苏教版数学三上《几分之几》课件

苏教版数学三上《几分之几》ppt课件•导入•新课学习•练习巩固CATALOGUE•课堂小结目录•作业布置01导入回顾旧知回顾分数概念通过回顾分数的定义、性质和运算，帮助学生巩固已学知识，为学习《几分之几》做准备展示已学分数展示一些已学的分数，如1/

2、1/

4、2/3等，让学生识别并说出它们的含义引出新知情境导入通过一个实际情境，如分蛋糕、分水果等，引出“几分之几”的概念，让学生感受到分数的实际应用观察与思考展示一些图形或实物，让学生观察并思考如何用分数来表示其中的一部分，引导学生发现“几分之几”的概念02新课学习分数概念010203分数定义分数符号分数单位分数是一种数学表达方式，分数通常用斜线（/）表示，分数可以表示一个整体中表示部分与整体的关系分子写在斜线前，分母写的任何部分，例如半个苹在斜线后果、三分之一块蛋糕等分数表示方法文字表示图形表示分数线的使用分数可以用文字表示，如分数可以用图形表示，例分数线上方是分子，下方“二分之一”表示为如一个圆形可以分割成若是分母，表示部分与整体“1/2”干等份，每一份都是整个的关系圆的一部分分数大小比较同分母比较分数与小数的关系小数可以转化为分数，如

0.5可以表示比较同分母的分数大小，可以直接比为1/2；反之，分数也可以转化为小较分子的大小数，如2/3约等于

0.67异分母比较比较异分母的分数大小，需要先通分，再比较分子的大小03练习巩固基础练习分数写法和读法提供简单的分数，如1/

2、2/3等，让学生写出分数并正确读出比较大小给出两个分数，让学生比较它们的大小提升练习分数的简单计算如1/2+1/4=？，2/3-1/2=？等，让学生掌握分数的加减法生活中的分数结合生活实际，让学生用分数描述生活中的事物，如一块蛋糕被切成了4份，吃掉了其中的3份拓展练习分数的混合运算如1/2+1/4-1/3=？等，让学生掌握分数的混合运算解决实际问题设计一些实际问题，如分苹果、分糖果等，让学生用分数来解决，培养他们的实际应用能力04课堂小结本课重点回顾分数比较掌握比较分数大小的方法，通过化分数概念成同分母或交叉相乘比较大小理解几分之几的含义，知道分数是由分子和分母组成，分子表示取的份数，分母表示总的份数分数计算学会简单的分数加减法，理解同分母分数相加减的原理学生自我总结01请学生回顾本节课所学内容，总结自己在几分之几的学习中的收获和困难，以及需要加强练习的方面02鼓励学生在小组内分享自己的总结，互相学习、互相帮助下节课预告预告下节课的学习内容，提醒学生做好预习和准备简要介绍下节课的学习目标和重点，引导学生对下节课内容产生兴趣和期待05作业布置必做题练习一第1-5题练习二第1-3题练习三第

1、2题选做题练习一第6-8题练习二第4题练习三第3题思考题找规律填一填1/2，一块巧克力，平均分□，1/4，□，1/8，□，给4个人，每人分得□，1/16多少？用分数表示一块巧克力，平均分给2个人，每人分得多少？用分数表示THANKSFORWATCHING感谢您的观看。