章，其中包含一些非谓语动词的句子学生需要理解文章内容，并根据上下文判断非谓语动词的正确用法这类题目旨在检验学生能否在实际语境中正确运用非谓语动词06非谓语动词的易错点与难点解析易错点解析混淆不定式和动名词学生常常将不定式和动名词混淆，导致在选择非谓语动词时出现错误例如，在“Ienjoy_____swim inthe river”中，应使用不定式“to swim”，而不是动名词“swimming”忽略非谓语动词的时态和语态非谓语动词也有时态和语态的变化，学生在使用时常常忽略这一点，导致句子时态或语态不正确例如，“Having_____finish hishomework,he wentto bed”应使用过去分词“finished”，表示被动语态混淆非谓语动词作主语和宾语非谓语动词可以在句中作主语或宾语，学生有时会混淆两者的使用，导致句子结构不正确例如，“To_____see isto_____believe”中，第一个空格应填入不定式“to see”，作主语，而第二个空格应填入不定式“to believe”，作宾语难点解析理解非谓语动词的逻辑掌握非谓语动词的否定判断非谓语动词的完成主语形式时态非谓语动词的逻辑主语常常不是句子非谓语动词的否定形式比较特殊，学非谓语动词的完成时态表示动作发生的主语，学生需要理解并判断非谓语生需要掌握其变化规则例如，在谓语动作之前，学生需要判断动作动词与句子主语之间的关系，才能正“Not_____finish hishomework,发生的先后顺序，才能正确使用例确使用例如，“The bossordered hecouldn’t goto bed”中，应使如，“Having_____finish histheworker_____work overtime”用不定式的否定形式“to nothomework,he wentto bed”表示中，应使用不定式“to work”，表finish”“他已经完成了作业，然后去睡觉”示“命令某人做某事”07非谓语动词的实战演练与答案解析实战演练填空题选择题改错题翻译题从所给的选项中，选择请根据句子意思，填入请找出句子中的非谓语将中文句子翻译成英文，最合适的非谓语动词形适当的非谓语动词形式动词错误，并改正注意非谓语动词的使用式填空答案解析填空题解析针对每个填空题，详细解释为什么要选择这个非谓语动词形式，以及它在句子中的具体作用选择题解析对每个选项进行逐一分析，解释为什么这个选项是正确的或错误的，以及它在句子中的合适性改错题解析针对每个改错题，指出原来的错误，解释为什么这个错误发生，并给出正确的非谓语动词形式翻译题解析对每个翻译题进行详细分析，解释在翻译过程中如何正确使用非谓语动词，以及这个非谓语动词在英文句子中的具体含义和作用THANKS感谢观看。