《九年级化学空气》课件

《九年级化学空气》ppt课件•空气的组成•空气的污染与保护•氧气与人类的关系•实验氧气的制取与性质目•课堂互动与思考录contents01空气的组成空气的发现空气的发现01空气是生命存在的必要条件，它的存在早在古代就被人类所认识随着科学技术的发展，人们开始深入研究空气的组成和性质空气的组成成分02空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成其中，氧气是生物呼吸所必需的气体，二氧化碳则是植物光合作用所需的原料空气的组成比例03在正常的地球大气中，氮气的含量约为78%，氧气的含量约为21%，二氧化碳的含量约为

0.03%，而其他气体的总和约为1%这些比例在不同的高度和纬度略有变化空气的组成成分氮气氧气氮气是空气中最主要的成分，约占78%它是一氧气是生物呼吸所必需的气体，约占21%它是种无色、无味、无臭的气体，化学性质不活泼，一种无色、无味的气体，具有助燃性，能支持大常温下很难与其他物质发生反应氮气是工业上部分可燃物的燃烧氧气也是植物光合作用的原重要的原料，可用于合成氨、制硝酸等料之一，参与有机物的合成二氧化碳稀有气体二氧化碳是一种无色、无味的气体，约占

0.03%稀有气体是一种无色、无味的气体，约占1%它它是植物光合作用的原料之一，也是生物呼吸作们在空气中含量虽少，但具有重要的应用价值用的产物二氧化碳在工业上也有广泛的应用，稀有气体可用于制造各种电子器件、光源等如制造尿素、碳酸钠等空气的组成比例氮气和氧气的比例在正常的地球大气中，氮气和氧气的比例大约为4:1，这是地球大气的主要组成成分这个比例在不同的高度和纬度略有变化，但总体上保持稳定二氧化碳的比例二氧化碳在空气中的含量虽然很少，但它是植物光合作用的重要原料之一同时，也是生物呼吸作用的产物之一随着人类活动的增加，二氧化碳的排放量也在不断增加，导致全球气候变暖等问题稀有气体的比例稀有气体在空气中的含量虽然很少，但它们具有重要的应用价值稀有气体可用于制造各种电子器件、光源等，同时也在科学研究、医疗等领域有广泛的应用02空气的污染与保护空气污染的原因工业排放生活污染工业生产过程中产生的废气、家庭炉灶、取暖设备等排放的废水和固体废弃物等，未经处烟尘、一氧化碳等有害气体，理或处理不当直接排放到环境以及生活垃圾的焚烧等中交通运输农业活动汽车、飞机、火车等交通工具农业生产过程中使用的化肥、排放的尾气，以及轮胎磨损产农药等化学物质，会通过土壤、生的粉尘等水源等途径进入空气中空气污染的危害危害人体健康影响气候变化破坏生态环境空气中的污染物会刺激人体的呼空气中的温室气体浓度增加会导空气中的污染物会破坏生态平衡，吸系统、眼睛和皮肤等，引起咳致全球气候变暖，进而引发海平影响植物生长、动物生存和土壤嗽、哮喘、支气管炎等疾病，长面上升、极端天气事件等全球性质量等，对整个生态系统造成长期暴露在高浓度污染物中还可能气候问题期影响导致癌症等疾病空气保护的方法加强环境法规监管发展清洁能源制定严格的环保法规和标准，加大对推广使用太阳能、风能等清洁能源，违法排放的惩罚力度，促使企业采取减少对化石燃料的依赖，降低温室气环保措施体排放提高能源利用效率加强公众环保意识采用节能技术和设备，提高能源利用通过宣传教育等方式，提高公众对空效率，减少能源消耗和污染物排放气污染的认识和环保意识，倡导绿色出行、低碳生活等环保行为03氧气与人类的关系氧气的作用010203呼吸作用燃烧与氧化维持生命氧气是人类和动物呼吸的氧气是燃烧反应中的氧化氧气参与细胞代谢，是维必要元素，用于氧化身体剂，参与物质燃烧和氧化持生命活动不可或缺的元组织释放能量还原反应素氧气在自然界中的循环光合作用大气层的作用大气层能够吸收紫外线，保护地球上绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的生物免受紫外线的伤害，同时阻止并释放氧气，维持大气中氧气和二氧氧气过度逸散到太空化碳的平衡氧气循环氧气通过呼吸作用被吸入动物体内，经过代谢后释放出二氧化碳，再通过植物的光合作用重新转化为氧气氧气与燃烧的关系助燃性燃烧产物燃烧的条件氧气是燃烧反应中重要的燃烧过程中会产生二氧化燃烧需要可燃物、氧气和氧化剂，能够支持可燃物碳、水蒸气等产物，这些一定的温度三个条件同时完全燃烧产物对地球的气候和环境满足，缺一不可产生影响04实验氧气的制取与性质实验目的掌握氧气的制取方法培养实验操作技能和观察能力了解氧气的性质和用途实验原理高锰酸钾在加热条件下分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气氯酸钾在加热条件下分解产生氯化钾和氧气电解水产生氢气和氧气实验步骤与操作实验步骤准备实验器材试管、酒精灯、高锰酸钾或氯酸钾、棉花、木条等将高锰酸钾或氯酸钾放入试管中，用棉花塞住试管口实验步骤与操作将试管固定在铁架台上，用酒精用排水法收集氧气，将集气瓶装当氧气收集满后，取出集气瓶，灯加热满水，倒立在盛满水的盆中用玻璃片盖住瓶口实验步骤与操作用带火星的木条检验氧气实验操作按照实验步骤进行实验操作实验步骤与操作注意观察实验现象，记录实验数据在实验过程中保持安全和卫生05课堂互动与思考问题一如何证明空气中含有氧气？总结词详细描述通过化学实验证明可以通过将一根镁条点燃后放入充满空气的集气瓶中，观察镁条是否燃烧得更剧烈，以此证明空气中存在氧气详细描述总结词可以让学生进行实验，将一根带火星的木条放入一个装通过计算证明满空气的瓶子中，观察木条是否复燃，以此证明空气中存在氧气总结词详细描述通过化学反应证明可以通过计算空气中的氧气含量，与理论值进行比较，以此证明空气中存在氧气问题二如何保护我们的空气环境？详细描述总结词可以通过减少工业废气、汽车尾气等污染源减少污染源的排放0102的排放，降低空气污染程度，保护我们的空气环境总结词详细描述增加绿化面积0304可以通过增加城市绿化面积，种植更多的树木和花草，吸收空气中的二氧化碳和其他有害物质，改善空气质量总结词详细描述合理规划城市交通0506可以通过合理规划城市交通，减少拥堵和汽车尾气的排放，降低空气污染程度问题三氧气对人类有哪些重要作用？在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字总结词呼吸作用详细描述氧气是人体内许多氧化反应所必需的，如脂肪的氧化分解等，为人体提供能量在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字详细描述氧气是人类呼吸作用所必需的，吸入氧气并呼总结词维持生命活动出二氧化碳，维持生命活动在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字总结词氧化作用详细描述氧气对于维持人体的正常生理功能和生命活动具有重要作用，缺乏氧气会导致缺氧甚至窒息THANKSFORWATCHING感谢您的观看。