新北师大版四年级上册数学课件：数一数

新北师大版四年级上册数学课件数一数•引言•数的基本概念•数的读法和写法•数的比较和排序•数的四则运算•数的应用01引言教学目标010203知识与技能过程与方法情感态度与价值观学生能够掌握数数的方法，通过观察、操作等活动，培养学生对数学的兴趣和理解数的顺序和大小关系培养学生的数感和数学思热爱，树立正确的数学学维能力习态度教学内容概述数数的基本方法从1开始，按照顺序一个一个地数数的顺序和大小关系了解数的顺序，能够比较大小生活中的数数应用通过生活中的实例，让学生感受数数在生活中的实际应用02数的基本概念正整数01正整数就是大于零的整数，如1，2，3，...等在数轴上，正整数位于原点的右侧02正整数不仅可以表示数量的多少，还可以表示顺序，例如第1名、第2名等零零是整数中的一个特殊数字，既不是正数也不是负数在数轴上，零是正负数的分界点零可以表示没有数量或起点，例如温度计上的0度、身高

1.50米的0米等负整数负整数就是小于零的整数，如-1，-2，-3，...等在数轴上，负整数位于原点的左侧负整数可以表示相反意义的量，例如温度的下降、高度的降低等整数总结整数包括正整数、零和负整数三类整数的范围是无限的，即有无数个整数整数的加减法运算具有封闭性，即两个整数的和或差仍然是整数此外，整数的乘除法运算也具有一些特殊的性质，如乘法的结合律、交换律等03数的读法和写法大写数字01020304大写数字1壹大写数字2贰大写数字4肆大写数字3叁小写数字小写数字1一小写数字2二小写数字3三小写数字4四数字的排列顺序从大到小亿、千万、百万、十万、万、千、百、

十、个从大到小伍、肆、叁、贰、壹04数的比较和排序数的比较总结词详细描述理解数的比较规则通过比较具有实际意义的数，如长度、重量等，让学生掌握比较数的方法，理解数的大小与实际意义之间的关系详细描述总结词通过实例和练习题，让学生掌握如何比较两个数的大小，培养数的比较思维理解大于、小于和等于的含义，并能正确判断数的大小关系总结词详细描述掌握数的比较方法通过引导学生观察、思考和判断，培养他们形成数的比较思维，能够灵活运用数的比较规则解决实际问题数的排序详细描述总结词介绍数的排序规则，如从小到大、从大到小理解数的排序规则0102等，让学生掌握如何对数进行排序，理解排序的意义和作用总结词详细描述掌握数的排序方法0304通过实例和练习题，让学生掌握数的排序方法，如插入排序、冒泡排序等，能够按照一定规则对数进行排序总结词详细描述培养数的排序思维0506引导学生思考如何对数进行排序，培养他们的数的排序思维，能够根据实际问题的需要选择合适的排序方法数的位置和方向总结词详细描述理解数的位置和方向概念通过实例和练习题，让学生掌握如何表示数的位置和方向，如使用有序数对、坐标等表示方法，能够根据要求标出数的位置详细描述总结词介绍数的位置和方向概念，让学生理解数在平面上的位置培养数的位置和方向思维和方向关系，为后续学习坐标系等知识打下基础总结词详细描述掌握数的位置和方向表示方法引导学生思考数的位置和方向问题，培养他们的数的位置和方向思维，能够根据实际问题的需要选择合适的表示方法05数的四则运算加法总结词加法是数学中最基本的运算之一，用于将两个数合并成一个数详细描述加法是将两个数（加数）合并成一个数的简单运算加法可以用加号（+）表示，例如，2+3=5在加法中，两个相同的数相加等于这个数的两倍，例如，2+2=4减法总结词减法是从一个数中减去另一个数的运算详细描述减法是用减号（-）表示的运算，用于从一个数中减去另一个数例如，5-2=3减法也可以表示为加法的逆运算，即从一个数中减去另一个数等于加上它们的差的相反数，例如，5-3=5+-3乘法总结词详细描述乘法是重复加法的简便运算，用于将一乘法用乘号（×）或星号（*）表示，用个数与另一个数的相同倍数相加于将一个数与另一个数的相同倍数相加VS例如，2×3=6或2*3=6乘法也可以表示为重复加法的过程，例如，3+3=6或3×2=6除法总结词详细描述除法是将一个数分成若干相同的部分，并求除法是用除号（÷）表示的运算，用于将一出每一部分的值个数分成若干相同的部分，并求出每一部分的值例如，10÷2=5除法也可以表示为乘法的逆运算，即一个数除以另一个数等于乘以它们的商的倒数，例如，10÷5=2或10*1/5=206数的应用在生活中的数总结词生活中的数无处不在，与我们的生活息息相关详细描述在日常生活中，我们经常需要用到数比如，购物时需要计算找零，测量物品长度、重量等通过学习数，我们可以更好地理解和解决生活中的问题数与图形的关系总结词数与图形之间存在密切的联系，相互影响和转换详细描述在数学中，数和图形是两个基本概念通过学习数与图形的关系，我们可以更好地理解几何学中的概念，如面积、周长等同时，数也可以通过特定的方式转换为图形，如数轴上的点表示实数数与逻辑的关系总结词详细描述数在逻辑推理中扮演着重要的角色，是构建在数学中，逻辑推理是非常重要的通过学逻辑的基础习数与逻辑的关系，我们可以更好地理解数学中的证明和推理过程同时，数也可以用于解决逻辑问题，如一些经典的数学谜题和智力题THANKS感谢观看。