《甜甜的泥土》课件 江苏教育版-课件

《甜甜的泥土》课件江苏教育版-ppt课件•课程导入•课文分析•主题探讨•课后练习目录•总结与反思contents01课程导入故事背景20世纪50年代末期，我国农村发生了在这样的背景下，小说《甜甜的泥土》严重的自然灾害，大面积的土地颗粒以一个普通的老妇人送糖的故事为线无收，许多地方处于饥荒之中，人们索，展现了当时农村社会的真实面貌面临着饥饿的威胁和人性的美好为了解决粮食问题，政府号召并组织农民开垦荒地、改造盐碱地，大力推广农业科学技术，提高粮食产量人物介绍老妇人01故事的主人公，一个善良、淳朴的农村妇女她深知自己没有生育能力，因此对有孩子的家庭充满了羡慕和关爱她为孙子送去两颗糖，表达了自己内心的爱和温暖小男孩02老妇人的孙子，一个天真无邪的孩子他对奶奶送的糖充满了感激和喜爱，与奶奶建立了深厚的感情小女孩03小男孩的同学，一个善良、懂事的女孩她见证了小男孩与奶奶之间深厚的感情，并为之感动主题概述•《甜甜的泥土》通过一个普通老妇人送糖的故事，展现了人性的美好和温暖在那个特殊的年代，人们面临着饥饿和贫困的威胁，但依然保持着善良、淳朴的品质小说通过人物之间的情感交流，传递了关爱、互助和温情的信息，让读者感受到人性的美好和温暖02课文分析段落划分第二段第四段描述王小亮的母亲描述王小亮与母亲形象和家庭状况相见时的情景第一段第三段第五段描述王小亮在放学描述故事背景和人描述王小亮对未来路上发现奶糖的情物关系的憧憬和希望节重点句子解析“她，倚着电线杆，嘴里嚼着，泪水顺着布满皱纹的脸颊簌簌地淌着”这句话通过动作和神态描写，生动地表现了王小亮母亲内心的痛苦和无助“她愣住了，红色的圈点也定格在苍老的脸上”这句话通过细节描写，突出了王小亮母亲听到儿子叫她时的震惊和感动写作手法分析小说采用了第一人称叙述方式，小说运用了对比手法，通过王小小说还运用了细节描写手法，通通过王小亮的视角展开故事情节，亮的家庭状况和母亲形象的对比，过细腻的描绘，使人物形象更加使读者更加深入地了解故事中的突出了母爱的伟大和无私鲜明，故事情节更加生动人物和情感03主题探讨母爱的伟大母爱的力量母爱是孩子成长过程中最强大的支母爱的无私与奉献持，它能给孩子带来勇气和力量，帮助孩子克服生活中的困难和挑战通过文中母亲对孩子的关爱和牺牲，展现了母爱的伟大和无私，她愿意为孩子的幸福付出一切母爱的永恒无论在什么情况下，母亲的爱都是永恒的，它超越时间、空间和生命的限制，成为孩子内心最温暖的依靠人性的善良与冷漠人性的善良人性的冷漠善良与冷漠的冲突故事中的一些人物展现出了善良另一方面，故事中也揭示了人性故事中通过对比善良与冷漠的表和同情心，他们愿意帮助别人，中冷漠和自私的一面，有些人对现，引发人们对人性的思考和反为别人的幸福而付出，这体现了别人的困境视而不见，缺乏关爱思，探讨如何让世界变得更加温人性美好的一面和同情心暖和美好社会现象的反思家庭与社会的责任故事中的一些情节反映了家庭和社会对个体成长的影响，家庭是孩子成长的温暖港湾，而社会应该为弱势群体提供更多的关爱和支持城乡差距与资源分配故事发生在一个小城镇，这引发了对城乡差距和资源分配问题的思考，如何让每个孩子都能享受到公平的教育和成长机会是一个值得关注的社会问题人与人之间的距离与沟通故事中的主人公与其他人之间的互动和沟通，反映了现代社会中人与人之间距离的疏远和沟通的困难，这需要我们更多地关注和努力去改善04课后练习基础题基础题1填空题目《甜甜的泥土》的作者是__________答案这篇小说的作者是黄飞基础题基础题2选择题题目下列关于《甜甜的泥土》的描述中，哪一项是正确的？基础题01020304B.小说中的人物形象鲜明C.小说情节简单，没有波澜答案B.小说中的人物形象D.小说以悲剧结尾鲜明提高题提高题1简答题题目简述小说中“甜甜的泥土”的象征意义答案小说中的“甜甜的泥土”象征着人间的温暖和母爱，它贯穿全文，成为小说的重要线索提高题提高题2分析题题目分析小说中王小亮的母亲形象，并说明其在小说中的作用答案王小亮的母亲是一个温柔、慈爱、无私的母亲形象她虽然离异，但仍然深爱着儿子，为了给儿子送糖，不惜冒着严寒她的形象深化了小说的主题，展现了母爱的伟大和无私拓展题拓展题1论述题01题目论述《甜甜的泥土》中的主题和情感表达02答案小说《甜甜的泥土》通过讲述王小亮在离异家庭中渴望母爱的故事，表03达了人间温暖和母爱的主题小说情感表达细腻，通过细节描写展现了人物内心的情感变化，使读者产生共鸣拓展题拓展题2创作题题目以《甜甜的泥土》为灵感，创作一篇短篇小说，讲述一个关于母爱的故事答案无固定答案，鼓励发挥创作力进行创作05总结与反思本课总结内容概览本课主要讲述了《甜甜的泥土》这篇小说的情节、人物和主题，通过分析这些要素，深入理解了小说所传达的情感和意义重点梳理重点讲述了小说的情节转折点和人物关系，以及这些元素如何影响小说的整体情感和主题难点解析对于小说中的一些难以理解的部分，如人物内心的矛盾和挣扎，进行了详细的解析，帮助学生更好地理解小说内涵学习收获知识掌握01通过本课的学习，学生对《甜甜的泥土》这篇小说有了更深入的理解，掌握了相关的文学知识和分析方法能力提升02在老师的引导下，学生提高了自主阅读和分析小说的能力，增强了文学鉴赏力情感体验03通过对小说的情感和主题的探讨，学生体验到了人性的复杂和多样性，对生活有了更深刻的理解和感悟自我反思本课亮点本课的亮点在于老师对小说细节的深入挖掘和对1人物关系的详细分析，这些内容让学生对小说有了更全面的认识待改进之处在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，未来应2更加注重调动学生的积极性，提高课堂互动效果个人体会通过本课的学习，我认识到文学作品对人心灵的3触动和启迪作用，今后应更加注重培养自己的文学素养和审美能力THANKS感谢观看。