新人教版一年级数学上课件-认识整时

新人教版一年级数学上课件ppt-认识整时目录CONTENTS•课程导入•认识整时•整时的应用•课堂互动与练习•课程总结与回顾01课程导入CHAPTER课程目标介绍掌握整时的概念和表培养学生对时间的感示方法知和珍惜时间的意识能够准确读出和写出整时的时间课程背景介绍时间是生活中必不可少的元素，通过学习整时，学生可以更好本课程将通过生动有趣的实例整时是时间的基本单位之一地理解和掌握时间，更好地安和练习，帮助学生掌握整时的排自己的学习和生活相关知识课程安排介绍01020304课程时长45分钟教学方法PPT演示、实例解课程资源PPT课件、练习题、教学内容整时的概念、表示析、互动练习教具等方法、读法和写法的练习02认识整时CHAPTER整时的概念010203整时整时的特点整时的应用是指时间指针指向钟表上时间指针指向钟表上的整在日常生活中，我们经常的整点时刻，如上午8时、点刻度，表示一个完整的需要知道某个时间点是整下午3时等时间段点时刻，以便安排活动和计划整时的表示方法文字表示法电子表表示法指针表示法例如，“上午8时”可以表例如，“8:00AM”可以钟表上的指针指向整点刻示为“8:00A M”或表示为“8:00”度，如时针指向8，分针指“8AM”向12整时的读写方法读法在读整时时，先读时针所指的数，再读分针所指的数，最后加上上午或下午的标记例如，“上午8时”可以读作“八点钟”，“下午3时”可以读作“三点钟”写法在写整时时，先写时针所指的数，再写分针所指的数，最后加上上午或下午的标记例如，“上午8时”可以写作“8:00AM”或“8AM”，“下午3时”可以写作“3:00PM”或“3PM”03整时的应用CHAPTER在生活中的整时应用交通工具乘坐飞机、火车、轮船等交通工具日常作息时，我们通常会根据整时来安排出行时间，确保准时到达目的地在日常生活中，我们常常使用整时来安排一天的活动，如起床、吃饭、上学、睡觉等会议和活动在组织会议或活动时，整时也是常用的时间单位，便于参与者准时参加在数学中的整时应用单位换算规律性事件的描述在数学中，整时可以用来描述一些规在数学中，整时可以用于时间单位的律性事件的发生，如每隔一小时进行换算，如将小时转换为分钟或秒一次检查或记录时间计算整时可以用于时间的加减运算，例如计算两个时间点之间经过的时间在其他学科中的整时应用物理学生物学地理学在物理学中，整时可以用于描述在生物学中，生物体的活动和生在地理学中，日夜交替和四季更周期性事件，如物体振动的周期理变化常常具有明显的节律性，替等自然现象可以用整时来描述或电磁波的频率整时可以用来研究这些节律和研究04课堂互动与练习CHAPTER课堂互动环节设计提问与回答小组讨论在每个知识点讲解结束后，设计一些问题让学生分组讨论某个与整时有关的主题，提问学生，了解他们对新知识的理解程度如“你的一天是如何安排的？”，鼓励他们分享自己的时间安排实际操作游戏互动提供一些时钟模型或电子设备，让学生自设计一些与整时相关的游戏，如“找朋友”己动手设置整点时间，加深对整时的认识（找到与自己时间相同的小伙伴）等，让学生在轻松愉快的氛围中学习练习题及解析练习题一练习题二练习题三练习题四请将以下时间从文字描请判断以下哪些时间点请画出表示以下时间的请写出以下时间段所表述转换为时钟表示早是整点，并指出它们的时钟10:

00、12:

00、示的小时和分钟4小时上8点、下午3点、上午小时数9:

05、12:

30、07:0030分钟、1小时15分钟11点30分04:

45、08:00练习题答案及解析练习题一解析练习题二解析练习题三解析练习题四解析10:00的时钟应画一个大4小时30分钟应表示为4早上8点应转换为时钟表9:05不是整点，因为有小格在10上，12:00的时钟小时和30分钟，即4:30；示为8:00；下午3点应转数部分；12:30不是整点，应画一个大格在12上，1小时15分钟应表示为1换为时钟表示为15:00；因为有小数部分；04:4507:00的时钟应画一个大小时和15分钟，即1:15上午11点30分应转换为不是整点，因为有小数部格在7上时钟表示为11:30分；08:00是整点，小时数为805课程总结与回顾CHAPTER本节课的收获与感想学会了认识整时的方法，掌握了培养了观察、思考和动手操作的学会了与同学合作交流，增强了时钟的构成和功能能力，提高了数学思维能力团队协作意识下节课的预告与展望学习认识半时、一刻钟等时间单位掌握时间的加减法运算学习制作简单的作息时间表，规划自己的学习和生活教师对学生的寄语与期望希望同学们能够继续保持对数学学习希望同学们能够与同学合作交流，共的热情和兴趣同进步，取得更好的成绩鼓励同学们多动手、多思考，培养解决问题的能力谢谢THANKS。